Записки из Лондона. Это случилось.
Глупое вертикальное видео, но я обещала себе, что когда это случится, то обязательно запишу себя на видео. Мне просто не верилось, что это когда-нибудь произойдёт, я только видела это во сне, либо перед сном представляла в подробностях - знаете, как мы обычно мечтаем о том, как круто мы будем выглядеть в какой-то момент. Например, классно станцуем танец на сцене или спасём кого-то из огня. Вот из той же серии были мои мечты.
А речь идёт всего лишь о том, что я ответила на вопрос учителя на лекции. Перед всеми. Сама. Почему это так чертовски значимо? Потому что этот акт - один из самых сложных по моему личному рейтингу сложности языковых челленджей.
Вот он (по возрастанию):
1. Поговорить с окружающими на бытовые темы
2. Прочитать и понять научную статью к паре
3. Сказать какой-либо аргумент в дискуссии в группе
4. Сказать что-то перед всей аудиторией
5. Написать курсовую работу
А случилось это так обыденно — мы обсуждали в группе очередную тему, подошла очередь отвечать нашей группе перед всей аудиторией и Франциско (сидел с нами за столом) сказал: отвечать будет Джейн и Касуша. Тут лекция, да и вообще вся жизнь разделилась на два периода - до и после... Всё, о чем я могла думать — боже, на меня сейчас будут смотреть 35 взрослых и умных людей с несколькими образованиями и прекрасным языком. Боже, что они подумают обо мне? Как я вообще здесь очутилась? Нет, я хочу под стол. Зачем я вообще приехала?
Потом произошёл этот самый момент. Как во сне. Камеру я включила. Как сказал Валера, я говорила что-то про строительство и импотентов. Чтож, возможно так и есть. 35 пар глаз смотрело на меня сочувствующе, из всех сил стараясь понять что же я говорю. Так изо всех сил, что милая профессор Сэм Дункан покраснела и схватилась за живот.
Весь остаток пары я не могла думать больше ни о чём, кроме как о 35 парах глаз взрослых образованных людей, которые смотрели на меня и думали что-то унизительно оскорбительное.
Конечно, никто ничего подобного не думал. Но это помогает мне раскрыть природу страха изучения языка для взрослых (по крайней мере, так работает у меня). Чтобы научиться играть на скрипке, нужно играть на скрипке. Чтобы научиться говорить - нужно говорить. Но ты не можешь говорить сам с собой, тебе нужен партнёр. А как же перед партнёром выглядеть глупо, снова вернуться в то кошмарное детство, когда стоишь у школьной доски с невыученным стихотворением? Ты же взрослый, умный, образованный, а тут раз - и говоришь вместо "я учитель" "я пупитель"?
И снова возвращаюсь к той цитате Сэра Кена Робинсона, которая висит у нас в университете на стене, а также которую он развивает в своём замечательном выступлении на конференции TED — "Если ты не готов ошибаться, то ты никогда не придумаешь ничего оригинального" (да простится мне косой перевод).
Ошибаться неприятно, особенно если ты взрослый-умный и особенно если это видит кто-то ещё, кроме тебя. Но у нас нет другого выбора, иначе мы так и не придумаем ничего оригинального :)
И битва с самой собой продолжается...
Следующая ступень - написать две курсовые работы, от названий которых мне уже хочется лечь под кровать и пролежать там до весны — "Identify the nature of the model of lifelong learning that operates in your country and analyse the factors which have influenced its development", например.
Глупое вертикальное видео, но я обещала себе, что когда это случится, то обязательно запишу себя на видео. Мне просто не верилось, что это когда-нибудь произойдёт, я только видела это во сне, либо перед сном представляла в подробностях - знаете, как мы обычно мечтаем о том, как круто мы будем выглядеть в какой-то момент. Например, классно станцуем танец на сцене или спасём кого-то из огня. Вот из той же серии были мои мечты.
А речь идёт всего лишь о том, что я ответила на вопрос учителя на лекции. Перед всеми. Сама. Почему это так чертовски значимо? Потому что этот акт - один из самых сложных по моему личному рейтингу сложности языковых челленджей.
