Продолжим разговор о мальчиках, девочках и источниках энергии, предыдущая часть которого была тут: https://vk.com/wall14078_8315
Если мальчикам даёт энергию Дело, то что тогда питает девочек, у которых Дела нет? Я продолжаю утверждать, что мальчики и девочки не настолько отличаются, чтобы говорить о несопоставимых энергетических состояниях. Несколько людей озвучили мысль, что у девочек есть Дело в виде мужа и детей, и, мне кажется, это попытка понять, что происходит, из разряда "пальцем в небо". Есть женщины, для которых это действительно сознательное дело всей жизни, но для большинства это всё же тяжёлая, безальтернативная и, подчас, нелюбимая работа. Сложно назвать ресурсным делание по методу "от работы дохнут кони, ну а я — бессмертный пони". Что же помогает пони везти свою повозку?
На днях моя единственная подметила, что нанесение макияжа или хождение по магазину в подборе наряда для путешествия, работы, прогулок или дома помогает ей почувствовать себя настоящей женщиной и заряжает силами. Я ухватился за эту мысль, и за десять минут мы вместе накидали концепцию, что есть дела, помогающие почувствовать принадлежность к своей половине человечества, и они заряжают. При мысле о мужских занятиях мне сразу вспомнился [id10254428|Миша], который самозабвенно колол дрова для общего костра все пять дней [club182610837|Деревни героев] и один раз на вопрос "Миха, через пять минут занятие, зачем ты за топор схватился?" прямо ответил: "через пять минут занятие, и мне нужно придти в ресурс". А зимой на [club175264598|Школе] я пришёл к выводу, что для меня ресурсно мыть тарелки, потому что это сулит общественную пользу с гарантированным результатом.
Если вас смущает, что придаёт сил деятельность, которая должна их отнимать, вспомните две вещи: пословицу "отдых — это смена деятельности" и отличие усталости от утомления. В то время как "утомление" это физиологическое состояние упадка сил, "усталость" — субъективное переживание этого состояния. Вы можете быть усталы, но не утомлены, выполняя лёгкие, но скучные действия; или быть утомлены, но не чувствовать усталость, переживая успех.
Мы стали обкатывать идею дающих силы деятельностей, и пришли к выводам, что есть не только "мужские" и "женские" ресурсные занятия, но и профессиональные, и архитипические, и наверняка ещё много других. Наверняка, такие занятия можно найти в любой схеме: будут ресурсные дела и для учителя, и для Шута, и для соционического габена, и для ролевика, и для петербуржца.
Напрашивается обобщение: силы даёт активное занятие какими-то рутинными делами, делаемое добровольно и, самое главное, способствующее самоидентификации. Так, для девушки будет ресурсно флиртовать с привлекательным юношей, а для школьного учителя — написать на доске тему урока.
Примечательно, что люди редко отдают себе отчёт, какие дела для нас являются ресурсными. ЭШЭР практикует на Школах т.н. ресурсные часы — это свободный ~час между движухой, когда можно делать что угодно, но только то, что придаёт сил. Я спросил: люди, что вы делали во время ресурсных часов? Купались. Что вы делаете вне Школы, чтобы набраться сил? Спим.
Так не пойдёт; надо учиться лучше разбираться в себе. Если ресурс дают занятия, связанные с самоидентификацией и, стало быть, по сути являющиеся самоактуализацией человека, понимание "кто я есть" становится краеугольным в вопросе личной могущественности. Даже хикикомори должен понимать, и что ему требуется затворничество, и зачем оно ему.
Вернёмся к теме про мальчиков и девочек. В свете вышеизложенного можно было бы предполагать, что девочки получают преимущество ресурсности вследствие того, что мальчиковые ресурсные занятия мало подходят для условий современной городской жизни: ну серьёзно, кому в квартире нужны дрова или кадка колодезной воды? Остаётся лишь на печи лежать, да нарываться на неприятности ради мнимой или действительной защиты дам.
Чтобы проверить эту догадку, необходимо сравнить ресурсность мужчин в городских и сельских условиях, но провести такое исследование у меня нет возможности. [id1609056|Саша], что думаешь?
