Новый вид обучения – МЕНТАЛИНГ
Ни для кого не секрет, что современный мир с каждым днем развивается и изменяется всё быстрее и быстрее. И как стало модно говорить: «VUCA мир набирает обороты». Навряд ли кто-то с этим не согласится. Меняется абсолютно всё, за одним большим исключением – образованием. Оно тоже меняется, но на десять, а то и на двадцать шагов позади прогресса. И я сейчас не говорю о школьном или университетском образовании. Я говорю сейчас о тренингах, решениях кейсов, различных деловых или ролевых играх и т.д. А именно как о методах обучения.
Чему нас учат тренинги и вышеперечисленные методы? Знаниям, умениям, навыкам (ЗУН). Но достаточно ли этого в современном мире? На мой взгляд, нет. Я предлагаю новый вид обучения, даже тренировки – МЕНТАЛИНГ.
Мента́линг (англ. mentaling от mental — психический, мысленный, умственный) — метод инновационной тренировки психических процессов (мышление, память, внимание, восприятие, речь, ощущение, воображение).
Смысл данного метода заключается в том, что каждое отдельное свойство психического процесса тренируется изолированно и интенсивно. К примеру, внимательность имеет ряд свойств: концентрацию, устойчивость, распределение, переключение и объём. К каждому свойству находится шкала измерения. Это может быть время, ошибки, количество объектов, скорость и т.д. Далее происходит тестирование конкретно одного свойства, ряд тренировок по увеличению эффективности данного свойства, затем снова тестирование и сравнение результатов. Тем самым отдельно повышается каждый параметр и в совокупности тренируется психический процесс.
Зачем это нужно? Каким образом приобретаются ЗУН? К примеру, нам нужен навык быстро читать. Что мы делаем, когда читаем? Мы воспринимаем информацию, чаще всего внутренне проговариваем благодаря речи, затем анализируем прочитанное с помощью мышления, а после запоминаем ее. Далее извлекаем, но за это уже продолжает отвечать память. По сути, психические процессы — это фундамент абсолютно любого навыка. Ниже данного уровня только органы чувств, но и они в основном развиваются через тренировку психических процессов.
К чему всё это? К тому, что в современном мире необходимо максимально быстро приобретать новые ЗУН, переучиваться, менять специальности и быстро адаптироваться к внешним изменениям. И сейчас уже не так важно сколько ты знаешь и что ты умеешь. Информация потеряла ценность, важнее как быстро ты мыслишь, принимаешь решения, находишь источники информации, быстро вникаешь в любую тему, становишься специалистом в только что появившийся области и многое-многое другое. И набор ЗУН не могут этому помочь. А помочь может только натренированная интеллектуальная форма, а именно:
• скорость мышления (анализ, синтез, сравнение, понимание, переключение, быстрота счета и т.д.);
• точность (наличие ошибок при воспроизведении информации);
• выносливость (устойчивость, концентрация, возможность учиться/работать длительное время);
• объем (памяти, внимания).
Эти параметры влияют на то, насколько Вы гибкий и насколько Вам легко будет достигать успеха при любых изменениях. То, что будет даже через 5 лет очень сложно спрогнозировать и подготовить себя к этому будущему. Но известно одно, что будет иначе. Так давайте же подготовимся к этому «иначе».
Ни для кого не секрет, что современный мир с каждым днем развивается и изменяется всё быстрее и быстрее. И как стало модно говорить: «VUCA мир набирает обороты». Навряд ли кто-то с этим не согласится. Меняется абсолютно всё, за одним большим исключением – образованием. Оно тоже меняется, но на десять, а то и на двадцать шагов позади прогресса. И я сейчас не говорю о школьном или университетском образовании. Я говорю сейчас о тренингах, решениях кейсов, различных деловых или ролевых играх и т.д. А именно как о методах обучения.
Чему нас учат тренинги и вышеперечисленные методы? Знаниям, умениям, навыкам (ЗУН). Но достаточно ли этого в современном мире? На мой взгляд, нет. Я предлагаю новый вид обучения, даже тренировки – МЕНТАЛИНГ.
Мента́линг (англ. mentaling от mental — психический, мысленный, умственный) — метод инновационной тренировки психических процессов (мышление, память, внимание, восприятие, речь, ощущение, воображение).
