О защите детей от вредной информации.
Заголовок слегка саркастический. Статья не про законы и не про цензуру. Она на более важную тему: воспитание детей в информационном обществе.
Приверженцы здорового питания говорят: "Мы то, что мы едим". Продолжая аналогию, можно сказать: "Наше сознание — это информация, которую мы потребляем". Спорное утверждение, но оно помогает подчеркнуть важность информации, которая питает сознание и в конечном итоге формирует личность. Когда дело касается детей, мы становимся особенно разборчивыми. Не знаю как вы, а я испытываю почти физическую боль, если вижу как дитя поедает вредную гадость. С информацией так же: если нам не нравится то, что льётся в детское сознание, мы стремимся прекратить безобразие любой ценой. Или успокаиваем себя, убеждая, что немножко не повредит. Как и с едой. На этом пищевые аналогии заканчиваются. Давайте теперь разберёмся, что же такое на самом деле вредная информация.
Начну с главного. Существует лишь один вид вредной информации: *ложь*.
Любая правдивая информация полезна, ложная — вредна. Как видите, критерий очень простой. Каждый раз, когда вы врёте ребёнку (в том числе чтоб оградить его (как вам кажется) от опасности, или чтоб избежать дополнительных вопросов — то есть упростить (как вам кажется) себе жизнь), вы причиняете ему вред. Потому что с ваших слов дети строят картину мира, и если картина эта фальшивая (пусть даже она очень нравится лично вам), она не поможет новому человеку жить.
Итак, первое правило защиты детей от вредной информации: *не врите детям*. Думаю, тут всё понятно.
Второе правило: *говорите детям правду*. Это уже сложней.
"Не врать" и "говорить правду" — всё-таки, разные вещи. Первое допускает молчание, второе — нет. Молчание родителей почти так же губительно, как и ложь. Если вы в разговоре обходите неудобные вам темы, если вы скрываете и замалчиваете то, что, по вашему мнению, ребёнку не нужно знать, что ему ещё знать "слишком рано", что он "ещё не способен понять" — вы причиняете вред. Да, опять картина мира: в ней возникает пробел, который ребёнку придётся заполнить самостоятельно. Чем? Да в общем-то, чем попало. Впрочем, ваше неловкое молчание даёт подсказку: тут должно быть что-то неприятное. Какой-то вымышленный монстр займёт место знания. Хотите ли вы этого? Хотите ли вы, чтоб ваш ребёнок всё время носил тёмные (розовые, голубые, зелёные) очки? А как насчёт того, чтоб носить шоры? Или, скажем, затычки в ушах? Нет? Так почему же вы сами становитесь ему такой затычкой? Зачем встаёте преградой на его пути к знанию? Нет ничего такого, что ребёнок не способен понять. Есть то, что вызовет новые вопросы — будьте готовы ответить на них. Вы, родители, для того и есть.
На некоторые темы говорить трудно, на какие-то просто не хочется. Однако, молчание с целью избежать скользких тем оставляет дитя уязвимым.
Недавно одна женщина поделилась со мной опытом воспитания своей дочери. Девочка росла с семье атеистов, где не принято было говорить на религиозные темы. Это не было под запретом, просто как-то не возникало повода говорить о религии. Как-то раз (уже в подростковом возрасте) у девочки в гостях ночевала подружка и, слово за слово, поведала ей об Иисусе. Одного разговора оказалось достаточно. Два года родители были вынуждены таскаться за дочерью по церквам, пока её отпустило. Повезло, что это была скромная православная церковь, а не агрессивная секта. Потерянного времени могло бы и не быть, если бы ребёнку показали религиозных людей, объяснили, что они делают и почему. Даже не обязательно давать им какую-то оценку, просто спокойно ознакомить с предметом, дать объективную картину — этого достаточно, чтоб исключить возможность стихийного очарования. Правда работает сама, без дополнительных усилий.
