https://facebook.com/298276320198577_2865551950137655
В интервью каналу TEDxTuscon доктор Джордж Ланд рассказал аудитории шокирующие результаты о тестах креативности, которое он и его команда разрабатывали в рамках специального проекта NASA. В задачу команды психологов ставилось разработать тест, позволяющий оценить и измерить творческий потенциал дошкольников.
Полученный результат шокировал не только заказчиков в NASA, но и самих психологов. В общих чертах тест предлагал детям различные понятные им задачи, предлагая их решить тем или иным способом. Тест проводился на 1600 детях в возрасте от 4 до 5 лет. Оказалось, что в топовую категорию теста, рассматриваемую психологами как “гениальность”, попало 98% детей.
Разработчики провели тот же тест, на тех же детях, но уже когда дети достигли возраста 10 лет. На этот раз в категорию “гениальное воображение” попало всего 30% детей.
Результат получился настолько странным, что NASA опять заинтересовались и провели тот же тест, на тех же детях, но уже в возрасте 15 лет. Гениев среди них оказалось менее 12%
Следующие 5 лет NASA не стали ждать и немного нарушили чистоту эксперимента, поставив тест на случайной выборке взрослых. Среди взрослых процент гениальности упал до 2%
Доктор Джордж Ланд говорит, что, несмотря на блоки в сознании, мы продолжаем всю жизнь оставаться теми самими гениальными 98 процентами. Главное понять, как эта подавляющая система работает и как её обойти.
Джордж Ланд объясняет, что каждому из нас присуще два типа мышления: дивергентное и конвергентное, то есть расходящееся и сходящееся. Дивергентное мышление – это то, что мы имеем с рождения и называем словом воображение. Конвергентное мышление – тоже часть нас, работающая в другой части мозга и ограничивающая дивергенцию. Таким образом, расходящееся мышление работает как ускоритель процессов с мозге, а сходящееся мышление тормозит этот процесс. Это нормально.
Но если конвергентное мышление взять под контроль, если набить его какими-то “парадигмами” и “догматами” – оно начинает тормозить вообще всё:
«Мы (?) пробовали это раньше, это не сработает»
«Это глупая идея!»
«В учебнике написано, что это невозможно!»
Меня пронесло. Я практически не ходил в школу и посылал часто мысленно, и пару раз открытым текстом при всем классе зашоренных училок. А то короткое время, которое пришлось протирать штаны под присмотром мегер с куриными мозгами, я проводил на всех олимпиадах по точным наукам, или меня не трогали, мол, я готовлюсь. Премии за меня учителя получали весьма вкусные - я не вылезал из республиканских и международных олимпиад.
По сути в школе я появлялся на контрольные, да еще в самом конце в меня вцепились мертвой хваткой на 3-4 месяца - пришлось потерпеть, ведь шутка ли: единственный потенциальный золотой медалист за всю историю крохотного Борисполя! Ну легко вышиб эту медаль, но лучше бы в Киевском универе или в Политехе как обычно зависал бы. Потому что даже саму медаль не дали -вместо нее денежжную премию (тогда из-за смены всяких символик на украинские даже не хватало бланков паспортов, куда там медали штемпелевать!). Но так было даже лучше. Медаль мне и даром не нужна, а вот денежку я весело и за один день спустил на радиорынке на Караваевых Дачах! Особенно когда в бывшем Доме пионеров на арсенальной мне отдали рулить всем компьютерным классом с новыми Поисками-2 (великолепный клон писюка с жуткими на тот момент мегагерцами), а я гордо пер домой HARRIS286-16MHz с мегабайтом на борту и даже(!!!) IBM/Kalok HDD MFM 20Mb(!!!) и с VGA! На цветной монитор только не хватило, но монохромный TSJ с безумно четкой картинкой, который умел при хитром драйвере выдавать даже 1024х768 на VGA именно за счет своей монохромности... это как смотреть хорошие старые хитовые Ч/Б киношки - через минут пять забываешь что нет цвета.
В итоге я так и остался балбесом с буйным воображением и некривыми руками :)
Так что NASA ничего нового не доказала. Как обычно "британские ученые...".
(с) Henry Sheppard
(Илья Рабченок)
В интервью каналу TEDxTuscon доктор Джордж Ланд рассказал аудитории шокирующие результаты о тестах креативности, которое он и его команда разрабатывали в рамках специального проекта NASA. В задачу команды психологов ставилось разработать тест, позволяющий оценить и измерить творческий потенциал дошкольников.
Полученный результат шокировал не только заказчиков в NASA, но и самих психологов. В общих чертах тест предлагал детям различные понятные им задачи, предлагая их решить тем или иным способом. Тест проводился на 1600 детях в возрасте от 4 до 5 лет. Оказалось, что в топовую категорию теста, рассматриваемую психологами как “гениальность”, попало 98% детей.
Разработчики провели тот же тест, на тех же детях, но уже когда дети достигли возраста 10 лет. На этот раз в категорию “гениальное воображение” попало всего 30% детей.