Вот он (по возрастанию):
1. Поговорить с окружающими на бытовые темы
2. Прочитать и понять научную статью к паре
3. Сказать какой-либо аргумент в дискуссии в группе
4. Сказать что-то перед всей аудиторией
5. Написать курсовую работу
А случилось это так обыденно — мы обсуждали в группе очередную тему, подошла очередь отвечать нашей группе перед всей аудиторией и Франциско (сидел с нами за столом) сказал: отвечать будет Джейн и Касуша. Тут лекция, да и вообще вся жизнь разделилась на два периода - до и после... Всё, о чем я могла думать — боже, на меня сейчас будут смотреть 35 взрослых и умных людей с несколькими образованиями и прекрасным языком. Боже, что они подумают обо мне? Как я вообще здесь очутилась? Нет, я хочу под стол. Зачем я вообще приехала?
Потом произошёл этот самый момент. Как во сне. Камеру я включила. Как сказал Валера, я говорила что-то про строительство и импотентов. Чтож, возможно так и есть. 35 пар глаз смотрело на меня сочувствующе, из всех сил стараясь понять что же я говорю. Так изо всех сил, что милая профессор Сэм Дункан покраснела и схватилась за живот.
Весь остаток пары я не могла думать больше ни о чём, кроме как о 35 парах глаз взрослых образованных людей, которые смотрели на меня и думали что-то унизительно оскорбительное.
Конечно, никто ничего подобного не думал. Но это помогает мне раскрыть природу страха изучения языка для взрослых (по крайней мере, так работает у меня). Чтобы научиться играть на скрипке, нужно играть на скрипке. Чтобы научиться говорить - нужно говорить. Но ты не можешь говорить сам с собой, тебе нужен партнёр. А как же перед партнёром выглядеть глупо, снова вернуться в то кошмарное детство, когда стоишь у школьной доски с невыученным стихотворением? Ты же взрослый, умный, образованный, а тут раз - и говоришь вместо "я учитель" "я пупитель"?
И снова возвращаюсь к той цитате Сэра Кена Робинсона, которая висит у нас в университете на стене, а также которую он развивает в своём замечательном выступлении на конференции TED — "Если ты не готов ошибаться, то ты никогда не придумаешь ничего оригинального" (да простится мне косой перевод).
Ошибаться неприятно, особенно если ты взрослый-умный и особенно если это видит кто-то ещё, кроме тебя. Но у нас нет другого выбора, иначе мы так и не придумаем ничего оригинального :)
И битва с самой собой продолжается...
Следующая ступень - написать две курсовые работы, от названий которых мне уже хочется лечь под кровать и пролежать там до весны — "Identify the nature of the model of lifelong learning that operates in your country and analyse the factors which have influenced its development", например.
Notes from London. This happened.
Stupid vertical video, but I promised myself that when this happens, I will definitely record myself on video. I just could not believe that this would ever happen, I just saw it in a dream, or before going to bed I presented in details - you know how we usually dream of how cool we will look at some point. For example, we will coolly dance a dance on stage or save someone from the fire. Here from the same series were my dreams.
And it’s just about the fact that I answered the teacher’s question at the lecture. In front of everyone. Itself. Why is this so damn significant? Because this act is one of the most difficult language challenges in my personal rating.
Here it is (ascending):
1. Talk with others about everyday topics
2. Read and understand the scientific article for the pair
3. To say any argument in the group discussion
4. Say something to the whole audience.
5. Write a term paper
And it happened so mundane - we discussed the next topic in the group, it was the turn to answer our group in front of the whole audience and Francisco (sitting with us at the table) said: Jane and Kasusha will answer. Here is a lecture, and indeed all my life was divided into two periods - before and after ... All that I could think of - God, 35 adults and smart people with several educations and an excellent language will now look at me. God, what will they think of me? How did I even get here? No, I want a table. Why am I even here?