Или вот вам другой пример, утрированный, но вполне показательный. Он также касается предрассудков, о которых речь впереди. Заботясь о нежной психике и моральном облике своей малолетней дочки, родители делают всё, чтоб она не увидела лишнего. Картинок с голыми людьми не показывают. Дома ходят при полном параде, трусы не снимают вообще никогда. Проявления детского любопытства пресекаются строго: "Не смей подглядывать! Не приставай к папе!" (Папа ведь тоже жутко боится, не рискнёт лишний раз приласкать малютку: как бы чего не вышло, как бы чего не подумали, ну на фиг.) Даже своё тело ребёнку изучать не дают спокойно: "Что ты там всё трогаешь?" Так и откладывается в детском сознании: что-то есть в этой теме запретное, что-то, наверное, есть нехорошее... Про секс девчушке, конечно же, не рассказывают. А зачем это нужно ребёнку? До свадьбы-то ещё далеко. И вот невинная принцесса идёт вечерком мимо парка, а на неё из куста — раз и выскочит голый мужик с возбуждённым членом. "Что это за дядька? Что это у него? Почему он себя так странно ведёт? Мамочки, я боюсь!" Ребёнок напуган, травмирован. А почему? От незнания. Если бы знала девочка, кто такой эксгибиционист, хмыкнула бы и пошла себе дальше. Знание — это сила. В любой ситуации.
Следующая трудность в говорении правды: правда может быть субъективной — об этом нельзя забывать. То, что вам кажется истиной, может быть на поверку лишь вашим собственным взглядом на вещи. Конечно, нам хочется наших детей *воспитывать*: строить их картину мира, их взгляды, их образ жизни и привычки в соответствии с тем, что мы сами считаем правильным. И это совершенно нормально. Это базовый инстинкт — продолжить себя в своих детях, не только телесно, но и духовно. Только надо понимать: это ваша личная потребность, не надо путать её с заботой о благе детей. Всё, что им нужно от нас: объективное знание. Оценочные суждения они для себя разработают сами.
Говоря детям правду, слушайте себя и будьте честны до конца. Если это ваше личное мнение, так и скажите: "Я думаю", "Я считаю". Так будет лучше для вас же потом, когда дитя вырастет и поймёт, что родители — не боги, и могут ошибаться. Когда придёт время растущему уму всё отрицать, во всём сомневаться, ваша безапелляционность ударит вам по башке. Пытаясь провозглашать безусловные истины, вы будете посланы так же: безусловно, целиком. Проявляя изначальную гибкость, вы оставляете себе шанс.
Теперь самая острая часть моего выступления. Часто под видом прописных истин взрослые транслируют детям свои предрассудки.
Что такое предрассудки? Это когда люди утверждают: "это надо делать обязательно" или "этого делать ни в коем случае нельзя", не имея на то никаких объективных причин. Предрассудки — часть жизненного уклада. Они настолько прижились, прикипели к сознанию, что их обладателям даже не приходит в голову задуматься, почему так, а не иначе. Если вы зададите им этот вопрос, на вас посмотрят удивлённым, непонимающим взглядом. Вы услышите нечто вроде: "Не, а ты считаешь, это нормально вообще, когда [тут пример возмутительного поведения, подрывающего основы]?". Вместо ответа вы получите встречный вопрос — тест на вменяемость. Ответа не будет. Если настаивать, они всё же найдут объяснение, зацепившись за что-нибудь столь же незыблемое и безосновательное. Продолжая распросы, вы рискуете быть грубо посланным, вызвать у носителя предрассудков головную боль и приступ плохого настроения, но навряд ли сможете заставить его усомниться.
Наставляя детей на путь истинный, будьте честны с собою, включите внутренний детектор лжи. Попытайтесь сами ответить себе на вопрос: "Почему именно так?". Ответ, пришедший вам в голову, подвергните такой же проверке. И не останавливайтесь, пока не дойдёте до сути, пока не отпадёт всё, что "само собой разумеется", "не может быть иначе", "бабушка учила" и "принято считать". Если от истины ничего не останется, вполне вероятно, что не истина это была, а комок предрассудков.
Предрассудки, в отличие от вашего личного мнения (которое можно принять в расчёт), вообще не несут в себе никакой пользы. Предрассудки — ложь в чистом виде. Избавьте от них ваших детей. И себя за одно, по возможности.