Результат получился настолько странным, что NASA опять заинтересовались и провели тот же тест, на тех же детях, но уже в возрасте 15 лет. Гениев среди них оказалось менее 12%
Следующие 5 лет NASA не стали ждать и немного нарушили чистоту эксперимента, поставив тест на случайной выборке взрослых. Среди взрослых процент гениальности упал до 2%
Доктор Джордж Ланд говорит, что, несмотря на блоки в сознании, мы продолжаем всю жизнь оставаться теми самими гениальными 98 процентами. Главное понять, как эта подавляющая система работает и как её обойти.
Джордж Ланд объясняет, что каждому из нас присуще два типа мышления: дивергентное и конвергентное, то есть расходящееся и сходящееся. Дивергентное мышление – это то, что мы имеем с рождения и называем словом воображение. Конвергентное мышление – тоже часть нас, работающая в другой части мозга и ограничивающая дивергенцию. Таким образом, расходящееся мышление работает как ускоритель процессов с мозге, а сходящееся мышление тормозит этот процесс. Это нормально.
Но если конвергентное мышление взять под контроль, если набить его какими-то “парадигмами” и “догматами” – оно начинает тормозить вообще всё:
«Мы (?) пробовали это раньше, это не сработает»
«Это глупая идея!»
«В учебнике написано, что это невозможно!»
Меня пронесло. Я практически не ходил в школу и посылал часто мысленно, и пару раз открытым текстом при всем классе зашоренных училок. А то короткое время, которое пришлось протирать штаны под присмотром мегер с куриными мозгами, я проводил на всех олимпиадах по точным наукам, или меня не трогали, мол, я готовлюсь. Премии за меня учителя получали весьма вкусные - я не вылезал из республиканских и международных олимпиад.
По сути в школе я появлялся на контрольные, да еще в самом конце в меня вцепились мертвой хваткой на 3-4 месяца - пришлось потерпеть, ведь шутка ли: единственный потенциальный золотой медалист за всю историю крохотного Борисполя! Ну легко вышиб эту медаль, но лучше бы в Киевском универе или в Политехе как обычно зависал бы. Потому что даже саму медаль не дали -вместо нее денежжную премию (тогда из-за смены всяких символик на украинские даже не хватало бланков паспортов, куда там медали штемпелевать!). Но так было даже лучше. Медаль мне и даром не нужна, а вот денежку я весело и за один день спустил на радиорынке на Караваевых Дачах! Особенно когда в бывшем Доме пионеров на арсенальной мне отдали рулить всем компьютерным классом с новыми Поисками-2 (великолепный клон писюка с жуткими на тот момент мегагерцами), а я гордо пер домой HARRIS286-16MHz с мегабайтом на борту и даже(!!!) IBM/Kalok HDD MFM 20Mb(!!!) и с VGA! На цветной монитор только не хватило, но монохромный TSJ с безумно четкой картинкой, который умел при хитром драйвере выдавать даже 1024х768 на VGA именно за счет своей монохромности... это как смотреть хорошие старые хитовые Ч/Б киношки - через минут пять забываешь что нет цвета.
В итоге я так и остался балбесом с буйным воображением и некривыми руками :)
Так что NASA ничего нового не доказала. Как обычно "британские ученые...".
(с) Henry Sheppard
(Илья Рабченок)
https://facebook.com/298276320198577_2865551950137655
In an interview with TEDxTuscon, Dr. George Land told the audience shocking results about creativity tests, which he and his team developed as part of a special NASA project. The task of the team of psychologists was to develop a test to assess and measure the creative potential of preschoolers.
The result shocked not only customers at NASA, but also the psychologists themselves. In general terms, the test offered the children various tasks that they understood, inviting them to solve in one way or another. The test was conducted on 1600 children aged 4 to 5 years. It turned out that 98% of children fell into the top category of the test, considered by psychologists as “genius”.
The developers conducted the same test on the same children, but already when the children reached the age of 10 years. This time only 30% of children fell into the category of “brilliant imagination”.
The result was so strange that NASA again became interested and conducted the same test on the same children, but at the age of 15 years. Geniuses among them were less than 12%
The next 5 years, NASA did not wait and slightly violated the purity of the experiment by setting a test on a random sample of adults. Among adults, the percentage of genius fell to 2%
Dr. George Land says that, despite the blocks in our minds, we continue to remain the same ingenious 98 percent all our lives. The main thing is to understand how this overwhelming system works and how to get around it.
George Land explains that each of us has two types of thinking: divergent and convergent, that is, diverging and converging. Divergent thinking is what we have from birth and call the word imagination. Convergent thinking is also part of us, working in another part of the brain and limiting divergence. Thus, divergent thinking works as an accelerator of processes with the brain, and convergent thinking inhibits this process. This is normal.
But if you take control of convergent thinking, if you fill it with some kind of “paradigm” and “dogma” - it starts to slow down everything:
“We (?) Have tried this before, it won’t work.”
“This is a stupid idea!”
"The textbook says that this is impossible!"
