Подсмотрено на Anekdot.ru
Лучшая учительница
В начале учебного года классная руководительница 6-го класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками. Она окинула взглядом своих детей и сказала,что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила.
Она познакомилась с ним, так как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году. Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся. Со временем отношение учительницы к этому ученику становилось все хуже и дошло до того, что ей хотелось исчеркать все его письменные работы красной ручкой и поставить единицу.
Как-то раз завуч школы попросил проанализировать характеристики на всех учеников с начала обучения их в школе, и учительница поставила дело нелюбимого ученика в самый конец. Когда она, наконец, дошла до него и нехотя начала изучать его характеристики, то была ошеломлена.
Учительница, которая вела мальчика в первом классе, писала: "Это блестящий ребенок, с лучезарной улыбкой. Делает домашние задания чисто и аккуратно. Одно удовольствие находиться рядом с ним".
Учительница второго класса писала о нем: "Это превосходный ученик, которого ценят его товарищи, но у него проблемы в семье: его мать больна неизлечимой болезнью, и его жизнь дома, должно быть, сплошная борьба со смертью".
Учительница третьего класса отметила: "Смерть матери очень сильно ударила по нему. Он старается изо всех сил, но его отец не проявляет к нему интереса и его жизнь дома скоро может повлиять на его обучение, если ничего не предпринять".
Учительница четвертого класса записала: "Мальчик необязательный, не проявляет интереса к учебе, почти не имеет друзей и часто засыпает прямо в классе".
После прочтения характеристик учительнице стало очень стыдно перед самой собой. Она почувствовала себя еще хуже, когда на Новый год все ученики принесли ей подарки, обернутые в блестящую подарочную бумагу с бантами. Подарок ее нелюбимого ученика был завернут в грубую коричневую бумагу. Некоторые дети стали смеяться, когда учительница вынула из этого свертка браслетик, в котором недоставало нескольких камней и флакончик духов, заполненный на четверть.
Но учительница подавила смех в классе, воскликнув: - О, какой красивый браслет! — и, открыв флакон, побрызгала немного духов на запястье. В этот день мальчик задержался после уроков, подошел к учительнице и сказал: - Сегодня вы пахнете, как пахла моя мама.
Когда он ушел, она долго плакала. С этого дня она отказалась преподавать только литературу и математику, и начала учить детей добру, принципам, сочувствию. Через какое-то время такого обучения нелюбимый ученик стал возвращаться к жизни. В конце учебного года он превратился в одного из самых лучших учеников.
Несмотря на то, что учительница повторяла, что любит всех учеников одинаково, по-настоящему она ценила и любила только его.
Через год, когда она работала уже с другими, она нашла под дверью учебного класса записку, где мальчик писал, что она самая лучшая из всех учителей, которые у него были за всю жизнь.
Прошло еще пять лет, прежде чем она получила еще одно письмо от своего бывшего ученика; он рассказывал, что закончил колледж и занял по оценкам третье место в классе, и что она продолжает быть лучшей учительницей в его жизни.
Прошло четыре года и учительница получила еще одно письмо, где ее ученик писал, что, несмотря на все трудности, скоро заканчивает университет с наилучшими оценками, и подтвердил, что она до сих пор является лучшей учительницей, которая была у него в жизни.
Спустя еще четыре года пришло еще одно письмо. В этот раз он писал, что после окончания университета решил повысить уровень своих знаний. Теперь перед его именем и фамилией стояло слово доктор. И в этом письме он писал, что она лучшая из всех учителей, которые были у него в жизни.
Время шло. В одном из своих писем он рассказывал, что познакомился с одной девушкой и женится на ней, что его отец умер два года тому назад и спросил, не откажется ли она на его свадьбе занять место, на котором обычно сидит мама жениха. Конечно же, учительница согласилась.
В день свадьбы своего ученика она надела тот самый браслет с недостающими камнями и купила те же духи, которые напоминали некогда несчастному мальчику о его маме. Они встретились, обнялись, и он почувствовал родной запах.
