В общем, мы решили не ждать до школы,...

В общем, мы решили не ждать до школы, а попробовать позаниматься с логопедом ???? Оказалось, у дочери вроде бы коротковата уздечка (такая перепонка под языком), и ее надо растягивать с помощью зондового массажа и артикуляционной гимнастики.

От гимнастики Агнесса отказалась сразу, она просто не стала за нами повторять движения, но от зондового массажа ей было не уйти: мы скрутили ее и логопед целый час ковырялся у нее во рту своими железяками ???? К Агнюше в ротик приходили логоёжик, логокозлик и прочие лого-, под конец сопротивляться она перестала, а следующие занятия уже отпиралась совсем вяло, для проформы.

Логопед предложила нам сделать книжечку с достижениями и вклеивать туда медальки за каждое занятие. Удивительно, как я сама до этого не дошла, - ведь я сама очень падка на всякие соревнования, рекорды и признание достижений. В итоге мы сделали блокнотик с логопедическими достижениями и ведем его вот уже шестой день.

Массаж ли растянул уздечку, блокнот ли стимулирует Агнессу говорить больше - но тьфу-тьфу-тьфу процесс пошел! Сначала дочь робко сказала "одеяло", я в тот момент дремала и аж подскочила типа "чу, кто здесь? не моя же дочь это сказала?!" Потом она сказала "тапир", причем, пока я записывала это достижение в блокнот, дочь читала за мной: "Т.... А... П... И... Р.... Аааа! Апир!!!"Вчера она ловко ответила на вопросы, как по-китайски звучат названия нескольких простых животных, а также приспособила подобия слов для белого медведя и барана. В целом она болтает целый день что-то непонятное, иногда вычленяем закономерности???? Очень много новых слогов, в общем, продолжаем ????
#агнесса@marina.kochina
In general, we decided not to wait until school, but try to work out with a speech therapist ???? It turned out that the daughter seemed to have a short bridle (such a membrane under the tongue), and she had to be stretched with the help of probe massage and articulation gymnastics.

Agnes refused to do gymnastics right away, she just didn’t follow us after the movements, but she couldn’t get away from the probe massage: we twisted it and the speech therapist poked around in her mouth with her pieces of iron ???? To Agnyusha, a logotype, a logotype and other logos came into her mouth, at the end she stopped resisting, and the next classes she unlocked completely sluggishly, for formality.

The speech therapist suggested that we make a little book with achievements and paste in medals for each lesson. It is amazing how I myself have not reached this point - after all, I myself am very greedy for all sorts of competitions, records and recognition of achievements. As a result, we made a notebook with speech therapy achievements and have been conducting it for the sixth day now.

Does the massage stretch the bridle, does the notebook stimulate Agnes to talk more - but the pah-pah-pah process has begun! At first, the daughter timidly said "blanket", at that moment I was dozing and already jumped up like "who the hell is it? Didn't my daughter say that ?!" Then she said “tapir”, and while I wrote this achievement in a notebook, my daughter read after me: “T .... A ... P ... And ... P .... Ahhh! Apyr !! ! "Yesterday, she deftly answered questions about how the names of several simple animals sound in Chinese, and also adapted the similarity of words to a polar bear and a ram. In general, she talks all day something incomprehensible, sometimes isolate patterns ???? A lot of new syllables, in general, continue ????
#agness@marina.kochina
У записи 23 лайков,
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Марина Кочина

Понравилось следующим людям