Была сегодня в [club122786530|ОХТА LAB] на лекции Людмилы Петрановской, автора книг «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка», «Если с ребенком трудно». Она популярно рассказала о теории привязанности и о том, почему родителям нужно вернуть внимание к себе. Делюсь конспектом:
— Мы наблюдаем смену парадигмы воспитания: с авторитарной на либеральную. Авторитарная: детей должно быть видно, но не слышно, их нужно наказывать, чтобы они не сели на шею. Как результат: дети мечтали побыстрее вырасти, чтобы прекратить давление и жить своей жизнью. Были в этом плюсы: никто не хотел оставаться ребёнком.
— Либеральная: с детьми начали общаться на равных по всем поводам. Ребенок — светлое существо, его задача — реализовывать творческий потенциал. В результате — невротизированные тревожные дети, не верящие в свои силы, не способные сделать выбор (в их жизни слишком много выборов). Ими управляли не через угрозы и наказания, а методом эмоционального шантажа (мама обидится, папа расстроен). Отсюда же — переродительство (от англ. overparenting). Состояние, которое приводит к родительскому неврозу.
— Выход — в балансе, в том, чтобы родители не теряли себя. Один из способов быть уверенным в себе родителем — правильно понимать теорию привязанности. Это теория про то, что дети на определенном этапе жизни нуждаются в постоянной опеке взрослого. Они (родитель и ребенок) вступают в отношения, которые заставляют взрослого вести и защищать, а ребёнка следовать за взрослым, хотеть быть его ребёнком, слушаться. Теория привязанности напрямую связана с выживанием детёнышей, она показывает, как ребенок, вначале полностью зависимый, постепенно переходит к автономии и формирует субъектность. Эта теория не про любовь (любовь приходит и уходит), она про ответственность. Она не про то, что нужно делать с ребенком, чтобы он реализовал свой творческий потенциал или получил престижный диплом. Она про то, чтобы он выжил, чувствовал себя в безопасности и имел условия для нормального развития.
— Правильное воспитание — воспитание «со спины», когда ребенок живёт своей жизнью, а мы идем позади и помогаем, если потребуется. Но мы не всегда приходим на помощь по первому требованию, мы бываем заняты, именно поэтому ребенок и развивается, он вынужден делать что-то сам, чтобы получить то, что ему нужно.
— Родителям нужно вернуть внимание к себе. Самоотречение — плохо, это лайт-версия самоубийства. Жертвенность — токсичный элемент в идеальном родительстве. Важно присматривать за собой. Родитель — не менее ценная особь, чем ребёнок.
— Когда мы рожаем детей, мы приглашаем их к себе. Дети адаптируются к условиям, в которых живут взрослые, к их привычкам и укладу. Родители имеют право жить своей жизнью, дети, конечно, могут расстраиваться по этому поводу, родители не обязаны от этого менять свою жизнь, но они обязаны помочь детям эти эмоции пережить.
— Мы наблюдаем смену парадигмы воспитания: с авторитарной на либеральную. Авторитарная: детей должно быть видно, но не слышно, их нужно наказывать, чтобы они не сели на шею. Как результат: дети мечтали побыстрее вырасти, чтобы прекратить давление и жить своей жизнью. Были в этом плюсы: никто не хотел оставаться ребёнком.
— Либеральная: с детьми начали общаться на равных по всем поводам. Ребенок — светлое существо, его задача — реализовывать творческий потенциал. В результате — невротизированные тревожные дети, не верящие в свои силы, не способные сделать выбор (в их жизни слишком много выборов). Ими управляли не через угрозы и наказания, а методом эмоционального шантажа (мама обидится, папа расстроен). Отсюда же — переродительство (от англ. overparenting). Состояние, которое приводит к родительскому неврозу.
— Выход — в балансе, в том, чтобы родители не теряли себя. Один из способов быть уверенным в себе родителем — правильно понимать теорию привязанности. Это теория про то, что дети на определенном этапе жизни нуждаются в постоянной опеке взрослого. Они (родитель и ребенок) вступают в отношения, которые заставляют взрослого вести и защищать, а ребёнка следовать за взрослым, хотеть быть его ребёнком, слушаться. Теория привязанности напрямую связана с выживанием детёнышей, она показывает, как ребенок, вначале полностью зависимый, постепенно переходит к автономии и формирует субъектность. Эта теория не про любовь (любовь приходит и уходит), она про ответственность. Она не про то, что нужно делать с ребенком, чтобы он реализовал свой творческий потенциал или получил престижный диплом. Она про то, чтобы он выжил, чувствовал себя в безопасности и имел условия для нормального развития.
— Правильное воспитание — воспитание «со спины», когда ребенок живёт своей жизнью, а мы идем позади и помогаем, если потребуется. Но мы не всегда приходим на помощь по первому требованию, мы бываем заняты, именно поэтому ребенок и развивается, он вынужден делать что-то сам, чтобы получить то, что ему нужно.
