Профориентационный Менталинг
Найти любимую работу всегда было одной из самых актуальных проблем человечества. До сих пор ученые, психологи, пытаются найти способ профориентации взрослых и детей, но как показывает практика, пока не приобретешь достаточного опыта, не поймешь, что тебе интересно и случается это чаще либо после того, как закончил университет, либо вообще никогда, так как новая потом уже выбранная специальность затягивает и нет возможности выбирать и пробовать новое.
А давайте задумаемся, сколько времени от жизни занимает наша работа? И если она не будет приносить счастья и удовлетворения, то что становится с нашей жизнью? Да и желание достигать каких-то высот пропадает. Платят же, да и ладно. В итоге какой-нибудь талант занимается совсем не своим делом и убивает свои способности. Я не думаю, что нужно подробно описывать данную проблему. Важнее описать возможное решение.
Представим себе, что у нас появилась возможность очень быстро обучаться, всему, чему угодно. И теперь школа занимает у нас не 11 лет, а максимум два года. А любой ВУЗ можно закончить еще за один год (исключения медицинские и то там можно тоже намного быстрее получить весь набор компетенций). Что делать потом? Работать еще рано. Времени куча. И тут как раз появляется возможность пробовать новое. Пробовать себя в других специальностях, пропуская их через себя, стажироваться, посвящать время своим увлечениям, развиваться во всех сферах. И у школьника к своему совершеннолетию появляется огромная вероятность того, что из всего того, что он попробовал он найдет занятие по душе. И будет у него уже шести летний опыт, как мечтают современные работодатели))) А даже если и нет, то пока однокурсники еще 6 лет учатся, можно попробовать себя еще в 6 разных направлениях. И тут уже нет такого страха выбрать что-то не то.
Думаете это фантастика? На самом деле, нет. И если подойти к той же школьной программе, то там не так много всего. А длительность обучения из-за ее не структурированности, неправильной системе повторений, отсутствие вообще каких-либо технологий обучения и мотивации учеников, игнорирования индивидуальных особенностей детей и многое-многое другое.
И для тех, кто так часто меня спрашивает про мою деятельность, отвечаю. Она направлена на разработку инновационных технологий образования, а Менталинг является ключевой вишенкой на торте.
Поэтому я желаю Вам быстрее обучаться, эффективнее работать и иметь больше времени для семьи и для своих увлечений.
Найти любимую работу всегда было одной из самых актуальных проблем человечества. До сих пор ученые, психологи, пытаются найти способ профориентации взрослых и детей, но как показывает практика, пока не приобретешь достаточного опыта, не поймешь, что тебе интересно и случается это чаще либо после того, как закончил университет, либо вообще никогда, так как новая потом уже выбранная специальность затягивает и нет возможности выбирать и пробовать новое.
А давайте задумаемся, сколько времени от жизни занимает наша работа? И если она не будет приносить счастья и удовлетворения, то что становится с нашей жизнью? Да и желание достигать каких-то высот пропадает. Платят же, да и ладно. В итоге какой-нибудь талант занимается совсем не своим делом и убивает свои способности. Я не думаю, что нужно подробно описывать данную проблему. Важнее описать возможное решение.
Представим себе, что у нас появилась возможность очень быстро обучаться, всему, чему угодно. И теперь школа занимает у нас не 11 лет, а максимум два года. А любой ВУЗ можно закончить еще за один год (исключения медицинские и то там можно тоже намного быстрее получить весь набор компетенций). Что делать потом? Работать еще рано. Времени куча. И тут как раз появляется возможность пробовать новое. Пробовать себя в других специальностях, пропуская их через себя, стажироваться, посвящать время своим увлечениям, развиваться во всех сферах. И у школьника к своему совершеннолетию появляется огромная вероятность того, что из всего того, что он попробовал он найдет занятие по душе. И будет у него уже шести летний опыт, как мечтают современные работодатели))) А даже если и нет, то пока однокурсники еще 6 лет учатся, можно попробовать себя еще в 6 разных направлениях. И тут уже нет такого страха выбрать что-то не то.
