Недавно был на мастер-классе Jd Walter - это американский джазовый вокалист фантастически владеющий скетом (вокальная импровизация при помощи слогов).
До этого я был на его мастер-классе несколько лет назад в Петербурге.
Меня посетило мощное дежа вю, потому что оригинальные упражнения, которые Jd давал несколько лет назад встретились мне снова. И хотя информация, которую он давал, во многом перекрывалась с тем, что я уже слышал ранее, появилось ощущение, что я её воспринимаю на другом уровне.
Вообще он с самого начала спросил: а какой у вас, друзья, запрос. На что только одна смелая девушка что-то ответила (участников было около 8). Я не ответил по той причине, что моё восприятие информации и обучение настолько нелинейно, что я привык обучаться стихийно. В основном отключая модуль строгого контроля, который делает вид, что знает, что мне нужно.
Если бы мы точно знали: что нам нужно изучить - мы бы уже изучили. Это интересный парадокс обучения, который заключается в том, что большинство людей не понимает как выстроить своё обучение, чтобы достичь цели. Меня (как преподавателя) этот вопрос занимает около 8 лет. Пазл сложился - я научился раскладывать сложные концепции на простые понятные примеры, фиксировать это у учеников и помогать им достигать цели. Подход Jd Walter ( и Typhanie Monique, у которой я также был много лет назад) мне в этом помог. Американцы намного эффективнее подходят к обучению: они не тратят время на рассказ о том как предмет сложен, не нагоняют лишнего пафоса и не гнобят) Они раскладывают сложное на простое и помогают двигаться из точки А в точку Б.
У них музыканты становятся крутыми благодаря учителям, у нас всё ещё часто - вопреки.
У Jd ещё будут классы в Москве и концерт в мае ;)
До этого я был на его мастер-классе несколько лет назад в Петербурге.
Меня посетило мощное дежа вю, потому что оригинальные упражнения, которые Jd давал несколько лет назад встретились мне снова. И хотя информация, которую он давал, во многом перекрывалась с тем, что я уже слышал ранее, появилось ощущение, что я её воспринимаю на другом уровне.
Вообще он с самого начала спросил: а какой у вас, друзья, запрос. На что только одна смелая девушка что-то ответила (участников было около 8). Я не ответил по той причине, что моё восприятие информации и обучение настолько нелинейно, что я привык обучаться стихийно. В основном отключая модуль строгого контроля, который делает вид, что знает, что мне нужно.
Если бы мы точно знали: что нам нужно изучить - мы бы уже изучили. Это интересный парадокс обучения, который заключается в том, что большинство людей не понимает как выстроить своё обучение, чтобы достичь цели. Меня (как преподавателя) этот вопрос занимает около 8 лет. Пазл сложился - я научился раскладывать сложные концепции на простые понятные примеры, фиксировать это у учеников и помогать им достигать цели. Подход Jd Walter ( и Typhanie Monique, у которой я также был много лет назад) мне в этом помог. Американцы намного эффективнее подходят к обучению: они не тратят время на рассказ о том как предмет сложен, не нагоняют лишнего пафоса и не гнобят) Они раскладывают сложное на простое и помогают двигаться из точки А в точку Б.
У них музыканты становятся крутыми благодаря учителям, у нас всё ещё часто - вопреки.
У Jd ещё будут классы в Москве и концерт в мае ;)
Recently I was at a master class Jd Walter - this is an American jazz vocalist who owns a fantastic skeleton (vocal improvisation using syllables).
Before that, I was at his master class several years ago in St. Petersburg.
I was visited by a powerful deja vu, because the original exercises that Jd gave several years ago met me again. And although the information that he gave, in many ways overlapped with what I had heard before, there was a feeling that I perceive it at a different level.
In general, from the very beginning he asked: what is your request, friends? To which only one brave girl answered something (there were about 8 participants). I did not answer for the reason that my perception of information and learning is so non-linear that I used to learn spontaneously. Basically disabling a strict control module that pretends to know what I need.
If we knew for sure: what we need to study, we would have already studied. This is an interesting paradox of learning, which is that most people do not understand how to build their learning in order to achieve a goal. Me (as a teacher) this question takes about 8 years. The puzzle has developed - I learned how to decompose complex concepts into simple understandable examples, fix this with students and help them achieve their goals. The approach of Jd Walter (and Typhanie Monique, whom I also had many years ago) helped me with this. Americans are much more effective in learning: they do not spend time talking about how the subject is complex, do not catch up on pathos and do not spread rot) They decompose the complex into the simple and help move from point A to point B.
Their musicians become cool thanks to teachers, we still often - in spite of it.
Jd will still have classes in Moscow and a concert in May;)
Before that, I was at his master class several years ago in St. Petersburg.
I was visited by a powerful deja vu, because the original exercises that Jd gave several years ago met me again. And although the information that he gave, in many ways overlapped with what I had heard before, there was a feeling that I perceive it at a different level.
In general, from the very beginning he asked: what is your request, friends? To which only one brave girl answered something (there were about 8 participants). I did not answer for the reason that my perception of information and learning is so non-linear that I used to learn spontaneously. Basically disabling a strict control module that pretends to know what I need.
If we knew for sure: what we need to study, we would have already studied. This is an interesting paradox of learning, which is that most people do not understand how to build their learning in order to achieve a goal. Me (as a teacher) this question takes about 8 years. The puzzle has developed - I learned how to decompose complex concepts into simple understandable examples, fix this with students and help them achieve their goals. The approach of Jd Walter (and Typhanie Monique, whom I also had many years ago) helped me with this. Americans are much more effective in learning: they do not spend time talking about how the subject is complex, do not catch up on pathos and do not spread rot) They decompose the complex into the simple and help move from point A to point B.
Their musicians become cool thanks to teachers, we still often - in spite of it.
Jd will still have classes in Moscow and a concert in May;)
У записи 10 лайков,
1 репостов,
290 просмотров.
1 репостов,
290 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Кирилл Милорадовский