It blew me away. I practically did not go to school and often sent mentally, and a couple of times in clear text with the whole class of blinded teachers. And the short time that I had to wipe my pants under the supervision of a vixen with chicken brains, I spent at all Olympiads in the exact sciences, or they did not touch me, they say, I’m getting ready. The prizes for me were very tasty for the teachers - I did not get out of the republican and international competitions.
In fact, at school I appeared on the control, and at the very end I was seized with a death grip for 3-4 months - I had to endure it, because it’s a joke: the only potential gold medalist in the history of a tiny Borispol! Well, easily knocked out this medal, but it would be better at the Kiev University or at the Polytechnic University, as usual, would hang. Because they didn’t even give the medal itself — instead of it, a monetary bonus (then, due to the change of symbols to Ukrainian, there weren’t even enough passport forms where to stamp the medals!). But it was even better. I don’t need a medal for nothing, but I cheerfully and in one day lowered the money on the radio market in Karavaevy Dachi! Especially when in the former Pioneer House on the arsenal they gave me to steer the entire computer class with the new Search-2 (a magnificent clone of a scribble with terrible megahertz at that time), and I proudly went home HARRIS286-16MHz with a megabyte on board and even (!!!) IBM / Kalok HDD MFM 20Mb (!!!) and with VGA! It wasn’t enough for a color monitor, but a monochrome TSJ with an incredibly clear picture, which could even produce 1024x768 on a VGA with a tricky driver due to its monochrome ... it's like watching good old hit B / W movies - after five minutes you forget that you don’t colors.
As a result, I remained a jerk with a wild imagination and crooked hands :)
So NASA has not proved anything new. As usual, "British scientists ...".
(c) Henry Sheppard
(Ilya Rabchenok)
In an interview with TEDxTuscon, Dr. George Land told the audience shocking results about creativity tests, which he and his team developed as part of a special NASA project. The task of the team of psychologists was to develop a test to assess and measure the creative potential of preschoolers.
The result shocked not only customers at NASA, but also the psychologists themselves. In general terms, the test offered the children various tasks that they understood, inviting them to solve in one way or another. The test was conducted on 1600 children aged 4 to 5 years. It turned out that 98% of children fell into the top category of the test, considered by psychologists as “genius”.
The developers conducted the same test on the same children, but already when the children reached the age of 10 years. This time only 30% of children fell into the category of “brilliant imagination”.
The result was so strange that NASA again became interested and conducted the same test on the same children, but at the age of 15 years. Geniuses among them were less than 12%
The next 5 years, NASA did not wait and slightly violated the purity of the experiment by setting a test on a random sample of adults. Among adults, the percentage of genius fell to 2%
Dr. George Land says that, despite the blocks in our minds, we continue to remain the same ingenious 98 percent all our lives. The main thing is to understand how this overwhelming system works and how to get around it.
George Land explains that each of us has two types of thinking: divergent and convergent, that is, diverging and converging. Divergent thinking is what we have from birth and call the word imagination. Convergent thinking is also part of us, working in another part of the brain and limiting divergence. Thus, divergent thinking works as an accelerator of processes with the brain, and convergent thinking inhibits this process. This is normal.
But if you take control of convergent thinking, if you fill it with some kind of “paradigm” and “dogma” - it starts to slow down everything:
“We (?) Have tried this before, it won’t work.”
“This is a stupid idea!”
"The textbook says that this is impossible!"
It blew me away. I practically did not go to school and often sent mentally, and a couple of times in clear text with the whole class of blinded teachers. And the short time that I had to wipe my pants under the supervision of a vixen with chicken brains, I spent at all Olympiads in the exact sciences, or they did not touch me, they say, I’m getting ready. The prizes for me were very tasty for the teachers - I did not get out of the republican and international competitions.
In fact, at school I appeared on the control, and at the very end I was seized with a death grip for 3-4 months - I had to endure it, because it’s a joke: the only potential gold medalist in the history of a tiny Borispol! Well, easily knocked out this medal, but it would be better at the Kiev University or at the Polytechnic University, as usual, would hang. Because they didn’t even give the medal itself — instead of it, a monetary bonus (then, due to the change of symbols to Ukrainian, there weren’t even enough passport forms where to stamp the medals!). But it was even better. I don’t need a medal for nothing, but I cheerfully and in one day lowered the money on the radio market in Karavaevy Dachi! Especially when in the former Pioneer House on the arsenal they gave me to steer the entire computer class with the new Search-2 (a magnificent clone of a scribble with terrible megahertz at that time), and I proudly went home HARRIS286-16MHz with a megabyte on board and even (!!!) IBM / Kalok HDD MFM 20Mb (!!!) and with VGA! It wasn’t enough for a color monitor, but a monochrome TSJ with an incredibly clear picture, which could even produce 1024x768 on a VGA with a tricky driver due to its monochrome ... it's like watching good old hit B / W movies - after five minutes you forget that you don’t colors.
As a result, I remained a jerk with a wild imagination and crooked hands :)
So NASA has not proved anything new. As usual, "British scientists ...".
(c) Henry Sheppard
(Ilya Rabchenok)
У записи 3 лайков,
0 репостов,
171 просмотров.
0 репостов,
171 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Илья Рабченок