В любом случае, это простой ответ — однобокий и не дающий достаточно зацепок, что делать дальше. Простыми ответами удовлетворяться бесперспективно, поэтому на повестке остаётся поиск сложного. Если получение энергии связано с полом не больше, чем всё остальное, откуда такой наблюдаемый психологический диморфизм? Может быть мальчики хуже знают себя и это забивает нам получение сил и во внегендерных сферах жизни? Если так, то откуда это берётся, как работает и что с этим делать?
Если мальчикам даёт энергию Дело, то что тогда питает девочек, у которых Дела нет? Я продолжаю утверждать, что мальчики и девочки не настолько отличаются, чтобы говорить о несопоставимых энергетических состояниях. Несколько людей озвучили мысль, что у девочек есть Дело в виде мужа и детей, и, мне кажется, это попытка понять, что происходит, из разряда "пальцем в небо". Есть женщины, для которых это действительно сознательное дело всей жизни, но для большинства это всё же тяжёлая, безальтернативная и, подчас, нелюбимая работа. Сложно назвать ресурсным делание по методу "от работы дохнут кони, ну а я — бессмертный пони". Что же помогает пони везти свою повозку?
На днях моя единственная подметила, что нанесение макияжа или хождение по магазину в подборе наряда для путешествия, работы, прогулок или дома помогает ей почувствовать себя настоящей женщиной и заряжает силами. Я ухватился за эту мысль, и за десять минут мы вместе накидали концепцию, что есть дела, помогающие почувствовать принадлежность к своей половине человечества, и они заряжают. При мысле о мужских занятиях мне сразу вспомнился [id10254428|Миша], который самозабвенно колол дрова для общего костра все пять дней [club182610837|Деревни героев] и один раз на вопрос "Миха, через пять минут занятие, зачем ты за топор схватился?" прямо ответил: "через пять минут занятие, и мне нужно придти в ресурс". А зимой на [club175264598|Школе] я пришёл к выводу, что для меня ресурсно мыть тарелки, потому что это сулит общественную пользу с гарантированным результатом.
Если вас смущает, что придаёт сил деятельность, которая должна их отнимать, вспомните две вещи: пословицу "отдых — это смена деятельности" и отличие усталости от утомления. В то время как "утомление" это физиологическое состояние упадка сил, "усталость" — субъективное переживание этого состояния. Вы можете быть усталы, но не утомлены, выполняя лёгкие, но скучные действия; или быть утомлены, но не чувствовать усталость, переживая успех.
Мы стали обкатывать идею дающих силы деятельностей, и пришли к выводам, что есть не только "мужские" и "женские" ресурсные занятия, но и профессиональные, и архитипические, и наверняка ещё много других. Наверняка, такие занятия можно найти в любой схеме: будут ресурсные дела и для учителя, и для Шута, и для соционического габена, и для ролевика, и для петербуржца.
Напрашивается обобщение: силы даёт активное занятие какими-то рутинными делами, делаемое добровольно и, самое главное, способствующее самоидентификации. Так, для девушки будет ресурсно флиртовать с привлекательным юношей, а для школьного учителя — написать на доске тему урока.
Примечательно, что люди редко отдают себе отчёт, какие дела для нас являются ресурсными. ЭШЭР практикует на Школах т.н. ресурсные часы — это свободный ~час между движухой, когда можно делать что угодно, но только то, что придаёт сил. Я спросил: люди, что вы делали во время ресурсных часов? Купались. Что вы делаете вне Школы, чтобы набраться сил? Спим.
Так не пойдёт; надо учиться лучше разбираться в себе. Если ресурс дают занятия, связанные с самоидентификацией и, стало быть, по сути являющиеся самоактуализацией человека, понимание "кто я есть" становится краеугольным в вопросе личной могущественности. Даже хикикомори должен понимать, и что ему требуется затворничество, и зачем оно ему.
Вернёмся к теме про мальчиков и девочек. В свете вышеизложенного можно было бы предполагать, что девочки получают преимущество ресурсности вследствие того, что мальчиковые ресурсные занятия мало подходят для условий современной городской жизни: ну серьёзно, кому в квартире нужны дрова или кадка колодезной воды? Остаётся лишь на печи лежать, да нарываться на неприятности ради мнимой или действительной защиты дам.
