"Здравствуйте, Ректор Санкт-Петербургского Университета Экономики и Финансов - одного из лучший экономических вузов страны,
в который мечтают поступить тысячи школьников из провинции и петербурга.
Я закончила ваше замечательное заведение 1 год назад.
На днях мне понадобилось создать ИП, и юрист меня спрашивает: вы какую систему налогообложения выберете, упрощенную или единый налог на вмененный доход.
И тут я понимаю, что понятия не имею о чем идет речь! Слова конечно знакомые, но что за этим скрывается без понятия.
Как такое может быть, что человек, отучившийся 5 лет в лучшем ЭКОНОМИЧЕСКОМ университете питера, ни разу не слышал о таких определениях?
Как можно ходить на все пары, сдать экзамены на 4 и 5, защитить диплом по специальности экономист-математик и не знать, чем отличается ИП от ПБОЮЛ или это одно и то же?
Почему маркетинг, страхование, бух учет, менеджмент - нам читали преподаватели, которые были старше 60 лет по книгам 20летней давности?
А экономику фирмы вел дедуля, которому было лет 75 и он умер от старости прямо перед зачетом.
Зачем вы меня учили про кривую хикса, эластичность по цене, свот-анализ и градиент?
Если я все это знаю, почему я себестоимость своего продукта рассчитываю просто складывая в икселе все затраты в расчете на единицу, а розничную цену определяю интуитивно, т.к. не совсем понимаю, как эту формулу, которую мы проходили, применить в реальной жизни.
Зачем мне 2 семестра рассказывали про теорию экономических отношений?
Любой человек понимает, что есть спрос, а а есть предложение и они взаимосвязаны.
Каждый знает, что монополия - одна фирма, олигополия - несколько, конкуренция - много.
Зачем об этом целый год говорить и как знание биографии маркса поможет мне выбрать правильную рекламу своего товара, создать сайт в вордпресс, сделать макет листовок, найти поставщиков, провести презентацию товара, привлечь людей в группу вконтакте?
Я не знаю, как выписывать чек покупателю, я не знаю, где взять кассовый аппарат, нужен ли он мне, и как им пользоваться, я не умею учитывать расходы и доходы (но знаю статьи дебета-кредита бухгалтерского баланса - на 3м курсе проходили, на пятерку сдала).
И самое неприятное, даже, если я буду нарущать закон, я даже не узнаю об этом, т.к. я понятия не имею, что можно делать, а что нельзя (правоведение и налогообложение - тоже на 5 сданы).
Почему мои одногруппники работают агентами по продажам и раздают листовки в торговых центрах, а некоторые вообще до сих пор работу найти не могут?
Может быть потому, что они НИЧЕГО не знают и не умеют?
Короче уважаемый ректор спбгуэф, некогда мне тут разглагольствовать, т.к. надо сейчас весь интернет перерыть, чтобы почитать информацию про налоговую отчетность и организацию ИП - простейшую единицу рыночных отношений, про которые мы 5 лет, 6 дней в неделю слушали, записывали, зубрили, сдавали экзамены и защищали дипломы, и о которых я ничего не знаю, как оказалось.
П.С: 5 лет в вашем вузе - самое бездарное времяпрепровождение, какое только может быть. Хорошо хоть я после 1го курса работать начала, иначе совсем бы отупела.
Из десятков дисциплин, которые у нас были, пригодились только английский, физкультура и теория вероятностей.
Из преподавателей - реально чему-то научили 1-2 человека.
Кроме 4 лучших друзей эти годы ничего мне не дали абсолютно.
За 1 год жизни в китае, сменив десяток работ, я узнала в сто раз больше и увидела, что такое экономика на самом деле.
Если вы думаете, что она описивается пересечением кривых IS-LM, то могу сказать, что вы неправы. Ставьте двойку.
Диплом в помойку, тем у кого красный - тем более.
Вуз ваш отстой, лучше сразу ребенка дворником отправить работать, чем 5 лет по 200 тыс в год платить за обучение.
Чем продолжать так учить детей, лучше закройтесь вообще и устройте в здании музей, исторический объект как-никак, бывшее здание ассигнационного банка россии.
