Армянское образовательное чудо. Часть 1. Школа Айб.
Вот уже почти неделю назад я вернулась из Армении, где мы с коллегами посещали необыкновенные школы.
Сначала я не писала тут про них потому, что была перегрета впечатлениями и не знала как вылить их в слова, потом не писала потому, что уже вроде бы и все мои коллеги про это написали, так что как бы и повторяться не хорошо. А потом всё-таки решила, что тем, кто не подписан на моих коллег, тоже интересно будет узнать про этот опыт, так что всё-таки делюсь. Заранее прошу прощения за персечения с постами, которые вы уже могли видеть у других людей.
Мы посетили три совершенно разные по духу школы. Буду писать про них по очереди.
Школа Айб (первая буква армянского алфавита).
Буду писать прямо фактами под номерами, чтобы придать немножко структуры фонтану моих эмоций.
1. Как-то несколько успешных и богатых армян собрались вместе и подумали, а что нас сделало такими, какие мы есть? Кому мы обязаны успехом? Поняли, что всему обязаны образованию и своей стране и решили сделать такой вот знак уважения, создали фонд и открыли крутейшую школу в Ереване. К слову, сейчас директором школы является бывший вице-президент компании ABBYY, покинувший свой пост осознанно для того, чтобы управлять школой Айб.
2. Определили, что их главаня миссия - трансформация общества. Подумали, каким они хотят видеть это общество и выделили основные ценности, взяв за основу Платоновскую философию. Эти ценности лежат в основе всего и сегодня.
3. Они отстроили здание с горками между этажей и специальную лабораторию FabLab c 3D-принтерами и прочими космическими инструментами, где сегодя дети делают роботов и дронов для международных соревнований.
4. Построить школу мало - надо же ещё придумать как учить. Создатели фонда стали ездить по миру и собирать лучшие практики, которые только удавалось найти. Не только собирали, но и комбинировали между собой и переводили на армянский, потому что во всём должен быть отпечаток национальной идентичности. Так что они даже купили права на перевод на армянский лучших мировых учебников. Сейчас в школе нет оценок (только финальные и финальные известны только ребёнку и родителям), есть предметы типа "Thinking Skills", обязательно изучение искусства (армянский народный танец, например - мы попали на репетицию. Его в программу ввели специально: во-первых, опять же, национальная идентичность, а во-вторых, дети учатся "чувству локтя", единению и красоте), проектное обучение (дети вместе делают проекты, полезные для школы), индивидуальные образовательные пути для каждого ребёнка... И много ещё чего другого.
Сделали программу, обкатали её и решили выходить на мировой уровень. Пригласили Кэмбриджское агентство оценить их программу и подсказать как быть дальше. Вместе с этим Кэмбриджским агентством программу улучшили, разработали специальные курсы для учителей, а также экзамены, на основе которых можно поступать в ведущие мировые университеты. Теперь дети могут сдавать экзамены в школе на армяснком языке и только на основе этих экзаменов поступать в Кэмбридж, например.
5. Когда поняли, что всё хорошо работает, пришли к министру образования и сказали: есть вот такая программа (они называли её "Араратский бакалавриат"), они хорошая и мы хотим сделать её государственной. И с этого года в Армении официально существуют две армяноязычные школьные программы: обычная и "Араратский бакалавриат", после которой дети разлетаются по кэмбриджам и оксфордам.
Так инициатива успешных людей, умеющих быть благодарными своей стране, изменила целую государственную систему. Конечно, изменила не полностью. И конечно, подводные камни тоже есть, и недостатки есть. Но согласитесь же, что это впечатляюще?
http://www.aybschool.am
Вот уже почти неделю назад я вернулась из Армении, где мы с коллегами посещали необыкновенные школы.
Сначала я не писала тут про них потому, что была перегрета впечатлениями и не знала как вылить их в слова, потом не писала потому, что уже вроде бы и все мои коллеги про это написали, так что как бы и повторяться не хорошо. А потом всё-таки решила, что тем, кто не подписан на моих коллег, тоже интересно будет узнать про этот опыт, так что всё-таки делюсь. Заранее прошу прощения за персечения с постами, которые вы уже могли видеть у других людей.
Мы посетили три совершенно разные по духу школы. Буду писать про них по очереди.
Школа Айб (первая буква армянского алфавита).