- Спасибо за веру в меня, спасибо, что дали мне почувствовать мою нужность и значимость и научили верить в свои силы, что научили отличать хорошее от плохого.
Учительница со слезами на глазах ответила:
- Ошибаешься, это ты меня научил всему. Я не знала, как учить, пока не познакомилась с тобой...
Лучшая учительница
В начале учебного года классная руководительница 6-го класса стояла перед своими бывшими пятиклассниками. Она окинула взглядом своих детей и сказала,что всех их одинаково любит и рада видеть. Это было большой ложью, так как за одной из передних парт, сжавшись в комочек, сидел один мальчик, которого учительница не любила.
Она познакомилась с ним, так как и со всеми своими учениками, в прошлом учебном году. Еще тогда она заметила, что он не играет с одноклассниками, одет в грязную одежду и пахнет так, будто никогда не мылся. Со временем отношение учительницы к этому ученику становилось все хуже и дошло до того, что ей хотелось исчеркать все его письменные работы красной ручкой и поставить единицу.
Как-то раз завуч школы попросил проанализировать характеристики на всех учеников с начала обучения их в школе, и учительница поставила дело нелюбимого ученика в самый конец. Когда она, наконец, дошла до него и нехотя начала изучать его характеристики, то была ошеломлена.
Учительница, которая вела мальчика в первом классе, писала: "Это блестящий ребенок, с лучезарной улыбкой. Делает домашние задания чисто и аккуратно. Одно удовольствие находиться рядом с ним".
Учительница второго класса писала о нем: "Это превосходный ученик, которого ценят его товарищи, но у него проблемы в семье: его мать больна неизлечимой болезнью, и его жизнь дома, должно быть, сплошная борьба со смертью".
Учительница третьего класса отметила: "Смерть матери очень сильно ударила по нему. Он старается изо всех сил, но его отец не проявляет к нему интереса и его жизнь дома скоро может повлиять на его обучение, если ничего не предпринять".
Учительница четвертого класса записала: "Мальчик необязательный, не проявляет интереса к учебе, почти не имеет друзей и часто засыпает прямо в классе".
После прочтения характеристик учительнице стало очень стыдно перед самой собой. Она почувствовала себя еще хуже, когда на Новый год все ученики принесли ей подарки, обернутые в блестящую подарочную бумагу с бантами. Подарок ее нелюбимого ученика был завернут в грубую коричневую бумагу. Некоторые дети стали смеяться, когда учительница вынула из этого свертка браслетик, в котором недоставало нескольких камней и флакончик духов, заполненный на четверть.
Но учительница подавила смех в классе, воскликнув: - О, какой красивый браслет! — и, открыв флакон, побрызгала немного духов на запястье. В этот день мальчик задержался после уроков, подошел к учительнице и сказал: - Сегодня вы пахнете, как пахла моя мама.
Когда он ушел, она долго плакала. С этого дня она отказалась преподавать только литературу и математику, и начала учить детей добру, принципам, сочувствию. Через какое-то время такого обучения нелюбимый ученик стал возвращаться к жизни. В конце учебного года он превратился в одного из самых лучших учеников.
Несмотря на то, что учительница повторяла, что любит всех учеников одинаково, по-настоящему она ценила и любила только его.
Через год, когда она работала уже с другими, она нашла под дверью учебного класса записку, где мальчик писал, что она самая лучшая из всех учителей, которые у него были за всю жизнь.
Прошло еще пять лет, прежде чем она получила еще одно письмо от своего бывшего ученика; он рассказывал, что закончил колледж и занял по оценкам третье место в классе, и что она продолжает быть лучшей учительницей в его жизни.
Прошло четыре года и учительница получила еще одно письмо, где ее ученик писал, что, несмотря на все трудности, скоро заканчивает университет с наилучшими оценками, и подтвердил, что она до сих пор является лучшей учительницей, которая была у него в жизни.
Спустя еще четыре года пришло еще одно письмо. В этот раз он писал, что после окончания университета решил повысить уровень своих знаний. Теперь перед его именем и фамилией стояло слово доктор. И в этом письме он писал, что она лучшая из всех учителей, которые были у него в жизни.
