Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века.
* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Лес в лучшую свою пору.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)
* Прибытие поезда.
* Пароходная пристань.
Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада...
* Великаны и пигмеи лесного царства.
Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?
Хороший комментарий журналиста из "Российской газеты":
При всей своей простоте, эти темы требовали серьезных раздумий, памятливости и наблюдательности. В них было уважение к ребенку как к личности, а не как к чемодану, который надо набить знаниями...
Темы, которые... предлагали учителю и ученикам, на фоне происходивших событий казались мелкими, "не достойными эпохи", но своей мирной интонацией они хоть на несколько минут или часов укрывали детей от разгулявшегося хаоса. Они напоминали о том, что, кроме политических абстракций, есть еще дом, сад, папа и мама, красота падающего снега и тайна звездного неба. Или вот старый дуб во дворе.
http://arguendi.livejournal.com/395389.html
* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Лес в лучшую свою пору.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)
* Прибытие поезда.
* Пароходная пристань.
Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада...
* Великаны и пигмеи лесного царства.
Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?
Хороший комментарий журналиста из "Российской газеты":
При всей своей простоте, эти темы требовали серьезных раздумий, памятливости и наблюдательности. В них было уважение к ребенку как к личности, а не как к чемодану, который надо набить знаниями...
Темы, которые... предлагали учителю и ученикам, на фоне происходивших событий казались мелкими, "не достойными эпохи", но своей мирной интонацией они хоть на несколько минут или часов укрывали детей от разгулявшегося хаоса. Они напоминали о том, что, кроме политических абстракций, есть еще дом, сад, папа и мама, красота падающего снега и тайна звездного неба. Или вот старый дуб во дворе.
http://arguendi.livejournal.com/395389.html
Topics for essays offered to gymnasium students at the beginning of the 20th century.
* Fading of our garden in the fall.
* River on a moonlit night.
* Meeting troops returning from the campaign.
* Forest at its best.
* Grandfather's garden. (for children 12-13 years old)
* Arrival of the train.
* Steamboat Marina.
For elementary grades:
* About what the bird saw in distant lands.
* The history of building a house and cultivating a garden with it ...
* Giants and pygmies of the forest kingdom.
For senior high school students:
* The word as a source of happiness.
* Why is life compared to travel?
* Homeland and alien side.
* About the transience of life.
* What items make up Russia's wealth and why?
* The high dignity of the human word and letter.
* The fragility of happiness based solely on material wealth.
* On the manifestation of the moral principle in history.
* What is the spiritual connection between ancestors and offspring based on?
A good comment by a journalist from Rossiyskaya Gazeta:
For all its simplicity, these topics required serious thought, memorability and observation. They had respect for the child as a person, and not as a suitcase, which must be filled with knowledge ...
The themes that ... were offered to the teacher and students, against the backdrop of the events that seemed small, "not worthy of an era", but with their peaceful intonation they hid the children from the chaos for at least several minutes or hours. They reminded that, in addition to political abstractions, there is also a house, a garden, a father and mother, the beauty of falling snow and the mystery of the starry sky. Or here is an old oak in the yard.
http://arguendi.livejournal.com/395389.html
* Fading of our garden in the fall.
* River on a moonlit night.
* Meeting troops returning from the campaign.
* Forest at its best.
* Grandfather's garden. (for children 12-13 years old)
* Arrival of the train.
* Steamboat Marina.
For elementary grades:
* About what the bird saw in distant lands.
* The history of building a house and cultivating a garden with it ...
* Giants and pygmies of the forest kingdom.
For senior high school students:
* The word as a source of happiness.
* Why is life compared to travel?
* Homeland and alien side.
* About the transience of life.
* What items make up Russia's wealth and why?
* The high dignity of the human word and letter.
* The fragility of happiness based solely on material wealth.
* On the manifestation of the moral principle in history.
* What is the spiritual connection between ancestors and offspring based on?
A good comment by a journalist from Rossiyskaya Gazeta:
For all its simplicity, these topics required serious thought, memorability and observation. They had respect for the child as a person, and not as a suitcase, which must be filled with knowledge ...
The themes that ... were offered to the teacher and students, against the backdrop of the events that seemed small, "not worthy of an era", but with their peaceful intonation they hid the children from the chaos for at least several minutes or hours. They reminded that, in addition to political abstractions, there is also a house, a garden, a father and mother, the beauty of falling snow and the mystery of the starry sky. Or here is an old oak in the yard.
http://arguendi.livejournal.com/395389.html
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Анастасия Зарецкая