Тут есть ещё один тонкий момент: делая вид, что предрассудков не существует, вы попадаете в ловушку молчания. Дитя будет свободно от предрассудков, но в большой жизни его ждёт большой сюрприз: у окружающих людей в голове чёрте что. К этому надо его подготовить. Надо выдать информацию о людских предрассудках, а заодно и о том, как их определять, как отличать правду от лжи, мудрость от мракобесия, правила, помогающие жить, от тех, которые мешают. А ещё предупредите ваше чадо, что на противное им мнение люди отвечают агрессией. Умение не лезть на рожон, искусство мимикрии — необходимый инструмент в арсенале мыслящего человека. Не всякий готов быть Сократом. Впрочем, каждый имеет такое право.
Напоследок давайте поговорим о так называемой вредной информации в Интернете. Остановимся на нескольких типичных примерах и посмотрим, как работает критерий правдивости.
1) Порнография. Вредна ли она детям?
Как и любая информация, порнография вредна ровно настолько, насколько она искажает реальность:
- Можно сказать, что делая акцент на половом акте, порнография скрывает огромный пласт отношений, которые за этим стоят. В жизни не бывает секс просто так. Это очевидное искажение. С другой стороны, от видеоролика никто и не ожидает богатого контекста: вот, например, танец, а вот секс — и то и другое просто красиво, историю знать не обязательно. Так что это сомнительный аргумент. В любом случае, фильм с развитым сюжетом, включающий сцены соития, лишён такого недостатка.
- В реальности женщина, скорее всего, не согласится заняться с вами сексом при первом же намёке. В этом смысле, порнофильмы, имеющие какие-то зачатки сюжета, более вредны, чем те, что изображают только половой акт, без какой-то притянутой за уши истории.
- Большинство порнофильмов рассчитано на особого зрителя, который смотрит их часто и много. При виде обычного секса зритель зазевает от скуки. Порнофильм призван поражать воображение. Оживить видеоряд ошеломляющей гаммой чувств было бы неплохо, но слишком сложно и затратно для рядовой порнухи. Поэтому делают проще: поражают необычностью самого действия, и до правды
Заголовок слегка саркастический. Статья не про законы и не про цензуру. Она на более важную тему: воспитание детей в информационном обществе.
Приверженцы здорового питания говорят: "Мы то, что мы едим". Продолжая аналогию, можно сказать: "Наше сознание — это информация, которую мы потребляем". Спорное утверждение, но оно помогает подчеркнуть важность информации, которая питает сознание и в конечном итоге формирует личность. Когда дело касается детей, мы становимся особенно разборчивыми. Не знаю как вы, а я испытываю почти физическую боль, если вижу как дитя поедает вредную гадость. С информацией так же: если нам не нравится то, что льётся в детское сознание, мы стремимся прекратить безобразие любой ценой. Или успокаиваем себя, убеждая, что немножко не повредит. Как и с едой. На этом пищевые аналогии заканчиваются. Давайте теперь разберёмся, что же такое на самом деле вредная информация.
Начну с главного. Существует лишь один вид вредной информации: *ложь*.
Любая правдивая информация полезна, ложная — вредна. Как видите, критерий очень простой. Каждый раз, когда вы врёте ребёнку (в том числе чтоб оградить его (как вам кажется) от опасности, или чтоб избежать дополнительных вопросов — то есть упростить (как вам кажется) себе жизнь), вы причиняете ему вред. Потому что с ваших слов дети строят картину мира, и если картина эта фальшивая (пусть даже она очень нравится лично вам), она не поможет новому человеку жить.
Итак, первое правило защиты детей от вредной информации: *не врите детям*. Думаю, тут всё понятно.
Второе правило: *говорите детям правду*. Это уже сложней.
