КОГДА УДАЧА НА МОЕЙ СТОРОНЕ
Я удивительно счастливый человек.
Невероятным, волшебным образом ко мне попадают самые талантливые ученики.
Правда-правда! Я не шучу ????
Сегодня расскажу про https://vk.com/sovka_97
Как-то раз (с летоисчислением у нас у всех проблемы????) Катя появилась у нас на конюшне. У нее уже был опыт верховой езды.
Я сразу отметила, что мне достался (о, спасибо, небеса!):
- аккуратный,
- исполнительный,
- внимательный,
- ответственный,
- смелый всадник.
Вдобавок, с хорошей базовой посадкой!
При работе с такими учениками, очень важно учесть и уже наработанные положительные моменты и личный почерк.
Когда я встречаю всадника с опытом, то первое время даю очень несложные задания и наблюдаю. Делаю это для того, чтобы отделить те места, которые надо доработать/откорректировать, от тех, которые лучше не трогать. По крайней мере, по началу.
И начали мы с Катей работу с ГОЛОВЫ.
У Кати был неплохой, как я уже сказала, стиль езды. Смело, уверенно, вперед.
А на что я обратила внимание? Всадник не взаимодействовал с лошадью, не брал контакт.
Часто это нарабатывается преднамеренно. Это не ошибка обучаемого, это всегда работа тренера.
Это как раз о том, что человек БОИТСЯ ПРИЧИНИТЬ ЛОШАДИ ВРЕД РУКОЙ, при этом НЕ ОТЛИЧАЯ ВРЕД ОТ ПОЛЬЗЫ.
И это только работа с головой!
В таких случаях простое требование набрать повод не будет иметь отклик. Оно вызовет немедленное сопротивление.
Просто потому, что НЕТ ПОНИМАНИЯ, ЗАЧЕМ.
Сначала я рассказала, как и зачем брать контакт.
Потом о биомеханике движения лошади.
О том, при помощи каких упражнений и технических средств (у меня есть и инструменты, ага ????) мы будем искать правильную осанку лошади. А, самое важное, для чего!!!
Еще очень здорово, когда тренер с земли может настроить лошадь под учеником, показав разницу.
Наглядно объяснив, что НАБРАННЫЙ ПОВОД - НЕ РАВНО НАТЯНУТЫЙ ПОВОД, что ДЕЛО ВОВСЕ НЕ В РУКЕ.
Вообще, по опыту могу сказать, ОТТЕНКИ ЛУЧШЕ ПОКАЗЫВАТЬ.
И дальше началась работа.
Катя освоила уступки, ранверс и плечо. И теперь сама ищет то самое положение лошади, в котором комфортно им обоим.
И мы двигаемся дальше.
ВЕРХОВАЯ ЕЗДА ТЕМ И ИНТЕРЕСНА, ЧТО НЕТ ПРЕДЕЛА СОВЕРШЕНСТВУ!
Желаю всем интересного пути к своей мечте ????
Я удивительно счастливый человек.
Невероятным, волшебным образом ко мне попадают самые талантливые ученики.
Правда-правда! Я не шучу ????
Сегодня расскажу про https://vk.com/sovka_97
Как-то раз (с летоисчислением у нас у всех проблемы????) Катя появилась у нас на конюшне. У нее уже был опыт верховой езды.
Я сразу отметила, что мне достался (о, спасибо, небеса!):
- аккуратный,
- исполнительный,
- внимательный,
- ответственный,
- смелый всадник.
Вдобавок, с хорошей базовой посадкой!
При работе с такими учениками, очень важно учесть и уже наработанные положительные моменты и личный почерк.
Когда я встречаю всадника с опытом, то первое время даю очень несложные задания и наблюдаю. Делаю это для того, чтобы отделить те места, которые надо доработать/откорректировать, от тех, которые лучше не трогать. По крайней мере, по началу.
И начали мы с Катей работу с ГОЛОВЫ.
У Кати был неплохой, как я уже сказала, стиль езды. Смело, уверенно, вперед.
А на что я обратила внимание? Всадник не взаимодействовал с лошадью, не брал контакт.
Часто это нарабатывается преднамеренно. Это не ошибка обучаемого, это всегда работа тренера.
Это как раз о том, что человек БОИТСЯ ПРИЧИНИТЬ ЛОШАДИ ВРЕД РУКОЙ, при этом НЕ ОТЛИЧАЯ ВРЕД ОТ ПОЛЬЗЫ.
И это только работа с головой!
В таких случаях простое требование набрать повод не будет иметь отклик. Оно вызовет немедленное сопротивление.
Просто потому, что НЕТ ПОНИМАНИЯ, ЗАЧЕМ.
Сначала я рассказала, как и зачем брать контакт.
Потом о биомеханике движения лошади.
О том, при помощи каких упражнений и технических средств (у меня есть и инструменты, ага ????) мы будем искать правильную осанку лошади. А, самое важное, для чего!!!
Еще очень здорово, когда тренер с земли может настроить лошадь под учеником, показав разницу.