Смысл данного метода заключается в том, что каждое отдельное свойство психического процесса тренируется изолированно и интенсивно. К примеру, внимательность имеет ряд свойств: концентрацию, устойчивость, распределение, переключение и объём. К каждому свойству находится шкала измерения. Это может быть время, ошибки, количество объектов, скорость и т.д. Далее происходит тестирование конкретно одного свойства, ряд тренировок по увеличению эффективности данного свойства, затем снова тестирование и сравнение результатов. Тем самым отдельно повышается каждый параметр и в совокупности тренируется психический процесс.
Зачем это нужно? Каким образом приобретаются ЗУН? К примеру, нам нужен навык быстро читать. Что мы делаем, когда читаем? Мы воспринимаем информацию, чаще всего внутренне проговариваем благодаря речи, затем анализируем прочитанное с помощью мышления, а после запоминаем ее. Далее извлекаем, но за это уже продолжает отвечать память. По сути, психические процессы — это фундамент абсолютно любого навыка. Ниже данного уровня только органы чувств, но и они в основном развиваются через тренировку психических процессов.
К чему всё это? К тому, что в современном мире необходимо максимально быстро приобретать новые ЗУН, переучиваться, менять специальности и быстро адаптироваться к внешним изменениям. И сейчас уже не так важно сколько ты знаешь и что ты умеешь. Информация потеряла ценность, важнее как быстро ты мыслишь, принимаешь решения, находишь источники информации, быстро вникаешь в любую тему, становишься специалистом в только что появившийся области и многое-многое другое. И набор ЗУН не могут этому помочь. А помочь может только натренированная интеллектуальная форма, а именно:
• скорость мышления (анализ, синтез, сравнение, понимание, переключение, быстрота счета и т.д.);
• точность (наличие ошибок при воспроизведении информации);
• выносливость (устойчивость, концентрация, возможность учиться/работать длительное время);
• объем (памяти, внимания).
Эти параметры влияют на то, насколько Вы гибкий и насколько Вам легко будет достигать успеха при любых изменениях. То, что будет даже через 5 лет очень сложно спрогнозировать и подготовить себя к этому будущему. Но известно одно, что будет иначе. Так давайте же подготовимся к этому «иначе».
Новый вид обучения – МЕНТАЛИНГ
Ни для кого не секрет, что современный мир с каждым днем развивается и изменяется всё быстрее и быстрее. И как стало модно говорить: «VUCA мир набирает обороты». Навряд ли кто-то с этим не согласится. Меняется абсолютно всё, за одним большим исключением – образованием. Оно тоже меняется, но на десять, а то и на двадцать шагов позади прогресса. И я сейчас не говорю о школьном или университетском образовании. Я говорю сейчас о тренингах, решениях кейсов, различных деловых или ролевых играх и т.д. А именно как о методах обучения.
Чему нас учат тренинги и вышеперечисленные методы? Знаниям, умениям, навыкам (ЗУН). Но достаточно ли этого в современном мире? На мой взгляд, нет. Я предлагаю новый вид обучения, даже тренировки – МЕНТАЛИНГ.
Мента́линг (англ. mentaling от mental — психический, мысленный, умственный) — метод инновационной тренировки психических процессов (мышление, память, внимание, восприятие, речь, ощущение, воображение).
Смысл данного метода заключается в том, что каждое отдельное свойство психического процесса тренируется изолированно и интенсивно. К примеру, внимательность имеет ряд свойств: концентрацию, устойчивость, распределение, переключение и объём. К каждому свойству находится шкала измерения. Это может быть время, ошибки, количество объектов, скорость и т.д. Далее происходит тестирование конкретно одного свойства, ряд тренировок по увеличению эффективности данного свойства, затем снова тестирование и сравнение результатов. Тем самым отдельно повышается каждый параметр и в совокупности тренируется психический процесс.
Зачем это нужно? Каким образом приобретаются ЗУН? К примеру, нам нужен навык быстро читать. Что мы делаем, когда читаем? Мы воспринимаем информацию, чаще всего внутренне проговариваем благодаря речи, затем анализируем прочитанное с помощью мышления, а после запоминаем ее. Далее извлекаем, но за это уже продолжает отвечать память. По сути, психические процессы — это фундамент абсолютно любого навыка. Ниже данного уровня только органы чувств, но и они в основном развиваются через тренировку психических процессов.