"Не врать" и "говорить правду" — всё-таки, разные вещи. Первое допускает молчание, второе — нет. Молчание родителей почти так же губительно, как и ложь. Если вы в разговоре обходите неудобные вам темы, если вы скрываете и замалчиваете то, что, по вашему мнению, ребёнку не нужно знать, что ему ещё знать "слишком рано", что он "ещё не способен понять" — вы причиняете вред. Да, опять картина мира: в ней возникает пробел, который ребёнку придётся заполнить самостоятельно. Чем? Да в общем-то, чем попало. Впрочем, ваше неловкое молчание даёт подсказку: тут должно быть что-то неприятное. Какой-то вымышленный монстр займёт место знания. Хотите ли вы этого? Хотите ли вы, чтоб ваш ребёнок всё время носил тёмные (розовые, голубые, зелёные) очки? А как насчёт того, чтоб носить шоры? Или, скажем, затычки в ушах? Нет? Так почему же вы сами становитесь ему такой затычкой? Зачем встаёте преградой на его пути к знанию? Нет ничего такого, что ребёнок не способен понять. Есть то, что вызовет новые вопросы — будьте готовы ответить на них. Вы, родители, для того и есть.
На некоторые темы говорить трудно, на какие-то просто не хочется. Однако, молчание с целью избежать скользких тем оставляет дитя уязвимым.
Недавно одна женщина поделилась со мной опытом воспитания своей дочери. Девочка росла с семье атеистов, где не принято было говорить на религиозные темы. Это не было под запретом, просто как-то не возникало повода говорить о религии. Как-то раз (уже в подростковом возрасте) у девочки в гостях ночевала подружка и, слово за слово, поведала ей об Иисусе. Одного разговора оказалось достаточно. Два года родители были вынуждены таскаться за дочерью по церквам, пока её отпустило. Повезло, что это была скромная православная церковь, а не агрессивная секта. Потерянного времени могло бы и не быть, если бы ребёнку показали религиозных людей, объяснили, что они делают и почему. Даже не обязательно давать им какую-то оценку, просто спокойно ознакомить с предметом, дать объективную картину — этого достаточно, чтоб исключить возможность стихийного очарования. Правда работает сама, без дополнительных усилий.
Или вот вам другой пример, утрированный, но вполне показательный. Он также касается предрассудков, о которых речь впереди. Заботясь о нежной психике и моральном облике своей малолетней дочки, родители делают всё, чтоб она не увидела лишнего. Картинок с голыми людьми не показывают. Дома ходят при полном параде, трусы не снимают вообще никогда. Проявления детского любопытства пресекаются строго: "Не смей подглядывать! Не приставай к папе!" (Папа ведь тоже жутко боится, не рискнёт лишний раз приласкать малютку: как бы чего не вышло, как бы чего не подумали, ну на фиг.) Даже своё тело ребёнку изучать не дают спокойно: "Что ты там всё трогаешь?" Так и откладывается в детском сознании: что-то есть в этой теме запретное, что-то, наверное, есть нехорошее... Про секс девчушке, конечно же, не рассказывают. А зачем это нужно ребёнку? До свадьбы-то ещё далеко. И вот невинная принцесса идёт вечерком мимо парка, а на неё из куста — раз и выскочит голый мужик с возбуждённым членом. "Что это за дядька? Что это у него? Почему он себя так странно ведёт? Мамочки, я боюсь!" Ребёнок напуган, травмирован. А почему? От незнания. Если бы знала девочка, кто такой эксгибиционист, хмыкнула бы и пошла себе дальше. Знание — это сила. В любой ситуации.
Следующая трудность в говорении правды: правда может быть субъективной — об этом нельзя забывать. То, что вам кажется истиной, может быть на поверку лишь вашим собственным взглядом на вещи. Конечно, нам хочется наших детей *воспитывать*: строить их картину мира, их взгляды, их образ жизни и привычки в соответствии с тем, что мы сами считаем правильным. И это совершенно нормально. Это базовый инстинкт — продолжить себя в своих детях, не только телесно, но и духовно. Только надо понимать: это ваша личная потребность, не надо путать её с заботой о благе детей. Всё, что им нужно от нас: объективное знание. Оценочные суждения они для себя разработают сами.
