Люди очень трепетно относятся к разного рода ресурсам, сопровождающим их жизнь.
Будь то здоровье, материальное состояние, социальные связи или положение в обществе. Но они совершенно не беспокоятся о самом главном и самом невосполнимом их ресурсе - знаниям. Это не совсем очевидно, но Ваши возможности в приобретении знаний очень лимитированы. Несмотря на то, что у каждого из нас миллиарды нейронов - знания эта система хранит не самым компактным образом. И чем больше Вы их набрали, тем меньше свободного места осталось.
В этом человеческая голова напоминает CD-RW диск с возможностью перезаписи. Да, Вы можете запомнить что-то новое даже когда ваш ресурс исчерпан, разумеется, забыв что-то менее важное. Это с нами происходит постоянно. Но каждая последующая перезапись даётся все сложнее и сложнее. В конце концов мы заканчиваем на том, что новые вещи изучать становится непосильно тяжело.
Хочется поделиться интересными наблюдениями, основанными на этой теории:
В целом этот "ресурс" у всех людей примерно одинаковый, неправы, например, те, кто считает, что женщины глупее мужчин. Но использовать его можно совершенно по-разному. Например, могут быть, казалось бы, пустяки, такие как умение кататься на велосипеде, которые вполне возможно стоят вам такого же количества "ресурса", как скажем, два высших образования. Умение плавать может стоить как полное знание математического анализа, умение готовить или убираться вполне может быть равносильно владению множеством языков программирования. А одно запомненное лицо какого-нибудь актера – лишит возможности изучить и понять теорию относительности. Таким образом, на мой взгляд, интеллектуальное неравенство между людьми обусловлено в первую очередь выбором тех навыков и знаний, на который они израсходовали свой ресурс. А распределение стоимости того или иного знания совсем не очевидно. Самые простые вещи могут стоить нашему мозгу куда большего, чем самые сложные.
Ещё один важный аспект интеллектуального неравенства - память. Способность к долгосрочному запоминанию у всех разная. Кто-то сразу устанавливает прочные связи, а кто-то требует 10 повторений, чтобы не забыть все на следующий день. Но за хорошую память нужно расплачиваться, ведь чем легче запомнить, тем больше мусора на долго застревает в голове.
Сколько не наблюдал за людьми – всегда убеждался, чем лучше память у человека - тем он консервативнее, тем меньше любит что-то новое. И это не удивительно, ведь таким людям новые вещи даются сложнее остальных уже где-то после 20 лет, когда первые несколько "циклов перезаписи" были израсходованы.
Мне кажется, что следует быть внимательнее к этому ресурсу, возможно нет смысла тратить силы на те вещи которые вам не нужны, нет смысла учиться танцевать например, если в вашей жизни это ничего не меняет, или учиться игре в шахматы, если не собираетесь стать шахматистом.
Будь то здоровье, материальное состояние, социальные связи или положение в обществе. Но они совершенно не беспокоятся о самом главном и самом невосполнимом их ресурсе - знаниям. Это не совсем очевидно, но Ваши возможности в приобретении знаний очень лимитированы. Несмотря на то, что у каждого из нас миллиарды нейронов - знания эта система хранит не самым компактным образом. И чем больше Вы их набрали, тем меньше свободного места осталось.
В этом человеческая голова напоминает CD-RW диск с возможностью перезаписи. Да, Вы можете запомнить что-то новое даже когда ваш ресурс исчерпан, разумеется, забыв что-то менее важное. Это с нами происходит постоянно. Но каждая последующая перезапись даётся все сложнее и сложнее. В конце концов мы заканчиваем на том, что новые вещи изучать становится непосильно тяжело.
Хочется поделиться интересными наблюдениями, основанными на этой теории:
В целом этот "ресурс" у всех людей примерно одинаковый, неправы, например, те, кто считает, что женщины глупее мужчин. Но использовать его можно совершенно по-разному. Например, могут быть, казалось бы, пустяки, такие как умение кататься на велосипеде, которые вполне возможно стоят вам такого же количества "ресурса", как скажем, два высших образования. Умение плавать может стоить как полное знание математического анализа, умение готовить или убираться вполне может быть равносильно владению множеством языков программирования. А одно запомненное лицо какого-нибудь актера – лишит возможности изучить и понять теорию относительности. Таким образом, на мой взгляд, интеллектуальное неравенство между людьми обусловлено в первую очередь выбором тех навыков и знаний, на который они израсходовали свой ресурс. А распределение стоимости того или иного знания совсем не очевидно. Самые простые вещи могут стоить нашему мозгу куда большего, чем самые сложные.
Ещё один важный аспект интеллектуального неравенства - память. Способность к долгосрочному запоминанию у всех разная. Кто-то сразу устанавливает прочные связи, а кто-то требует 10 повторений, чтобы не забыть все на следующий день. Но за хорошую память нужно расплачиваться, ведь чем легче запомнить, тем больше мусора на долго застревает в голове.