К чему всё это? К тому, что в современном мире необходимо максимально быстро приобретать новые ЗУН, переучиваться, менять специальности и быстро адаптироваться к внешним изменениям. И сейчас уже не так важно сколько ты знаешь и что ты умеешь. Информация потеряла ценность, важнее как быстро ты мыслишь, принимаешь решения, находишь источники информации, быстро вникаешь в любую тему, становишься специалистом в только что появившийся области и многое-многое другое. И набор ЗУН не могут этому помочь. А помочь может только натренированная интеллектуальная форма, а именно:
• скорость мышления (анализ, синтез, сравнение, понимание, переключение, быстрота счета и т.д.);
• точность (наличие ошибок при воспроизведении информации);
• выносливость (устойчивость, концентрация, возможность учиться/работать длительное время);
• объем (памяти, внимания).
Эти параметры влияют на то, насколько Вы гибкий и насколько Вам легко будет достигать успеха при любых изменениях. То, что будет даже через 5 лет очень сложно спрогнозировать и подготовить себя к этому будущему. Но известно одно, что будет иначе. Так давайте же подготовимся к этому «иначе».
Ни для кого не секрет, что современный мир с каждым днем развивается и изменяется всё быстрее и быстрее. И как стало модно говорить: «VUCA мир набирает обороты». Навряд ли кто-то с этим не согласится. Меняется абсолютно всё, за одним большим исключением – образованием. Оно тоже меняется, но на десять, а то и на двадцать шагов позади прогресса. И я сейчас не говорю о школьном или университетском образовании. Я говорю сейчас о тренингах, решениях кейсов, различных деловых или ролевых играх и т.д. А именно как о методах обучения.
Чему нас учат тренинги и вышеперечисленные методы? Знаниям, умениям, навыкам (ЗУН). Но достаточно ли этого в современном мире? На мой взгляд, нет. Я предлагаю новый вид обучения, даже тренировки – МЕНТАЛИНГ.
Мента́линг (англ. mentaling от mental — психический, мысленный, умственный) — метод инновационной тренировки психических процессов (мышление, память, внимание, восприятие, речь, ощущение, воображение).
Смысл данного метода заключается в том, что каждое отдельное свойство психического процесса тренируется изолированно и интенсивно. К примеру, внимательность имеет ряд свойств: концентрацию, устойчивость, распределение, переключение и объём. К каждому свойству находится шкала измерения. Это может быть время, ошибки, количество объектов, скорость и т.д. Далее происходит тестирование конкретно одного свойства, ряд тренировок по увеличению эффективности данного свойства, затем снова тестирование и сравнение результатов. Тем самым отдельно повышается каждый параметр и в совокупности тренируется психический процесс.
Зачем это нужно? Каким образом приобретаются ЗУН? К примеру, нам нужен навык быстро читать. Что мы делаем, когда читаем? Мы воспринимаем информацию, чаще всего внутренне проговариваем благодаря речи, затем анализируем прочитанное с помощью мышления, а после запоминаем ее. Далее извлекаем, но за это уже продолжает отвечать память. По сути, психические процессы — это фундамент абсолютно любого навыка. Ниже данного уровня только органы чувств, но и они в основном развиваются через тренировку психических процессов.
К чему всё это? К тому, что в современном мире необходимо максимально быстро приобретать новые ЗУН, переучиваться, менять специальности и быстро адаптироваться к внешним изменениям. И сейчас уже не так важно сколько ты знаешь и что ты умеешь. Информация потеряла ценность, важнее как быстро ты мыслишь, принимаешь решения, находишь источники информации, быстро вникаешь в любую тему, становишься специалистом в только что появившийся области и многое-многое другое. И набор ЗУН не могут этому помочь. А помочь может только натренированная интеллектуальная форма, а именно:
• скорость мышления (анализ, синтез, сравнение, понимание, переключение, быстрота счета и т.д.);
• точность (наличие ошибок при воспроизведении информации);
• выносливость (устойчивость, концентрация, возможность учиться/работать длительное время);
• объем (памяти, внимания).
Эти параметры влияют на то, насколько Вы гибкий и насколько Вам легко будет достигать успеха при любых изменениях. То, что будет даже через 5 лет очень сложно спрогнозировать и подготовить себя к этому будущему. Но известно одно, что будет иначе. Так давайте же подготовимся к этому «иначе».
У записи 23 лайков,
1 репостов,
1699 просмотров.
1 репостов,
1699 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Евгений Тушканов