Буду писать прямо фактами под номерами, чтобы придать немножко структуры фонтану моих эмоций.
1. Как-то несколько успешных и богатых армян собрались вместе и подумали, а что нас сделало такими, какие мы есть? Кому мы обязаны успехом? Поняли, что всему обязаны образованию и своей стране и решили сделать такой вот знак уважения, создали фонд и открыли крутейшую школу в Ереване. К слову, сейчас директором школы является бывший вице-президент компании ABBYY, покинувший свой пост осознанно для того, чтобы управлять школой Айб.
2. Определили, что их главаня миссия - трансформация общества. Подумали, каким они хотят видеть это общество и выделили основные ценности, взяв за основу Платоновскую философию. Эти ценности лежат в основе всего и сегодня.
3. Они отстроили здание с горками между этажей и специальную лабораторию FabLab c 3D-принтерами и прочими космическими инструментами, где сегодя дети делают роботов и дронов для международных соревнований.
4. Построить школу мало - надо же ещё придумать как учить. Создатели фонда стали ездить по миру и собирать лучшие практики, которые только удавалось найти. Не только собирали, но и комбинировали между собой и переводили на армянский, потому что во всём должен быть отпечаток национальной идентичности. Так что они даже купили права на перевод на армянский лучших мировых учебников. Сейчас в школе нет оценок (только финальные и финальные известны только ребёнку и родителям), есть предметы типа "Thinking Skills", обязательно изучение искусства (армянский народный танец, например - мы попали на репетицию. Его в программу ввели специально: во-первых, опять же, национальная идентичность, а во-вторых, дети учатся "чувству локтя", единению и красоте), проектное обучение (дети вместе делают проекты, полезные для школы), индивидуальные образовательные пути для каждого ребёнка... И много ещё чего другого.
Сделали программу, обкатали её и решили выходить на мировой уровень. Пригласили Кэмбриджское агентство оценить их программу и подсказать как быть дальше. Вместе с этим Кэмбриджским агентством программу улучшили, разработали специальные курсы для учителей, а также экзамены, на основе которых можно поступать в ведущие мировые университеты. Теперь дети могут сдавать экзамены в школе на армяснком языке и только на основе этих экзаменов поступать в Кэмбридж, например.
5. Когда поняли, что всё хорошо работает, пришли к министру образования и сказали: есть вот такая программа (они называли её "Араратский бакалавриат"), они хорошая и мы хотим сделать её государственной. И с этого года в Армении официально существуют две армяноязычные школьные программы: обычная и "Араратский бакалавриат", после которой дети разлетаются по кэмбриджам и оксфордам.
Так инициатива успешных людей, умеющих быть благодарными своей стране, изменила целую государственную систему. Конечно, изменила не полностью. И конечно, подводные камни тоже есть, и недостатки есть. Но согласитесь же, что это впечатляюще?
http://www.aybschool.am
Armenian educational miracle. Part 1. Ayb School.
Almost a week ago, I returned from Armenia, where my colleagues and I attended unusual schools.
At first I didn’t write about them here because I was overheated with impressions and did not know how to put them into words, then I didn’t write because all my colleagues seemed to write about it, so it’s not good to repeat myself. And then she finally decided that those who are not subscribed to my colleagues would also be interested in learning about this experience, so I’m still sharing. I apologize in advance for the persecution with the posts that you could already see in other people.
We visited three completely different schools. I will write about them in turn.
Ayb School (the first letter of the Armenian alphabet).
I will write directly with facts under the numbers in order to give a little structure to the fountain of my emotions.
1. Somehow several successful and wealthy Armenians got together and thought, but what made us what we are? To whom do we owe success? We realized that we owe everything to education and our country and decided to make such a sign of respect, created a foundation and opened the coolest school in Yerevan. By the way, now the principal of the school is the former vice president of ABBYY, who left his post consciously in order to manage the Ayb school.
2. They determined that their head of mission is the transformation of society. We thought about how they want to see this society and highlighted the basic values, taking as a basis the Platonic philosophy. These values underlie everything today.
3. They rebuilt a building with slides between floors and a special laboratory FabLab with 3D printers and other space tools, where today children make robots and drones for international competitions.