Говоря детям правду, слушайте себя и будьте честны до конца. Если это ваше личное мнение, так и скажите: "Я думаю", "Я считаю". Так будет лучше для вас же потом, когда дитя вырастет и поймёт, что родители — не боги, и могут ошибаться. Когда придёт время растущему уму всё отрицать, во всём сомневаться, ваша безапелляционность ударит вам по башке. Пытаясь провозглашать безусловные истины, вы будете посланы так же: безусловно, целиком. Проявляя изначальную гибкость, вы оставляете себе шанс.
Теперь самая острая часть моего выступления. Часто под видом прописных истин взрослые транслируют детям свои предрассудки.
Что такое предрассудки? Это когда люди утверждают: "это надо делать обязательно" или "этого делать ни в коем случае нельзя", не имея на то никаких объективных причин. Предрассудки — часть жизненного уклада. Они настолько прижились, прикипели к сознанию, что их обладателям даже не приходит в голову задуматься, почему так, а не иначе. Если вы зададите им этот вопрос, на вас посмотрят удивлённым, непонимающим взглядом. Вы услышите нечто вроде: "Не, а ты считаешь, это нормально вообще, когда [тут пример возмутительного поведения, подрывающего основы]?". Вместо ответа вы получите встречный вопрос — тест на вменяемость. Ответа не будет. Если настаивать, они всё же найдут объяснение, зацепившись за что-нибудь столь же незыблемое и безосновательное. Продолжая распросы, вы рискуете быть грубо посланным, вызвать у носителя предрассудков головную боль и приступ плохого настроения, но навряд ли сможете заставить его усомниться.
Наставляя детей на путь истинный, будьте честны с собою, включите внутренний детектор лжи. Попытайтесь сами ответить себе на вопрос: "Почему именно так?". Ответ, пришедший вам в голову, подвергните такой же проверке. И не останавливайтесь, пока не дойдёте до сути, пока не отпадёт всё, что "само собой разумеется", "не может быть иначе", "бабушка учила" и "принято считать". Если от истины ничего не останется, вполне вероятно, что не истина это была, а комок предрассудков.
Предрассудки, в отличие от вашего личного мнения (которое можно принять в расчёт), вообще не несут в себе никакой пользы. Предрассудки — ложь в чистом виде. Избавьте от них ваших детей. И себя за одно, по возможности.
Тут есть ещё один тонкий момент: делая вид, что предрассудков не существует, вы попадаете в ловушку молчания. Дитя будет свободно от предрассудков, но в большой жизни его ждёт большой сюрприз: у окружающих людей в голове чёрте что. К этому надо его подготовить. Надо выдать информацию о людских предрассудках, а заодно и о том, как их определять, как отличать правду от лжи, мудрость от мракобесия, правила, помогающие жить, от тех, которые мешают. А ещё предупредите ваше чадо, что на противное им мнение люди отвечают агрессией. Умение не лезть на рожон, искусство мимикрии — необходимый инструмент в арсенале мыслящего человека. Не всякий готов быть Сократом. Впрочем, каждый имеет такое право.
Напоследок давайте поговорим о так называемой вредной информации в Интернете. Остановимся на нескольких типичных примерах и посмотрим, как работает критерий правдивости.
1) Порнография. Вредна ли она детям?
Как и любая информация, порнография вредна ровно настолько, насколько она искажает реальность:
- Можно сказать, что делая акцент на половом акте, порнография скрывает огромный пласт отношений, которые за этим стоят. В жизни не бывает секс просто так. Это очевидное искажение. С другой стороны, от видеоролика никто и не ожидает богатого контекста: вот, например, танец, а вот секс — и то и другое просто красиво, историю знать не обязательно. Так что это сомнительный аргумент. В любом случае, фильм с развитым сюжетом, включающий сцены соития, лишён такого недостатка.
- В реальности женщина, скорее всего, не согласится заняться с вами сексом при первом же намёке. В этом смысле, порнофильмы, имеющие какие-то зачатки сюжета, более вредны, чем те, что изображают только половой акт, без какой-то притянутой за уши истории.