С уважением,
Давыдова Екатерина,
выпускница 5 курса СПБГУЭФ, диплом без троек, на все пары ходила, на экзаменах не списывала, про экономику и финансы знаю не больше, чем моя бабушка, которая всю жизнь кочегаром работала, живет в деревне Волынка на украине и ни разу не держала в руках учебник.
Хотя нет, моя бабушка больше меня знает, она умеет повыгоднее молоко и яйца "городским" продать и знает, как руководить наемными работниками - она каждое лето конюха нанимает огород пахать."
в который мечтают поступить тысячи школьников из провинции и петербурга.
Я закончила ваше замечательное заведение 1 год назад.
На днях мне понадобилось создать ИП, и юрист меня спрашивает: вы какую систему налогообложения выберете, упрощенную или единый налог на вмененный доход.
И тут я понимаю, что понятия не имею о чем идет речь! Слова конечно знакомые, но что за этим скрывается без понятия.
Как такое может быть, что человек, отучившийся 5 лет в лучшем ЭКОНОМИЧЕСКОМ университете питера, ни разу не слышал о таких определениях?
Как можно ходить на все пары, сдать экзамены на 4 и 5, защитить диплом по специальности экономист-математик и не знать, чем отличается ИП от ПБОЮЛ или это одно и то же?
Почему маркетинг, страхование, бух учет, менеджмент - нам читали преподаватели, которые были старше 60 лет по книгам 20летней давности?
А экономику фирмы вел дедуля, которому было лет 75 и он умер от старости прямо перед зачетом.
Зачем вы меня учили про кривую хикса, эластичность по цене, свот-анализ и градиент?
Если я все это знаю, почему я себестоимость своего продукта рассчитываю просто складывая в икселе все затраты в расчете на единицу, а розничную цену определяю интуитивно, т.к. не совсем понимаю, как эту формулу, которую мы проходили, применить в реальной жизни.
Зачем мне 2 семестра рассказывали про теорию экономических отношений?
Любой человек понимает, что есть спрос, а а есть предложение и они взаимосвязаны.
Каждый знает, что монополия - одна фирма, олигополия - несколько, конкуренция - много.
Зачем об этом целый год говорить и как знание биографии маркса поможет мне выбрать правильную рекламу своего товара, создать сайт в вордпресс, сделать макет листовок, найти поставщиков, провести презентацию товара, привлечь людей в группу вконтакте?
Я не знаю, как выписывать чек покупателю, я не знаю, где взять кассовый аппарат, нужен ли он мне, и как им пользоваться, я не умею учитывать расходы и доходы (но знаю статьи дебета-кредита бухгалтерского баланса - на 3м курсе проходили, на пятерку сдала).
И самое неприятное, даже, если я буду нарущать закон, я даже не узнаю об этом, т.к. я понятия не имею, что можно делать, а что нельзя (правоведение и налогообложение - тоже на 5 сданы).
Почему мои одногруппники работают агентами по продажам и раздают листовки в торговых центрах, а некоторые вообще до сих пор работу найти не могут?
Может быть потому, что они НИЧЕГО не знают и не умеют?
Короче уважаемый ректор спбгуэф, некогда мне тут разглагольствовать, т.к. надо сейчас весь интернет перерыть, чтобы почитать информацию про налоговую отчетность и организацию ИП - простейшую единицу рыночных отношений, про которые мы 5 лет, 6 дней в неделю слушали, записывали, зубрили, сдавали экзамены и защищали дипломы, и о которых я ничего не знаю, как оказалось.
П.С: 5 лет в вашем вузе - самое бездарное времяпрепровождение, какое только может быть. Хорошо хоть я после 1го курса работать начала, иначе совсем бы отупела.
Из десятков дисциплин, которые у нас были, пригодились только английский, физкультура и теория вероятностей.
Из преподавателей - реально чему-то научили 1-2 человека.
Кроме 4 лучших друзей эти годы ничего мне не дали абсолютно.
За 1 год жизни в китае, сменив десяток работ, я узнала в сто раз больше и увидела, что такое экономика на самом деле.
Если вы думаете, что она описивается пересечением кривых IS-LM, то могу сказать, что вы неправы. Ставьте двойку.