Наглядно объяснив, что НАБРАННЫЙ ПОВОД - НЕ РАВНО НАТЯНУТЫЙ ПОВОД, что ДЕЛО ВОВСЕ НЕ В РУКЕ.
Вообще, по опыту могу сказать, ОТТЕНКИ ЛУЧШЕ ПОКАЗЫВАТЬ.
И дальше началась работа.
Катя освоила уступки, ранверс и плечо. И теперь сама ищет то самое положение лошади, в котором комфортно им обоим.
И мы двигаемся дальше.
ВЕРХОВАЯ ЕЗДА ТЕМ И ИНТЕРЕСНА, ЧТО НЕТ ПРЕДЕЛА СОВЕРШЕНСТВУ!
Желаю всем интересного пути к своей мечте ????
WHEN GOOD LUCK ON MY SIDE
I am an amazingly happy person.
Incredibly, magically, the most talented students come to me.
True true! I am not kidding ????
Today I will tell you about https://vk.com/sovka_97
Once (with the reckoning we all have problems ????) Katya appeared at our stable. She already had riding experience.
I immediately noted that I got (oh, thank you, heaven!):
- neat
- executive
- attentive,
- responsible
- a brave rider.
In addition, with a good base fit!
When working with such students, it is very important to take into account already gained positive aspects and personal handwriting.
When I meet a rider with experience, at first I give very simple tasks and observe. I am doing this in order to separate those places that need to be finalized / corrected from those that are better not to touch. At least in the beginning.
And Katya and I began work with HEADS.
Katie had a good riding style, as I said. Boldly, confidently, forward.
And what did I pay attention to? The rider did not interact with the horse, did not take contact.
Often this is deliberate. This is not a student’s mistake, it’s always the coach’s job.
This is just about the fact that a person is AFRAID to cause HORSES to HARM by hand, while NOT DIFFERENT HARM from GOOD.
And this is just work with your head!
In such cases, a simple requirement to get a reason will not have a response. It will cause immediate resistance.
Just because there is no understanding why.
At first I told how and why to take contact.
Then about the biomechanics of horse movement.
About what exercises and technical means (I also have tools, huh ????) we will seek the correct posture of the horse. And, most importantly, why !!!
It is also very cool when a trainer from the ground can set up a horse under the student, showing the difference.
Clearly explaining that the TYPED REASON IS NOT AN EQUAL STRENGTHENED REASON, that THE MATTER IS AT ALL NOT IN HAND.
In general, from experience I can say that SHADES ARE BETTER TO SHOW.
And then work began.
Katya mastered concessions, ranvers and shoulder. And now she herself is looking for the very position of the horse in which both of them are comfortable.
And we move on.
HORSE RIDING IS THERE AND INTERESTING, THAT THERE IS NO LIMIT TO PERFECTION!
I wish you all an interesting way to your dream ????
I am an amazingly happy person.
Incredibly, magically, the most talented students come to me.
True true! I am not kidding ????
Today I will tell you about https://vk.com/sovka_97
Once (with the reckoning we all have problems ????) Katya appeared at our stable. She already had riding experience.
I immediately noted that I got (oh, thank you, heaven!):
- neat
- executive
- attentive,
- responsible
- a brave rider.
In addition, with a good base fit!
When working with such students, it is very important to take into account already gained positive aspects and personal handwriting.
When I meet a rider with experience, at first I give very simple tasks and observe. I am doing this in order to separate those places that need to be finalized / corrected from those that are better not to touch. At least in the beginning.
And Katya and I began work with HEADS.
Katie had a good riding style, as I said. Boldly, confidently, forward.
And what did I pay attention to? The rider did not interact with the horse, did not take contact.
Often this is deliberate. This is not a student’s mistake, it’s always the coach’s job.
This is just about the fact that a person is AFRAID to cause HORSES to HARM by hand, while NOT DIFFERENT HARM from GOOD.
And this is just work with your head!
In such cases, a simple requirement to get a reason will not have a response. It will cause immediate resistance.
Just because there is no understanding why.
At first I told how and why to take contact.
Then about the biomechanics of horse movement.
About what exercises and technical means (I also have tools, huh ????) we will seek the correct posture of the horse. And, most importantly, why !!!
It is also very cool when a trainer from the ground can set up a horse under the student, showing the difference.
Clearly explaining that the TYPED REASON IS NOT AN EQUAL STRENGTHENED REASON, that THE MATTER IS AT ALL NOT IN HAND.
In general, from experience I can say that SHADES ARE BETTER TO SHOW.
And then work began.
Katya mastered concessions, ranvers and shoulder. And now she herself is looking for the very position of the horse in which both of them are comfortable.
And we move on.
HORSE RIDING IS THERE AND INTERESTING, THAT THERE IS NO LIMIT TO PERFECTION!
I wish you all an interesting way to your dream ????
У записи 24 лайков,
0 репостов,
413 просмотров.
0 репостов,
413 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александра Румянцева
![Марина Любас [ и ]](https://pp.userapi.com/c639423/v639423727/57895/LsxBaxDf8vs.jpg "Марина Любас [ и ]")