4. To build a school is not enough - you still have to figure out how to teach. The creators of the fund began to travel around the world and collect the best practices that they could only find. Not only were they collected, but they were combined with each other and translated into Armenian, because everything should have an imprint of national identity. So they even bought the right to translate the best world textbooks into Armenian. Now there are no grades at the school (only the final and final are known only to the child and parents), there are objects such as "Thinking Skills", it is necessary to study art (Armenian folk dance, for example, we went to a rehearsal. It was specially introduced into the program: firstly, again, national identity, and secondly, children learn “elbow feeling”, togetherness and beauty), project training (children make projects useful for the school together), individual educational paths for each child ... And much more .
They made a program, tested it and decided to go global. They invited the Cambridge Agency to evaluate their program and suggest how to proceed. Together with this, the Cambridge Agency improved the program, developed special courses for teachers, as well as exams, on the basis of which you can enter the leading world universities. Now children can take exams at the school in Armenian and only on the basis of these exams can they go to Cambridge, for example.
5. When they realized that everything was working well, they came to the Minister of Education and said: there is such a program (they called it “Ararat Baccalaureate”), they are good and we want to make it state. And since this year, two Armenian-language school programs have officially existed in Armenia: regular and “Ararat Baccalaureate”, after which the children fly to Cambridge and Oxford.
So the initiative of successful people who know how to be grateful to their country has changed the whole state system. Of course, not completely changed. And of course, there are pitfalls too, and there are drawbacks. But agree that this is impressive?
http://www.aybschool.am
Almost a week ago, I returned from Armenia, where my colleagues and I attended unusual schools.
At first I didn’t write about them here because I was overheated with impressions and did not know how to put them into words, then I didn’t write because all my colleagues seemed to write about it, so it’s not good to repeat myself. And then she finally decided that those who are not subscribed to my colleagues would also be interested in learning about this experience, so I’m still sharing. I apologize in advance for the persecution with the posts that you could already see in other people.
We visited three completely different schools. I will write about them in turn.
Ayb School (the first letter of the Armenian alphabet).
I will write directly with facts under the numbers in order to give a little structure to the fountain of my emotions.
1. Somehow several successful and wealthy Armenians got together and thought, but what made us what we are? To whom do we owe success? We realized that we owe everything to education and our country and decided to make such a sign of respect, created a foundation and opened the coolest school in Yerevan. By the way, now the principal of the school is the former vice president of ABBYY, who left his post consciously in order to manage the Ayb school.
2. They determined that their head of mission is the transformation of society. We thought about how they want to see this society and highlighted the basic values, taking as a basis the Platonic philosophy. These values underlie everything today.
3. They rebuilt a building with slides between floors and a special laboratory FabLab with 3D printers and other space tools, where today children make robots and drones for international competitions.
4. To build a school is not enough - you still have to figure out how to teach. The creators of the fund began to travel around the world and collect the best practices that they could only find. Not only were they collected, but they were combined with each other and translated into Armenian, because everything should have an imprint of national identity. So they even bought the right to translate the best world textbooks into Armenian. Now there are no grades at the school (only the final and final are known only to the child and parents), there are objects such as "Thinking Skills", it is necessary to study art (Armenian folk dance, for example, we went to a rehearsal. It was specially introduced into the program: firstly, again, national identity, and secondly, children learn “elbow feeling”, togetherness and beauty), project training (children make projects useful for the school together), individual educational paths for each child ... And much more .
They made a program, tested it and decided to go global. They invited the Cambridge Agency to evaluate their program and suggest how to proceed. Together with this, the Cambridge Agency improved the program, developed special courses for teachers, as well as exams, on the basis of which you can enter the leading world universities. Now children can take exams at the school in Armenian and only on the basis of these exams can they go to Cambridge, for example.
5. When they realized that everything was working well, they came to the Minister of Education and said: there is such a program (they called it “Ararat Baccalaureate”), they are good and we want to make it state. And since this year, two Armenian-language school programs have officially existed in Armenia: regular and “Ararat Baccalaureate”, after which the children fly to Cambridge and Oxford.
So the initiative of successful people who know how to be grateful to their country has changed the whole state system. Of course, not completely changed. And of course, there are pitfalls too, and there are drawbacks. But agree that this is impressive?
http://www.aybschool.am
У записи 115 лайков,
17 репостов,
3448 просмотров.
17 репостов,
3448 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ксения Шишанова