Чтобы проверить эту догадку, необходимо сравнить ресурсность мужчин в городских и сельских условиях, но провести такое исследование у меня нет возможности. [id1609056|Саша], что думаешь?
В любом случае, это простой ответ — однобокий и не дающий достаточно зацепок, что делать дальше. Простыми ответами удовлетворяться бесперспективно, поэтому на повестке остаётся поиск сложного. Если получение энергии связано с полом не больше, чем всё остальное, откуда такой наблюдаемый психологический диморфизм? Может быть мальчики хуже знают себя и это забивает нам получение сил и во внегендерных сферах жизни? Если так, то откуда это берётся, как работает и что с этим делать?
We continue the conversation about boys, girls and energy sources, the previous part of which was here: https://vk.com/wall14078_8315
If the Case gives the boys energy, then what nourishes the girls who have no Cause? I continue to argue that boys and girls are not so different as to speak of disparate energy states. Several people voiced the idea that the girls have a Case in the form of a husband and children, and, it seems to me, this is an attempt to understand what is happening from the category of “finger to the sky”. There are women for whom this is truly a conscious business of all life, but for most it is still a difficult, uncontested and, at times, unloved work. It’s difficult to call resource making according to the method “horses die from work, well, and I am an immortal pony.” What helps a pony to carry its wagon?
The other day, my only one noticed that applying makeup or walking around the store in choosing an outfit for traveling, working, walking or at home helps her feel like a real woman and energizes her. I grasped this thought, and in ten minutes we put together the concept that there are things that help to feel belonging to our half of humanity, and they charge. When I thought about men's activities, I immediately remembered [id10254428 | Misha], who selflessly chopped wood for a common fire all five days [club182610837 | Heroes' villages] and once to the question "Mikha, five minutes after class, why did you grab an ax?" He replied bluntly: "Five minutes later, an occupation, and I need to come to the resource." And in the winter at [club175264598 | School], I came to the conclusion that it’s resourceful to wash dishes, because it promises public benefit with a guaranteed result.
If you are embarrassed that the activity that should take them away gives you strength, remember two things: the proverb “rest is a change of activity” and the difference between fatigue and fatigue. While "fatigue" is a physiological state of a breakdown, "fatigue" is a subjective experience of this state. You can be tired, but not tired, performing easy but boring activities; or be tired, but not feel tired while experiencing success.
We began to test the idea of empowering activities, and came to the conclusion that there are not only "male" and "female" resource classes, but also professional, archetypal, and probably many others. Surely, such classes can be found in any scheme: there will be resource-related activities for the teacher, and for the Jester, and for socionic habit, and for the role player, and for the Petersburger.
A generalization suggests itself: strength is given by active engagement in some routine affairs, done voluntarily and, most importantly, contributing to self-identification. So, for a girl it will be resourceful to flirt with an attractive young man, and for a school teacher - to write a lesson topic on a blackboard.
It is noteworthy that people rarely realize what kind of business is resourceful for us. ESHER practices in the schools of the so-called resource hours is a free ~ hour between a movement, when you can do anything, but only that which gives strength. I asked: people, what did you do during the resource hours? Swam. What are you doing outside the School to gain strength? We are sleeping.
Will not work; you need to learn to better understand yourself. If the resource is given by activities related to self-identification and, therefore, in essence being a person’s self-actualization, the understanding of "who I am" becomes the cornerstone in the issue of personal power. Even hikikomori must understand that he needs retreat and why he needs it.
Let us return to the topic of boys and girls. In the light of the foregoing, it would be possible to assume that girls get the advantage of resource due to the fact that boy resource classes are not suitable for the conditions of modern urban life: well, seriously, who needs firewood or a tub of well water in the apartment? It remains only to lie on the stove, but run into trouble for the sake of the imaginary or real protection of the ladies.
To test this conjecture, it is necessary to compare the resource of men in urban and rural conditions, but I do not have the opportunity to conduct such a study. [id1609056 | Sasha] what do you think?
