Леся, 3-й день курса
Лесана радостно пела, пока я готовилась к занятию. Но, когда мы начали, оказалось, что заниматься она сегодня не очень-то и хочет. Может быть, погода такая. Может быть, как это часто у нас бывало, отказ на третий день. Мол первый раз случайность, второй раз совпадение, а третий - закономерность - мы что теперь, каждый день будем заниматься?! :)
Но заниматься пришлось. Начали с расчесывания. Не так сложно научиться чему-либо, как сложно закрепить навык и использовать его регулярно.
Учила ее играть на блокфлейте. Теперь в моем лексиконе появилось выражение "губы уточкой". Как же сложно управлять чужим ртом и одновременно держать инструмент! Но, в итоге, у Леси получилось плотно обхватить мундштук губами. Она была очень довольна собой :)
Потом перешли к математике. У нас есть замечательный конструктор "Колобок". У него крупные детали с закругленным верхом, поэтому их удобно держать и они легко совпадают даже при неточном касании. Строили из него башни, учились считать до 4. Заодно решила напомнить Лесе цвета. Беру ее руку, показываю зеленый, красный. Решила проверить, знает ли она остальные. Говорю: "Леся, покажи желтый". Она слегка шевелит пальцем и указывает на желтый. Ну, думаю, совпадение. "Леся, а где голубой?". И тут уже не один палец, а вся ее ручка двигается влево и упирается в голубую деталь!
Кстати, голубой и желтый были первыми цветами, которые она увидела. Лесе было тогда 1,5 месяца. Нас выписали из больницы, сказав, что она почти не видит, а со временем и это потеряет. В то утро мы были на приеме у остеопата. Я привычно показывала ей яркие картинки, она привычно не реагировала на них. И тут, когда перед ней (в сотый, наверно, раз) появилось изображение голубого зайчика, она подняла голову! И на желтого утенка она тоже в тот день посмотрела. Других цветов не видела еще долго.
После математики рисовали. Медленно-медленно. Настолько медленно, что кисточка успевала подсохнуть к тому моменту, как Леся касалась ею бумаги.
И последним было чтение. Лесанка так не хотела продолжать занятие, что просто закрывала глаза! Просьбы их открыть не помогали. Зато помогало упоминание бабушки или дедушки. Мы нечасто видимся, но Леся их очень любит. Я говорила: "Бабушка!", Леся улыбалась, я тут же добавляла "посмотри, где написано бабушка?". Тогда она открывала глаза и у меня было несколько секунд, чтобы показать ей "бабушку" и еще какое-нибудь слово :)
В итоге, Леся справилась со всеми заданиями и получила свою печеньку. Но даже это (съесть печенье своей рукой) она не хотела сегодня выполнять.
Вот такой получился день. Надеюсь, завтра будет получше.
#дневник #Леся #дцп #слабовидящие
Лесана радостно пела, пока я готовилась к занятию. Но, когда мы начали, оказалось, что заниматься она сегодня не очень-то и хочет. Может быть, погода такая. Может быть, как это часто у нас бывало, отказ на третий день. Мол первый раз случайность, второй раз совпадение, а третий - закономерность - мы что теперь, каждый день будем заниматься?! :)
Но заниматься пришлось. Начали с расчесывания. Не так сложно научиться чему-либо, как сложно закрепить навык и использовать его регулярно.
Учила ее играть на блокфлейте. Теперь в моем лексиконе появилось выражение "губы уточкой". Как же сложно управлять чужим ртом и одновременно держать инструмент! Но, в итоге, у Леси получилось плотно обхватить мундштук губами. Она была очень довольна собой :)
Потом перешли к математике. У нас есть замечательный конструктор "Колобок". У него крупные детали с закругленным верхом, поэтому их удобно держать и они легко совпадают даже при неточном касании. Строили из него башни, учились считать до 4. Заодно решила напомнить Лесе цвета. Беру ее руку, показываю зеленый, красный. Решила проверить, знает ли она остальные. Говорю: "Леся, покажи желтый". Она слегка шевелит пальцем и указывает на желтый. Ну, думаю, совпадение. "Леся, а где голубой?". И тут уже не один палец, а вся ее ручка двигается влево и упирается в голубую деталь!
Кстати, голубой и желтый были первыми цветами, которые она увидела. Лесе было тогда 1,5 месяца. Нас выписали из больницы, сказав, что она почти не видит, а со временем и это потеряет. В то утро мы были на приеме у остеопата. Я привычно показывала ей яркие картинки, она привычно не реагировала на них. И тут, когда перед ней (в сотый, наверно, раз) появилось изображение голубого зайчика, она подняла голову! И на желтого утенка она тоже в тот день посмотрела. Других цветов не видела еще долго.
После математики рисовали. Медленно-медленно. Настолько медленно, что кисточка успевала подсохнуть к тому моменту, как Леся касалась ею бумаги.
И последним было чтение. Лесанка так не хотела продолжать занятие, что просто закрывала глаза! Просьбы их открыть не помогали. Зато помогало упоминание бабушки или дедушки. Мы нечасто видимся, но Леся их очень любит. Я говорила: "Бабушка!", Леся улыбалась, я тут же добавляла "посмотри, где написано бабушка?". Тогда она открывала глаза и у меня было несколько секунд, чтобы показать ей "бабушку" и еще какое-нибудь слово :)
В итоге, Леся справилась со всеми заданиями и получила свою печеньку. Но даже это (съесть печенье своей рукой) она не хотела сегодня выполнять.