Время шло. В одном из своих писем он рассказывал, что познакомился с одной девушкой и женится на ней, что его отец умер два года тому назад и спросил, не откажется ли она на его свадьбе занять место, на котором обычно сидит мама жениха. Конечно же, учительница согласилась.
В день свадьбы своего ученика она надела тот самый браслет с недостающими камнями и купила те же духи, которые напоминали некогда несчастному мальчику о его маме. Они встретились, обнялись, и он почувствовал родной запах.
- Спасибо за веру в меня, спасибо, что дали мне почувствовать мою нужность и значимость и научили верить в свои силы, что научили отличать хорошее от плохого.
Учительница со слезами на глазах ответила:
- Ошибаешься, это ты меня научил всему. Я не знала, как учить, пока не познакомилась с тобой...
Peeked at Anekdot.ru
Best teacher
At the beginning of the school year, a class teacher in the 6th grade stood in front of her former fifth graders. She looked around her children and said that she loved them all equally and was glad to see them. This was a big lie, because behind one of the front desks, cowering in a lump, there was one boy whom the teacher did not like.
She met him, as well as with all her students, in the last school year. Even then, she noticed that he did not play with classmates, he was dressed in dirty clothes and smells as if he had never washed. Over time, the teacher’s attitude towards this student became worse and reached the point that she wanted to eliminate all his written works with a red pen and put a unit.
Once, the head teacher of the school asked me to analyze the characteristics of all students from the beginning of their education at school, and the teacher put the case of the unloved student at the very end. When she finally reached him and reluctantly began to study his characteristics, she was stunned.
The teacher who led the boy in first grade wrote: “This is a brilliant child, with a radiant smile. She does her homework clean and tidy. It is a pleasure to be near him.”
A second-class teacher wrote about him: "This is an excellent student, whom his comrades appreciate, but he has problems in the family: his mother is sick with an incurable disease, and his life at home must be a solid struggle against death."
A third-grade teacher noted: "The death of his mother hit him hard. He is trying his best, but his father does not show interest in him and his life at home can soon affect his education if nothing is done."
A fourth-grade teacher wrote: "The boy is optional, does not show interest in learning, has almost no friends and often falls asleep right in the classroom."
After reading the characteristics, the teacher became very ashamed of herself. She felt even worse when on New Year's Eve all the students brought her presents wrapped in shiny gift paper with bows. The gift of her unloved student was wrapped in rough brown paper. Some children began to laugh when the teacher took out a bracelet from this bundle, in which there were a few stones and a perfume bottle filled with a quarter.
But the teacher suppressed the laughter in the classroom, exclaiming: - Oh, what a beautiful bracelet! - and, opening the bottle, sprinkled a little perfume on her wrist. That day the boy lingered after class, went up to the teacher and said: “Today you smell like my mother smelled.”
When he left, she cried for a long time. From that day, she refused to teach only literature and mathematics, and began to teach children good, principles, sympathy. After some time of such training, the unloved student began to return to life. At the end of the school year, he turned into one of the best students.
Despite the fact that the teacher repeated that she loves all students equally, she truly appreciated and loved only him.
A year later, when she was already working with others, she found a note under the door of the classroom, where the boy wrote that she was the best teacher he had in his entire life.
Another five years passed before she received another letter from her former student; he said that he graduated from college and took an estimated third place in the class, and that she continues to be the best teacher in his life.
Four years passed and the teacher received another letter, where her student wrote that, despite all the difficulties, she would soon graduate from the university with the best grades, and confirmed that she was still the best teacher he had in his life.
Four years later, another letter arrived. This time, he wrote that after graduation he decided to increase his knowledge. Now in front of his name and surname stood the word doctor. And in this letter he wrote that she was the best of all the teachers that he had in his life.
As time went. In one of his letters, he said that he had met a girl and would marry her, that his father had died two years ago and asked if she would refuse at his wedding to take the place where the groom’s mother usually sits. Of course, the teacher agreed.