Диплом в помойку, тем у кого красный - тем более.
Вуз ваш отстой, лучше сразу ребенка дворником отправить работать, чем 5 лет по 200 тыс в год платить за обучение.
Чем продолжать так учить детей, лучше закройтесь вообще и устройте в здании музей, исторический объект как-никак, бывшее здание ассигнационного банка россии.
С уважением,
Давыдова Екатерина,
выпускница 5 курса СПБГУЭФ, диплом без троек, на все пары ходила, на экзаменах не списывала, про экономику и финансы знаю не больше, чем моя бабушка, которая всю жизнь кочегаром работала, живет в деревне Волынка на украине и ни разу не держала в руках учебник.
Хотя нет, моя бабушка больше меня знает, она умеет повыгоднее молоко и яйца "городским" продать и знает, как руководить наемными работниками - она каждое лето конюха нанимает огород пахать."
"Hello, Rector of St. Petersburg University of Economics and Finance - one of the best economic universities in the country,
which thousands of schoolchildren from the provinces and St. Petersburg dream of entering.
I graduated from your wonderful institution 1 year ago.
The other day I needed to create an individual entrepreneur, and the lawyer asks me: what tax system do you choose, a simplified or a single tax on imputed income.
And then I understand that I have no idea what this is about! The words are certainly familiar, but what is hidden behind this without a clue.
How can it be that a person who has studied for 5 years at the best ECONOMIC University of St. Petersburg has never heard of such definitions?
How can I go to all couples, pass exams for 4 and 5, defend a diploma in economics and mathematics and not know how the IP differs from PBUUL or is it the same thing?
Why marketing, insurance, accounting, management - we were read by teachers who were over 60 years old from books 20 years ago?
And the economy of the company was led by a grandfather, who was about 75 years old, and he died of old age right before the offset.
Why did you teach me about the hicks curve, price elasticity, swot analysis and gradient?
If I know all this, why do I calculate the cost of my product simply by adding up all the costs per unit in the ixel, and I determine the retail price intuitively, because I don’t quite understand how to apply this formula that we went through in real life.
Why did I need 2 semesters to talk about the theory of economic relations?
Any person understands that there is a demand, but there is a supply and they are interconnected.
Everyone knows that monopoly is one company, oligopoly is several, competition is many.
Why talk about this for a whole year and how knowledge of Marx’s biography will help me choose the right advertisement for my product, create a website in WordPress, make a layout of leaflets, find suppliers, conduct a presentation of the product, attract people to the VKontakte group?
I don’t know how to write a check to a customer, I don’t know where to get a cash register, if I need it, and how to use it, I don’t know how to account for expenses and income (but I know articles of debit-credit of the balance sheet - I passed on the 3rd year, five passed).
And the most unpleasant thing, even if I break the law, I don’t even know about it, because I have no idea what can be done and what cannot be (law and taxation are also handed over by 5).
Why do my classmates work as sales agents and distribute leaflets in shopping centers, and some still cannot find work at all?
Maybe because they know nothing and do not know how?
In short, dear rector SPbguef, I have no time to rant here, because now I have to browse the entire Internet in order to read information about tax reporting and the organization of individual entrepreneurs - the simplest unit of market relations, about which we listened, recorded, trained, passed exams and defended diplomas for 5 years, 6 days a week, and I don’t know anything about it , as it turned out.
PS: 5 years at your university is the most mediocre pastime you can have. Well, at least I started working after the 1st course, otherwise I would have completely dumbed.
Of the dozens of disciplines that we had, only English, physical education, and probability theory came in handy.
From teachers - 1-2 people really taught something.
In addition to the 4 best friends, these years gave me absolutely nothing.
For 1 year of life in China, having changed a dozen works, I learned a hundred times more and saw what the economy really is.
If you think that it is described by the intersection of IS-LM curves, then I can say that you are wrong. Put a deuce.
Diploma in the trash, those who have red - even more so.
Your university sucks, it’s better to send a child as a janitor right away than to pay 200 thousand a year for tuition for 5 years.
Than to continue to teach children so, it is better to close altogether and arrange a museum in the building, a historical object after all, the former building of the Assignation Bank of Russia.
