Мне просто интересно. Если от нас требуют четкости, последовательности и логичности в эссе по педагогике, предполагает ли это, что раздаточные материалы сделаны в соответствии с этими критериями? Намеренно ли сделано так, что в хендаутах весьма нечеткая структура, усложняющая понимание? Допустимо ли значительное количество неаккуратностей, а также грамматические (в том числе грубые орфографические) ошибки в русском языке в этих материалах? Кем утверждается программа курса, а также эти хендауты с лекций?
I'm just curious. If we are asked for clarity, consistency and consistency in an essay on pedagogy, does this imply that handouts are made in accordance with these criteria? Is it intentionally done in such a way that there is a very fuzzy structure in the handaut that complicates understanding? Is a significant amount of inaccuracies as well as grammatical (including gross spelling) errors in the Russian language in these materials acceptable? Who approves the course curriculum, as well as these lendouts?
У записи 3 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Михаил Жаботинский