— Родителям нужно вернуть внимание к себе. Самоотречение — плохо, это лайт-версия самоубийства. Жертвенность — токсичный элемент в идеальном родительстве. Важно присматривать за собой. Родитель — не менее ценная особь, чем ребёнок.
— Когда мы рожаем детей, мы приглашаем их к себе. Дети адаптируются к условиям, в которых живут взрослые, к их привычкам и укладу. Родители имеют право жить своей жизнью, дети, конечно, могут расстраиваться по этому поводу, родители не обязаны от этого менять свою жизнь, но они обязаны помочь детям эти эмоции пережить.
Was today at [club122786530 | ОХТА LAB] at a lecture by Lyudmila Petranovskaya, author of the book “Secret Support. Attachment in the life of a child ”,“ If it is difficult with a child. ” She popularly talked about the theory of attachment and why parents need to return attention to themselves. I share the abstract:
- We are witnessing a change in the paradigm of education: from authoritarian to liberal. Authoritarian: children should be visible, but not heard, they should be punished so that they do not sit on the neck. As a result: children dreamed of growing up quickly to stop pressure and live their own lives. There were pluses in this: no one wanted to remain a child.
- Liberal: they began to communicate with children on equal terms on all occasions. A child is a bright creature, his task is to realize creative potential. As a result, neurotic anxious children who do not believe in their strength and are not able to make a choice (there are too many choices in their lives). They were controlled not through threats and punishment, but by the method of emotional blackmail (mom will be offended, father will be upset). Hence, overselling (from the English overparenting). A condition that leads to parental neurosis.
- The way out is in balance, so that parents do not lose themselves. One way to be a confident parent is to correctly understand attachment theory. This is the theory that at a certain stage in life children need constant care of an adult. They (the parent and the child) enter into relationships that force the adult to lead and protect, and the child to follow the adult, want to be his child, to obey. The theory of attachment is directly related to the survival of the cubs, it shows how a child, initially completely dependent, gradually switches to autonomy and forms subjectivity. This theory is not about love (love comes and goes), it is about responsibility. It is not about what you need to do with a child so that he realizes his creative potential or receives a prestigious diploma. It is about that he survived, felt safe and had the conditions for normal development.
- The right upbringing is upbringing, when the child lives his life, and we go behind and help, if necessary. But we do not always come to the aid upon request, we are busy, which is why the child is developing, he is forced to do something on his own to get what he needs.
- Parents need to return attention to themselves. Self-denial is bad, it's a light version of suicide. Sacrifice is a toxic element in perfect parenthood. It is important to look after yourself. A parent is no less valuable than a child.
- When we give birth to children, we invite them to our place. Children adapt to the conditions in which adults live, to their habits and way of life. Parents have the right to live their own lives, children, of course, can be upset about this, parents are not obliged to change their lives from this, but they are obliged to help children survive these emotions.
- We are witnessing a change in the paradigm of education: from authoritarian to liberal. Authoritarian: children should be visible, but not heard, they should be punished so that they do not sit on the neck. As a result: children dreamed of growing up quickly to stop pressure and live their own lives. There were pluses in this: no one wanted to remain a child.
- Liberal: they began to communicate with children on equal terms on all occasions. A child is a bright creature, his task is to realize creative potential. As a result, neurotic anxious children who do not believe in their strength and are not able to make a choice (there are too many choices in their lives). They were controlled not through threats and punishment, but by the method of emotional blackmail (mom will be offended, father will be upset). Hence, overselling (from the English overparenting). A condition that leads to parental neurosis.
- The way out is in balance, so that parents do not lose themselves. One way to be a confident parent is to correctly understand attachment theory. This is the theory that at a certain stage in life children need constant care of an adult. They (the parent and the child) enter into relationships that force the adult to lead and protect, and the child to follow the adult, want to be his child, to obey. The theory of attachment is directly related to the survival of the cubs, it shows how a child, initially completely dependent, gradually switches to autonomy and forms subjectivity. This theory is not about love (love comes and goes), it is about responsibility. It is not about what you need to do with a child so that he realizes his creative potential or receives a prestigious diploma. It is about that he survived, felt safe and had the conditions for normal development.
- The right upbringing is upbringing, when the child lives his life, and we go behind and help, if necessary. But we do not always come to the aid upon request, we are busy, which is why the child is developing, he is forced to do something on his own to get what he needs.
- Parents need to return attention to themselves. Self-denial is bad, it's a light version of suicide. Sacrifice is a toxic element in perfect parenthood. It is important to look after yourself. A parent is no less valuable than a child.
- When we give birth to children, we invite them to our place. Children adapt to the conditions in which adults live, to their habits and way of life. Parents have the right to live their own lives, children, of course, can be upset about this, parents are not obliged to change their lives from this, but they are obliged to help children survive these emotions.
У записи 87 лайков,
7 репостов.
7 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Эльнара Петрова