Сколько не наблюдал за людьми – всегда убеждался, чем лучше память у человека - тем он консервативнее, тем меньше любит что-то новое. И это не удивительно, ведь таким людям новые вещи даются сложнее остальных уже где-то после 20 лет, когда первые несколько "циклов перезаписи" были израсходованы.
Мне кажется, что следует быть внимательнее к этому ресурсу, возможно нет смысла тратить силы на те вещи которые вам не нужны, нет смысла учиться танцевать например, если в вашей жизни это ничего не меняет, или учиться игре в шахматы, если не собираетесь стать шахматистом.
People are very kind to the various kinds of resources that accompany their lives.
Whether it is health, material status, social ties or social status. But they do not worry at all about their most important and most irreplaceable resource - knowledge. This is not entirely obvious, but your ability to acquire knowledge is very limited. Despite the fact that each of us has billions of neurons, this system does not store knowledge in the most compact way. And the more you typed them, the less free space is left.
In this, the human head resembles a rewritable CD-RW disc. Yes, you can remember something new even when your resource is exhausted, of course, forgetting something less important. This happens to us all the time. But each subsequent rewriting is given more and more difficult. In the end, we end up learning new things is becoming overwhelmingly hard.
I would like to share interesting observations based on this theory:
On the whole, this “resource” is approximately the same for all people; for example, those who believe that women are dumber than men are wrong. But you can use it in completely different ways. For example, there may be seemingly trifles, such as the ability to ride a bicycle, which quite possibly cost you the same amount of “resource” as, say, two higher educations. The ability to swim can cost as complete knowledge of mathematical analysis, the ability to cook or clean may well be tantamount to knowing a lot of programming languages. And one memorized face of any actor will make it impossible to study and understand the theory of relativity. Thus, in my opinion, intellectual inequality between people is primarily due to the choice of the skills and knowledge for which they have spent their resources. And the distribution of the cost of this or that knowledge is not at all obvious. The simplest things can cost our brain far more than the most complex.
Another important aspect of intellectual inequality is memory. The ability to long-term memorization is different for everyone. Someone immediately establishes strong ties, and someone requires 10 repetitions so as not to forget everything the next day. But you need to pay for a good memory, because the easier it is to remember, the more garbage gets stuck in your head for a long time.
How many did not observe people - I was always convinced that the person has better memory - the more conservative he is, the less he loves something new. And this is not surprising, because such people are given new things more difficult than the rest already somewhere after 20 years, when the first few "rewrite cycles" were used up.
It seems to me that you should be more attentive to this resource, it may not make sense to spend energy on those things that you do not need, it makes no sense to learn to dance, for example, if this doesn’t change anything in your life, or to learn to play chess if you are not going to become a chess player .
Whether it is health, material status, social ties or social status. But they do not worry at all about their most important and most irreplaceable resource - knowledge. This is not entirely obvious, but your ability to acquire knowledge is very limited. Despite the fact that each of us has billions of neurons, this system does not store knowledge in the most compact way. And the more you typed them, the less free space is left.
In this, the human head resembles a rewritable CD-RW disc. Yes, you can remember something new even when your resource is exhausted, of course, forgetting something less important. This happens to us all the time. But each subsequent rewriting is given more and more difficult. In the end, we end up learning new things is becoming overwhelmingly hard.
I would like to share interesting observations based on this theory:
On the whole, this “resource” is approximately the same for all people; for example, those who believe that women are dumber than men are wrong. But you can use it in completely different ways. For example, there may be seemingly trifles, such as the ability to ride a bicycle, which quite possibly cost you the same amount of “resource” as, say, two higher educations. The ability to swim can cost as complete knowledge of mathematical analysis, the ability to cook or clean may well be tantamount to knowing a lot of programming languages. And one memorized face of any actor will make it impossible to study and understand the theory of relativity. Thus, in my opinion, intellectual inequality between people is primarily due to the choice of the skills and knowledge for which they have spent their resources. And the distribution of the cost of this or that knowledge is not at all obvious. The simplest things can cost our brain far more than the most complex.
Another important aspect of intellectual inequality is memory. The ability to long-term memorization is different for everyone. Someone immediately establishes strong ties, and someone requires 10 repetitions so as not to forget everything the next day. But you need to pay for a good memory, because the easier it is to remember, the more garbage gets stuck in your head for a long time.
How many did not observe people - I was always convinced that the person has better memory - the more conservative he is, the less he loves something new. And this is not surprising, because such people are given new things more difficult than the rest already somewhere after 20 years, when the first few "rewrite cycles" were used up.
It seems to me that you should be more attentive to this resource, it may not make sense to spend energy on those things that you do not need, it makes no sense to learn to dance, for example, if this doesn’t change anything in your life, or to learn to play chess if you are not going to become a chess player .
У записи 287 лайков,
23 репостов.
23 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Олег Илларионов