On the day of her student’s wedding, she put on the very bracelet with the missing stones and bought the same perfumes that reminded the once unhappy boy of his mother. They met, hugged, and he smelled a native smell.
- Thank you for believing in me, thank you for letting me feel my need and importance and for teaching me to believe in myself, for teaching me to distinguish good from bad.
The teacher answered with tears in her eyes:
- You are mistaken, it was you who taught me everything. I did not know how to teach until I met you ...
Best teacher
At the beginning of the school year, a class teacher in the 6th grade stood in front of her former fifth graders. She looked around her children and said that she loved them all equally and was glad to see them. This was a big lie, because behind one of the front desks, cowering in a lump, there was one boy whom the teacher did not like.
She met him, as well as with all her students, in the last school year. Even then, she noticed that he did not play with classmates, he was dressed in dirty clothes and smells as if he had never washed. Over time, the teacher’s attitude towards this student became worse and reached the point that she wanted to eliminate all his written works with a red pen and put a unit.
Once, the head teacher of the school asked me to analyze the characteristics of all students from the beginning of their education at school, and the teacher put the case of the unloved student at the very end. When she finally reached him and reluctantly began to study his characteristics, she was stunned.
The teacher who led the boy in first grade wrote: “This is a brilliant child, with a radiant smile. She does her homework clean and tidy. It is a pleasure to be near him.”
A second-class teacher wrote about him: "This is an excellent student, whom his comrades appreciate, but he has problems in the family: his mother is sick with an incurable disease, and his life at home must be a solid struggle against death."
A third-grade teacher noted: "The death of his mother hit him hard. He is trying his best, but his father does not show interest in him and his life at home can soon affect his education if nothing is done."
A fourth-grade teacher wrote: "The boy is optional, does not show interest in learning, has almost no friends and often falls asleep right in the classroom."
After reading the characteristics, the teacher became very ashamed of herself. She felt even worse when on New Year's Eve all the students brought her presents wrapped in shiny gift paper with bows. The gift of her unloved student was wrapped in rough brown paper. Some children began to laugh when the teacher took out a bracelet from this bundle, in which there were a few stones and a perfume bottle filled with a quarter.
But the teacher suppressed the laughter in the classroom, exclaiming: - Oh, what a beautiful bracelet! - and, opening the bottle, sprinkled a little perfume on her wrist. That day the boy lingered after class, went up to the teacher and said: “Today you smell like my mother smelled.”
When he left, she cried for a long time. From that day, she refused to teach only literature and mathematics, and began to teach children good, principles, sympathy. After some time of such training, the unloved student began to return to life. At the end of the school year, he turned into one of the best students.
Despite the fact that the teacher repeated that she loves all students equally, she truly appreciated and loved only him.
A year later, when she was already working with others, she found a note under the door of the classroom, where the boy wrote that she was the best teacher he had in his entire life.
Another five years passed before she received another letter from her former student; he said that he graduated from college and took an estimated third place in the class, and that she continues to be the best teacher in his life.
Four years passed and the teacher received another letter, where her student wrote that, despite all the difficulties, she would soon graduate from the university with the best grades, and confirmed that she was still the best teacher he had in his life.
Four years later, another letter arrived. This time, he wrote that after graduation he decided to increase his knowledge. Now in front of his name and surname stood the word doctor. And in this letter he wrote that she was the best of all the teachers that he had in his life.
As time went. In one of his letters, he said that he had met a girl and would marry her, that his father had died two years ago and asked if she would refuse at his wedding to take the place where the groom’s mother usually sits. Of course, the teacher agreed.
On the day of her student’s wedding, she put on the very bracelet with the missing stones and bought the same perfumes that reminded the once unhappy boy of his mother. They met, hugged, and he smelled a native smell.
- Thank you for believing in me, thank you for letting me feel my need and importance and for teaching me to believe in myself, for teaching me to distinguish good from bad.
The teacher answered with tears in her eyes:
- You are mistaken, it was you who taught me everything. I did not know how to teach until I met you ...
У записи 1 лайков,
0 репостов,
79 просмотров.
0 репостов,
79 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Алексей Буримович