Вот такой получился день. Надеюсь, завтра будет получше.
#дневник #Леся #дцп #слабовидящие
Lesya, 3rd day of the course
Lesana joyfully sang while I was getting ready for class. But, when we started, it turned out that she didn’t really want to do today. Maybe the weather is like that. Maybe, as we often did, a refusal on the third day. Like the first time an accident, the second time a coincidence, and the third - a pattern - are we now going to do it every day ?! :)
But I had to do it. Started by combing. It is not so difficult to learn something, how difficult it is to consolidate a skill and use it regularly.
Taught her to play the recorder. Now in my vocabulary the expression "lips duck" has appeared. How difficult it is to control someone else's mouth and at the same time hold the instrument! But, in the end, Lesia managed to hold her mouth tightly around her mouthpiece. She was very pleased with herself :)
Then we turned to mathematics. We have a wonderful designer "Gingerbread Man". It has large parts with a rounded top, so it’s convenient to hold them and they easily match even with an inaccurate touch. They built towers from it, learned to count to 4. At the same time, she decided to remind Lesya of the color. I take her hand, showing green, red. I decided to check if she knows the rest. I say: "Les, show the yellow." She moves her finger slightly and points to yellow. Well, I think a coincidence. "Lesya, where's the blue?" And here is not just one finger, but her whole pen moves to the left and rests against the blue part!
By the way, blue and yellow were the first colors she saw. The forest was then 1.5 months old. We were discharged from the hospital, saying that she almost does not see, and over time it will lose. That morning we were at the osteopath's appointment. I habitually showed her vivid pictures, she habitually did not respond to them. And then, when an image of a blue bunny appeared in front of her (probably for the hundredth time), she raised her head! And she also looked at the yellow duckling that day. I have not seen other colors for a long time.
After mathematics they drew. Slowly slowly. So slowly that the brush had time to dry by the moment Lesya touched her paper.
And the last was reading. Lesanka so did not want to continue the lesson that she simply closed her eyes! Requests to open them did not help. But the mention of grandparents helped. We rarely see each other, but Lesya loves them very much. I said: “Grandmother!”, Lesya smiled, I immediately added “look where grandmother is written?”. Then she opened her eyes and I had a few seconds to show her "grandmother" and some other word :)
As a result, Lesya coped with all the tasks and got her cookie. But even this (to eat cookies with her own hand) she did not want to fulfill today.
That was the day. Hopefully better tomorrow.
# diary # Lesya # cerebral palsy # visually impaired
Lesana joyfully sang while I was getting ready for class. But, when we started, it turned out that she didn’t really want to do today. Maybe the weather is like that. Maybe, as we often did, a refusal on the third day. Like the first time an accident, the second time a coincidence, and the third - a pattern - are we now going to do it every day ?! :)
But I had to do it. Started by combing. It is not so difficult to learn something, how difficult it is to consolidate a skill and use it regularly.
Taught her to play the recorder. Now in my vocabulary the expression "lips duck" has appeared. How difficult it is to control someone else's mouth and at the same time hold the instrument! But, in the end, Lesia managed to hold her mouth tightly around her mouthpiece. She was very pleased with herself :)
Then we turned to mathematics. We have a wonderful designer "Gingerbread Man". It has large parts with a rounded top, so it’s convenient to hold them and they easily match even with an inaccurate touch. They built towers from it, learned to count to 4. At the same time, she decided to remind Lesya of the color. I take her hand, showing green, red. I decided to check if she knows the rest. I say: "Les, show the yellow." She moves her finger slightly and points to yellow. Well, I think a coincidence. "Lesya, where's the blue?" And here is not just one finger, but her whole pen moves to the left and rests against the blue part!
By the way, blue and yellow were the first colors she saw. The forest was then 1.5 months old. We were discharged from the hospital, saying that she almost does not see, and over time it will lose. That morning we were at the osteopath's appointment. I habitually showed her vivid pictures, she habitually did not respond to them. And then, when an image of a blue bunny appeared in front of her (probably for the hundredth time), she raised her head! And she also looked at the yellow duckling that day. I have not seen other colors for a long time.
After mathematics they drew. Slowly slowly. So slowly that the brush had time to dry by the moment Lesya touched her paper.
And the last was reading. Lesanka so did not want to continue the lesson that she simply closed her eyes! Requests to open them did not help. But the mention of grandparents helped. We rarely see each other, but Lesya loves them very much. I said: “Grandmother!”, Lesya smiled, I immediately added “look where grandmother is written?”. Then she opened her eyes and I had a few seconds to show her "grandmother" and some other word :)
As a result, Lesya coped with all the tasks and got her cookie. But even this (to eat cookies with her own hand) she did not want to fulfill today.
That was the day. Hopefully better tomorrow.
# diary # Lesya # cerebral palsy # visually impaired
У записи 24 лайков,
0 репостов,
856 просмотров.
0 репостов,
856 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Надежда Самойлова