In any case, this is a simple answer - one-sided and not giving enough clues what to do next. Simple answers are unsuccessful, so the search for the complex remains on the agenda. If energy is no more connected with sex than anything else, where does such observable psychological dimorphism come from? Maybe the boys know themselves worse and this clogs us with gaining strength in the non-gender spheres of life? If so, where does it come from, how does it work, and what to do about it?
If the Case gives the boys energy, then what nourishes the girls who have no Cause? I continue to argue that boys and girls are not so different as to speak of disparate energy states. Several people voiced the idea that the girls have a Case in the form of a husband and children, and, it seems to me, this is an attempt to understand what is happening from the category of “finger to the sky”. There are women for whom this is truly a conscious business of all life, but for most it is still a difficult, uncontested and, at times, unloved work. It’s difficult to call resource making according to the method “horses die from work, well, and I am an immortal pony.” What helps a pony to carry its wagon?
The other day, my only one noticed that applying makeup or walking around the store in choosing an outfit for traveling, working, walking or at home helps her feel like a real woman and energizes her. I grasped this thought, and in ten minutes we put together the concept that there are things that help to feel belonging to our half of humanity, and they charge. When I thought about men's activities, I immediately remembered [id10254428 | Misha], who selflessly chopped wood for a common fire all five days [club182610837 | Heroes' villages] and once to the question "Mikha, five minutes after class, why did you grab an ax?" He replied bluntly: "Five minutes later, an occupation, and I need to come to the resource." And in the winter at [club175264598 | School], I came to the conclusion that it’s resourceful to wash dishes, because it promises public benefit with a guaranteed result.
If you are embarrassed that the activity that should take them away gives you strength, remember two things: the proverb “rest is a change of activity” and the difference between fatigue and fatigue. While "fatigue" is a physiological state of a breakdown, "fatigue" is a subjective experience of this state. You can be tired, but not tired, performing easy but boring activities; or be tired, but not feel tired while experiencing success.
We began to test the idea of empowering activities, and came to the conclusion that there are not only "male" and "female" resource classes, but also professional, archetypal, and probably many others. Surely, such classes can be found in any scheme: there will be resource-related activities for the teacher, and for the Jester, and for socionic habit, and for the role player, and for the Petersburger.
A generalization suggests itself: strength is given by active engagement in some routine affairs, done voluntarily and, most importantly, contributing to self-identification. So, for a girl it will be resourceful to flirt with an attractive young man, and for a school teacher - to write a lesson topic on a blackboard.
It is noteworthy that people rarely realize what kind of business is resourceful for us. ESHER practices in the schools of the so-called resource hours is a free ~ hour between a movement, when you can do anything, but only that which gives strength. I asked: people, what did you do during the resource hours? Swam. What are you doing outside the School to gain strength? We are sleeping.
Will not work; you need to learn to better understand yourself. If the resource is given by activities related to self-identification and, therefore, in essence being a person’s self-actualization, the understanding of "who I am" becomes the cornerstone in the issue of personal power. Even hikikomori must understand that he needs retreat and why he needs it.
Let us return to the topic of boys and girls. In the light of the foregoing, it would be possible to assume that girls get the advantage of resource due to the fact that boy resource classes are not suitable for the conditions of modern urban life: well, seriously, who needs firewood or a tub of well water in the apartment? It remains only to lie on the stove, but run into trouble for the sake of the imaginary or real protection of the ladies.
To test this conjecture, it is necessary to compare the resource of men in urban and rural conditions, but I do not have the opportunity to conduct such a study. [id1609056 | Sasha] what do you think?
In any case, this is a simple answer - one-sided and not giving enough clues what to do next. Simple answers are unsuccessful, so the search for the complex remains on the agenda. If energy is no more connected with sex than anything else, where does such observable psychological dimorphism come from? Maybe the boys know themselves worse and this clogs us with gaining strength in the non-gender spheres of life? If so, where does it come from, how does it work, and what to do about it?
У записи 17 лайков,
1 репостов,
436 просмотров.
1 репостов,
436 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Максим Соловьёв