Respectfully,
Davydova Ekaterina,
5th year graduate of St. Petersburg State University of Economics and Economics, without diplomas, went to all pairs, didn’t write off exams, I know no more about economics and finance than my grandmother, who worked all her life as a fireman, lives in the village of Volynka in Ukraine and has never held in her hands textbook.
Although no, my grandmother knows more than me, she knows how to sell milk and eggs “urban” more profitable and knows how to manage hired workers - she hires a garden to plow every summer. ”
which thousands of schoolchildren from the provinces and St. Petersburg dream of entering.
I graduated from your wonderful institution 1 year ago.
The other day I needed to create an individual entrepreneur, and the lawyer asks me: what tax system do you choose, a simplified or a single tax on imputed income.
And then I understand that I have no idea what this is about! The words are certainly familiar, but what is hidden behind this without a clue.
How can it be that a person who has studied for 5 years at the best ECONOMIC University of St. Petersburg has never heard of such definitions?
How can I go to all couples, pass exams for 4 and 5, defend a diploma in economics and mathematics and not know how the IP differs from PBUUL or is it the same thing?
Why marketing, insurance, accounting, management - we were read by teachers who were over 60 years old from books 20 years ago?
And the economy of the company was led by a grandfather, who was about 75 years old, and he died of old age right before the offset.
Why did you teach me about the hicks curve, price elasticity, swot analysis and gradient?
If I know all this, why do I calculate the cost of my product simply by adding up all the costs per unit in the ixel, and I determine the retail price intuitively, because I don’t quite understand how to apply this formula that we went through in real life.
Why did I need 2 semesters to talk about the theory of economic relations?
Any person understands that there is a demand, but there is a supply and they are interconnected.
Everyone knows that monopoly is one company, oligopoly is several, competition is many.
Why talk about this for a whole year and how knowledge of Marx’s biography will help me choose the right advertisement for my product, create a website in WordPress, make a layout of leaflets, find suppliers, conduct a presentation of the product, attract people to the VKontakte group?
I don’t know how to write a check to a customer, I don’t know where to get a cash register, if I need it, and how to use it, I don’t know how to account for expenses and income (but I know articles of debit-credit of the balance sheet - I passed on the 3rd year, five passed).
And the most unpleasant thing, even if I break the law, I don’t even know about it, because I have no idea what can be done and what cannot be (law and taxation are also handed over by 5).
Why do my classmates work as sales agents and distribute leaflets in shopping centers, and some still cannot find work at all?
Maybe because they know nothing and do not know how?
In short, dear rector SPbguef, I have no time to rant here, because now I have to browse the entire Internet in order to read information about tax reporting and the organization of individual entrepreneurs - the simplest unit of market relations, about which we listened, recorded, trained, passed exams and defended diplomas for 5 years, 6 days a week, and I don’t know anything about it , as it turned out.
PS: 5 years at your university is the most mediocre pastime you can have. Well, at least I started working after the 1st course, otherwise I would have completely dumbed.
Of the dozens of disciplines that we had, only English, physical education, and probability theory came in handy.
From teachers - 1-2 people really taught something.
In addition to the 4 best friends, these years gave me absolutely nothing.
For 1 year of life in China, having changed a dozen works, I learned a hundred times more and saw what the economy really is.
If you think that it is described by the intersection of IS-LM curves, then I can say that you are wrong. Put a deuce.
Diploma in the trash, those who have red - even more so.
Your university sucks, it’s better to send a child as a janitor right away than to pay 200 thousand a year for tuition for 5 years.
Than to continue to teach children so, it is better to close altogether and arrange a museum in the building, a historical object after all, the former building of the Assignation Bank of Russia.
Respectfully,
Davydova Ekaterina,
5th year graduate of St. Petersburg State University of Economics and Economics, without diplomas, went to all pairs, didn’t write off exams, I know no more about economics and finance than my grandmother, who worked all her life as a fireman, lives in the village of Volynka in Ukraine and has never held in her hands textbook.
Although no, my grandmother knows more than me, she knows how to sell milk and eggs “urban” more profitable and knows how to manage hired workers - she hires a garden to plow every summer. ”
У записи 432 лайков,
105 репостов.
105 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Гала Нестерович