Думаете это фантастика? На самом деле, нет. И если подойти к той же школьной программе, то там не так много всего. А длительность обучения из-за ее не структурированности, неправильной системе повторений, отсутствие вообще каких-либо технологий обучения и мотивации учеников, игнорирования индивидуальных особенностей детей и многое-многое другое.
И для тех, кто так часто меня спрашивает про мою деятельность, отвечаю. Она направлена на разработку инновационных технологий образования, а Менталинг является ключевой вишенкой на торте.
Поэтому я желаю Вам быстрее обучаться, эффективнее работать и иметь больше времени для семьи и для своих увлечений.
Career Guidance
Finding a favorite job has always been one of the most pressing problems of mankind. Until now, scientists, psychologists, are trying to find a way of career guidance for adults and children, but as practice shows, until you get enough experience, you won’t understand that it’s interesting and happens more often either after graduating from a university, or never at all, since a new specialty that is already selected then delays and there is no way to choose and try a new one.
And let's think, how much time does our work take from life? And if it does not bring happiness and satisfaction, then what becomes of our life? And the desire to reach some heights disappears. They pay, yes, okay. As a result, some talent does not do its job at all and kills its abilities. I do not think that this problem should be described in detail. It is more important to describe a possible solution.
Imagine that we had the opportunity to learn very quickly, everything, anything. And now the school does not take us 11 years, but a maximum of two years. And any university can be completed in one more year (medical exceptions and then there you can also get a whole set of competencies much faster). What to do then? It’s too early to work. A lot of time. And here the opportunity arises to try new things. Try yourself in other specialties, passing them through yourself, internship, devote time to your hobbies, develop in all areas. And the student, by his coming of age, has a great chance that from all that he tried, he will find something to his liking. And he will have six years of experience, as modern employers dream))) And even if not, then while classmates are studying for another 6 years, you can try yourself in 6 different directions. And there is no longer such a fear to choose something wrong.
Do you think this is fantastic? Not really. And if you approach the same school curriculum, then there is not so much all. And the duration of training due to its unstructured structure, incorrect repetition system, the absence of any teaching technologies and student motivation, ignoring the individual characteristics of children, and much, much more.
And for those who so often ask me about my activities, I answer. It is aimed at developing innovative educational technologies, and Mentalization is the key cherry on the cake.
Therefore, I wish you to learn faster, work more efficiently and have more time for your family and for your hobbies.
Finding a favorite job has always been one of the most pressing problems of mankind. Until now, scientists, psychologists, are trying to find a way of career guidance for adults and children, but as practice shows, until you get enough experience, you won’t understand that it’s interesting and happens more often either after graduating from a university, or never at all, since a new specialty that is already selected then delays and there is no way to choose and try a new one.
And let's think, how much time does our work take from life? And if it does not bring happiness and satisfaction, then what becomes of our life? And the desire to reach some heights disappears. They pay, yes, okay. As a result, some talent does not do its job at all and kills its abilities. I do not think that this problem should be described in detail. It is more important to describe a possible solution.
Imagine that we had the opportunity to learn very quickly, everything, anything. And now the school does not take us 11 years, but a maximum of two years. And any university can be completed in one more year (medical exceptions and then there you can also get a whole set of competencies much faster). What to do then? It’s too early to work. A lot of time. And here the opportunity arises to try new things. Try yourself in other specialties, passing them through yourself, internship, devote time to your hobbies, develop in all areas. And the student, by his coming of age, has a great chance that from all that he tried, he will find something to his liking. And he will have six years of experience, as modern employers dream))) And even if not, then while classmates are studying for another 6 years, you can try yourself in 6 different directions. And there is no longer such a fear to choose something wrong.
Do you think this is fantastic? Not really. And if you approach the same school curriculum, then there is not so much all. And the duration of training due to its unstructured structure, incorrect repetition system, the absence of any teaching technologies and student motivation, ignoring the individual characteristics of children, and much, much more.
And for those who so often ask me about my activities, I answer. It is aimed at developing innovative educational technologies, and Mentalization is the key cherry on the cake.
Therefore, I wish you to learn faster, work more efficiently and have more time for your family and for your hobbies.
У записи 21 лайков,
0 репостов,
1897 просмотров.
0 репостов,
1897 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Евгений Тушканов
