Помню, как [id1947468|Володя Шарич] пригласил меня первый раз поучаствовать в Олимпиадной школе МФТИ в 2015 году. Тогда я плохо понимал, что это за дети и что за преподаватели нужны.
Основная цель школы – конечно, «зажечь» учеников. Приблизить их, так сказать, к науке.
Но вышло так, что Школа "зажгла" ещё и меня! :)
Проект уникален тем, что тут умные и мотивированные дети учатся у талантливых преподавателей, и наоборот. Ведь обучение это не односторонний процесс, где учитель "даёт" материал, а дети молча его слушают и записывают в тетрадки, это обмен. Это вопросы, это высказывание гипотез, это горящие глаза, это когда ты после занятия думаешь, как в следующий урок вместить всё, что ещё может заинтересовать твоих учеников!
Что мне нравится особенно — на Школу действительно нужно хотеть попасть. То есть нужно постараться: выбрать направление, зарегистрироваться, пройти тестирование, ждать проверки... В итоге остаются только самые мотивированные и целеустремлённые. При этом необязательно быть лютым олимпиадником, выигравшим всевозможные олимпиады, достаточно хотеть узнать что-то новое и интересное. И желающих это рассказать у нас на Школе много, в том числе и я.
Вот и получается, что Олимпиадные школы — это то, чего ждут как преподаватели, так и сами школьники. Это такой вдохновляющий всех участников и организаторов проект. Поэтому я всех призываю — дерзайте и участвуйте в ЛОШ МФТИ! Будет здорово, это точно ;)
Основная цель школы – конечно, «зажечь» учеников. Приблизить их, так сказать, к науке.
Но вышло так, что Школа "зажгла" ещё и меня! :)
Проект уникален тем, что тут умные и мотивированные дети учатся у талантливых преподавателей, и наоборот. Ведь обучение это не односторонний процесс, где учитель "даёт" материал, а дети молча его слушают и записывают в тетрадки, это обмен. Это вопросы, это высказывание гипотез, это горящие глаза, это когда ты после занятия думаешь, как в следующий урок вместить всё, что ещё может заинтересовать твоих учеников!
Что мне нравится особенно — на Школу действительно нужно хотеть попасть. То есть нужно постараться: выбрать направление, зарегистрироваться, пройти тестирование, ждать проверки... В итоге остаются только самые мотивированные и целеустремлённые. При этом необязательно быть лютым олимпиадником, выигравшим всевозможные олимпиады, достаточно хотеть узнать что-то новое и интересное. И желающих это рассказать у нас на Школе много, в том числе и я.
Вот и получается, что Олимпиадные школы — это то, чего ждут как преподаватели, так и сами школьники. Это такой вдохновляющий всех участников и организаторов проект. Поэтому я всех призываю — дерзайте и участвуйте в ЛОШ МФТИ! Будет здорово, это точно ;)
I remember how [id1947468 | Volodya Sharich] invited me to participate in the MIPT Olympic School in 2015 for the first time. Then I did not understand well what kind of children these teachers were.
The main goal of the school is, of course, to “ignite” students. Bring them, so to speak, to science.
But it turned out that the School “lit up” me too! :)
The project is unique in that smart and motivated children learn from talented teachers, and vice versa. After all, learning is not a one-way process, where the teacher “gives” the material, and the children silently listen to it and write it in notebooks, this is an exchange. These are questions, this is the statement of hypotheses, these are burning eyes, this is when you think after class how to put into the next lesson anything else that might interest your students!
What I like especially - you really need to want to get to the School. That is, you need to try: choose a direction, register, pass testing, wait for verification ... As a result, only the most motivated and purposeful remain. At the same time, it is not necessary to be a fierce Olympiad who has won all kinds of Olympiads, just want to learn something new and interesting. And we want to tell this at our School a lot, including me.
So it turns out that the Olympics schools are what both teachers and students themselves are waiting for. This is such an inspiring project for all participants and organizers. Therefore, I urge everyone to go for it - go for it and participate in the LOSh MIPT! It will be great, that's for sure;)
The main goal of the school is, of course, to “ignite” students. Bring them, so to speak, to science.
But it turned out that the School “lit up” me too! :)
The project is unique in that smart and motivated children learn from talented teachers, and vice versa. After all, learning is not a one-way process, where the teacher “gives” the material, and the children silently listen to it and write it in notebooks, this is an exchange. These are questions, this is the statement of hypotheses, these are burning eyes, this is when you think after class how to put into the next lesson anything else that might interest your students!
What I like especially - you really need to want to get to the School. That is, you need to try: choose a direction, register, pass testing, wait for verification ... As a result, only the most motivated and purposeful remain. At the same time, it is not necessary to be a fierce Olympiad who has won all kinds of Olympiads, just want to learn something new and interesting. And we want to tell this at our School a lot, including me.
So it turns out that the Olympics schools are what both teachers and students themselves are waiting for. This is such an inspiring project for all participants and organizers. Therefore, I urge everyone to go for it - go for it and participate in the LOSh MIPT! It will be great, that's for sure;)
У записи 41 лайков,
3 репостов,
5110 просмотров.
3 репостов,
5110 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Артемий Елисеев