- Большинство порнофильмов рассчитано на особого зрителя, который смотрит их часто и много. При виде обычного секса зритель зазевает от скуки. Порнофильм призван поражать воображение. Оживить видеоряд ошеломляющей гаммой чувств было бы неплохо, но слишком сложно и затратно для рядовой порнухи. Поэтому делают проще: поражают необычностью самого действия, и до правды
On the protection of children from harmful information.
Headline slightly sarcastic. The article is not about the laws and not about censorship. She is on a more important topic: raising children in the information society.
Proponents of a healthy diet say: "We are what we eat." Continuing the analogy, we can say: "Our consciousness is the information that we consume." A controversial statement, but it helps to emphasize the importance of information that feeds the mind and ultimately shapes the personality. When it comes to children, we become especially picky. I do not know about you, but I feel almost physical pain if I see how the child eats harmful muck. With information as well: if we do not like what is being poured into the children's consciousness, we seek to stop the disgrace at any cost. Or reassure ourselves, convincing that a little bit will not hurt. As with food. This is where food analogies end. Let's now figure out what is really harmful information.
I'll start with the main thing. There is only one type of harmful information: * false *.
Any true information is useful, false - is harmful. As you can see, the criterion is very simple. Every time you lie to a child (including to protect him (as you think) from danger, or to avoid additional questions - that is, to simplify (as you think) your life), you harm him. Because from your words, children build a picture of the world, and if this picture is false (even if you personally like it very much), it will not help the new person to live.
So, the first rule to protect children from harmful information: * Do not lie to children *. I think everything is clear.
The second rule: * tell the children the truth *. This is more difficult.
"Do not lie" and "tell the truth" - after all, different things. The first allows silence, the second - no. The silence of the parents is almost as devastating as lies. If you talk about topics that are uncomfortable for you, if you hide and ignore what you think the child does not need to know that it is still too early for him to know, that he is not yet able to understand, you are hurting. Yes, again a picture of the world: a gap arises in it, which the child will have to fill by itself. Than? Yes, in general, what horrible. However, your awkward silence gives a hint: there must be something unpleasant. Some fictional monster will take the place of knowledge. Do you want this? Do you want your child to wear dark (pink, blue, green) glasses all the time? What about wearing blinkers? Or, say, earplugs? Not? So why do you yourself become such a gag? Why do you stand in the way of his knowledge? There is nothing that a child cannot understand. There is something that will cause new questions - be prepared to answer them. You, the parents, are there for that.
It is difficult to speak on some topics, some just don’t feel like However, silence in order to avoid slippery topics leaves the child vulnerable.
Recently, a woman shared with me the experience of raising her daughter. The girl grew up with an atheist family, where it was not customary to speak on religious topics. It was not banned, just somehow there was no reason to talk about religion. Once, when she was already in her teens, a girlfriend was spending the night at a party and, word for word, told her about Jesus. One conversation was enough. For two years, her parents had to drag their daughter to churches while she was released. It was lucky that it was a modest Orthodox church, not an aggressive sect. There would be no wasted time if the child was shown religious people, explained what they are doing and why. It is not even necessary to give them some kind of assessment, just calmly acquaint with the subject, give an objective picture - this is enough to rule out the possibility of elemental charm. The truth works itself, without additional effort.
Or here's another example, exaggerated, but quite indicative. It also concerns the prejudices discussed above. Taking care of the tender psyche and moral character of their young daughter, parents do everything so that she does not see too much. Pictures with naked people do not show. Houses go with a full parade, cowards never take off. Manifestations of children's curiosity are strictly suppressed: "Do not dare pry! Do not bother papa!" (Dad, too, terribly afraid, do not dare to once again caress the little one: no matter how it happens, no matter how it’s thought, well, in FIG.) They don’t even calmly study their body: “What are you touching?” And it is being postponed in the children's consciousness: there is something forbidden in this topic, something, probably, is not good ... Of course, they don’t tell about sex to a girl. And why does the child need it? Before the wedding is still far away. And here an innocent princess walks past the park in the evening, and a naked man with an excited member jumps out of the bush to her once. "What is this uncle? What is it with him? Why does he behave so strangely? Momma, I'm afraid!" The child is scared, injured. And why? From ignorance. If the girl knew who the exhibitionist was, she would snort and go on. Knowledge is power. In any situation.