Then this very moment happened. Like in a dream. I turned on the camera. As Valera said, I said something about construction and impotent people. Well, maybe it is. 35 pairs of eyes looked at me sympathetically, trying my best to understand what I was saying. So hard that dear Professor Sam Duncan blushed and clutched her stomach.
For the rest of the couple I could not think of anything more than the 35 pairs of eyes of adult educated people who looked at me and thought something humiliatingly offensive.
Of course, no one thought anything like that. But it helps me discover the nature of the fear of learning a language for adults (at least it works for me). To learn to play the violin, you need to play the violin. To learn to speak, you need to talk. But you cannot talk to yourself, you need a partner. But how does your partner look stupid, return to that nightmarish childhood when you are standing at the blackboard with an unlearned poem? You’re an adult, smart, educated, and then again - and instead of saying “I’m a teacher”, “I’m a purchaser”?
And again I return to that quote by Sir Ken Robinson, which hangs on the wall at our university, and which he develops in his wonderful speech at the TED conference - “If you are not ready to make mistakes, you will never come up with anything original” (forgive me an oblique translation).
It is unpleasant to make mistakes, especially if you are an adult-smart one, and especially if someone else sees this except you. But we have no other choice, otherwise we will not come up with anything original :)
And the battle with itself continues ...
The next step is to write two term papers, from the names of which I already want to go to bed and lie there until spring - "Identify the nature of the model of lifelong learning that operates in your country and analyse the factors which have influenced its development", for example .
Stupid vertical video, but I promised myself that when this happens, I will definitely record myself on video. I just could not believe that this would ever happen, I just saw it in a dream, or before going to bed I presented in details - you know how we usually dream of how cool we will look at some point. For example, we will coolly dance a dance on stage or save someone from the fire. Here from the same series were my dreams.
And it’s just about the fact that I answered the teacher’s question at the lecture. In front of everyone. Itself. Why is this so damn significant? Because this act is one of the most difficult language challenges in my personal rating.
Here it is (ascending):
1. Talk with others about everyday topics
2. Read and understand the scientific article for the pair
3. To say any argument in the group discussion
4. Say something to the whole audience.
5. Write a term paper
And it happened so mundane - we discussed the next topic in the group, it was the turn to answer our group in front of the whole audience and Francisco (sitting with us at the table) said: Jane and Kasusha will answer. Here is a lecture, and indeed all my life was divided into two periods - before and after ... All that I could think of - God, 35 adults and smart people with several educations and an excellent language will now look at me. God, what will they think of me? How did I even get here? No, I want a table. Why am I even here?
Then this very moment happened. Like in a dream. I turned on the camera. As Valera said, I said something about construction and impotent people. Well, maybe it is. 35 pairs of eyes looked at me sympathetically, trying my best to understand what I was saying. So hard that dear Professor Sam Duncan blushed and clutched her stomach.
For the rest of the couple I could not think of anything more than the 35 pairs of eyes of adult educated people who looked at me and thought something humiliatingly offensive.
Of course, no one thought anything like that. But it helps me discover the nature of the fear of learning a language for adults (at least it works for me). To learn to play the violin, you need to play the violin. To learn to speak, you need to talk. But you cannot talk to yourself, you need a partner. But how does your partner look stupid, return to that nightmarish childhood when you are standing at the blackboard with an unlearned poem? You’re an adult, smart, educated, and then again - and instead of saying “I’m a teacher”, “I’m a purchaser”?
And again I return to that quote by Sir Ken Robinson, which hangs on the wall at our university, and which he develops in his wonderful speech at the TED conference - “If you are not ready to make mistakes, you will never come up with anything original” (forgive me an oblique translation).
It is unpleasant to make mistakes, especially if you are an adult-smart one, and especially if someone else sees this except you. But we have no other choice, otherwise we will not come up with anything original :)
And the battle with itself continues ...
The next step is to write two term papers, from the names of which I already want to go to bed and lie there until spring - "Identify the nature of the model of lifelong learning that operates in your country and analyse the factors which have influenced its development", for example .
У записи 32 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ксения Шишанова