Follow
Headline slightly sarcastic. The article is not about the laws and not about censorship. She is on a more important topic: raising children in the information society.
Proponents of a healthy diet say: "We are what we eat." Continuing the analogy, we can say: "Our consciousness is the information that we consume." A controversial statement, but it helps to emphasize the importance of information that feeds the mind and ultimately shapes the personality. When it comes to children, we become especially picky. I do not know about you, but I feel almost physical pain if I see how the child eats harmful muck. With information as well: if we do not like what is being poured into the children's consciousness, we seek to stop the disgrace at any cost. Or reassure ourselves, convincing that a little bit will not hurt. As with food. This is where food analogies end. Let's now figure out what is really harmful information.
I'll start with the main thing. There is only one type of harmful information: * false *.
Any true information is useful, false - is harmful. As you can see, the criterion is very simple. Every time you lie to a child (including to protect him (as you think) from danger, or to avoid additional questions - that is, to simplify (as you think) your life), you harm him. Because from your words, children build a picture of the world, and if this picture is false (even if you personally like it very much), it will not help the new person to live.
So, the first rule to protect children from harmful information: * Do not lie to children *. I think everything is clear.
The second rule: * tell the children the truth *. This is more difficult.
"Do not lie" and "tell the truth" - after all, different things. The first allows silence, the second - no. The silence of the parents is almost as devastating as lies. If you talk about topics that are uncomfortable for you, if you hide and ignore what you think the child does not need to know that it is still too early for him to know, that he is not yet able to understand, you are hurting. Yes, again a picture of the world: a gap arises in it, which the child will have to fill by itself. Than? Yes, in general, what horrible. However, your awkward silence gives a hint: there must be something unpleasant. Some fictional monster will take the place of knowledge. Do you want this? Do you want your child to wear dark (pink, blue, green) glasses all the time? What about wearing blinkers? Or, say, earplugs? Not? So why do you yourself become such a gag? Why do you stand in the way of his knowledge? There is nothing that a child cannot understand. There is something that will cause new questions - be prepared to answer them. You, the parents, are there for that.
It is difficult to speak on some topics, some just don’t feel like However, silence in order to avoid slippery topics leaves the child vulnerable.
Recently, a woman shared with me the experience of raising her daughter. The girl grew up with an atheist family, where it was not customary to speak on religious topics. It was not banned, just somehow there was no reason to talk about religion. Once, when she was already in her teens, a girlfriend was spending the night at a party and, word for word, told her about Jesus. One conversation was enough. For two years, her parents had to drag their daughter to churches while she was released. It was lucky that it was a modest Orthodox church, not an aggressive sect. There would be no wasted time if the child was shown religious people, explained what they are doing and why. It is not even necessary to give them some kind of assessment, just calmly acquaint with the subject, give an objective picture - this is enough to rule out the possibility of elemental charm. The truth works itself, without additional effort.
Or here's another example, exaggerated, but quite indicative. It also concerns the prejudices discussed above. Taking care of the tender psyche and moral character of their young daughter, parents do everything so that she does not see too much. Pictures with naked people do not show. Houses go with a full parade, cowards never take off. Manifestations of children's curiosity are strictly suppressed: "Do not dare pry! Do not bother papa!" (Dad, too, terribly afraid, do not dare to once again caress the little one: no matter how it happens, no matter how it’s thought, well, in FIG.) They don’t even calmly study their body: “What are you touching?” And it is being postponed in the children's consciousness: there is something forbidden in this topic, something, probably, is not good ... Of course, they don’t tell about sex to a girl. And why does the child need it? Before the wedding is still far away. And here an innocent princess walks past the park in the evening, and a naked man with an excited member jumps out of the bush to her once. "What is this uncle? What is it with him? Why does he behave so strangely? Momma, I'm afraid!" The child is scared, injured. And why? From ignorance. If the girl knew who the exhibitionist was, she would snort and go on. Knowledge is power. In any situation.
Follow
У записи 20 лайков,
6 репостов.
6 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Гаген-Торн
