Внимание – слежение за предметами – зрение – соответственно, и память: устроены:
несколько типов запоминания, хранения информации, аппроксимации:
1) точно – требует большого внимания и занимает, соответственно, много памяти, места в мозгу – своего рода «аналоговая» запись;
2) более простая вещь, второстепенная, сопутствующая – у машины, которую видишь на экране в фильме, есть дорога, есть импульс, задача, и ей дОлжно проехать по этой траектории к выполнению этой задачи – и запоминается и воспринимается в основном то, что это так или иначе было проделано. Вопрос при этом запоминании, который мозг обращает к действительности, звучит не как: «Как это было совершено?», а, скорее, как: «Было ли это совершено?» - не оценка на экзамене, а оценка на зачете, «да – нет». «Цифровая запись»
Есть другие виды записи событий, отображения их в мозгу?
В какой именно момент включается один или другой вариант, от чего это зависит? Один фактор я уже вроде бы назвал, предположил: это важность, актуальность воспринимаемой информации, ее вторичный или первичный план. Наверное, должны быть и другие.
кто поможет, скажет, где про это написано еще? я буду благодарен за любое мнение об этом, за любую ссылку. Однако что касается ссылок, буду особенно благодарен за возможно более точное указание произведения и места в нем.
несколько типов запоминания, хранения информации, аппроксимации:
1) точно – требует большого внимания и занимает, соответственно, много памяти, места в мозгу – своего рода «аналоговая» запись;
2) более простая вещь, второстепенная, сопутствующая – у машины, которую видишь на экране в фильме, есть дорога, есть импульс, задача, и ей дОлжно проехать по этой траектории к выполнению этой задачи – и запоминается и воспринимается в основном то, что это так или иначе было проделано. Вопрос при этом запоминании, который мозг обращает к действительности, звучит не как: «Как это было совершено?», а, скорее, как: «Было ли это совершено?» - не оценка на экзамене, а оценка на зачете, «да – нет». «Цифровая запись»
Есть другие виды записи событий, отображения их в мозгу?
В какой именно момент включается один или другой вариант, от чего это зависит? Один фактор я уже вроде бы назвал, предположил: это важность, актуальность воспринимаемой информации, ее вторичный или первичный план. Наверное, должны быть и другие.
кто поможет, скажет, где про это написано еще? я буду благодарен за любое мнение об этом, за любую ссылку. Однако что касается ссылок, буду особенно благодарен за возможно более точное указание произведения и места в нем.
Attention - tracking objects - eyesight - respectively, and memory: there are:
several types of memorization, information storage, approximation:
1) for sure - it requires a lot of attention and takes, accordingly, a lot of memory, space in the brain - a kind of “analog” recording;
2) a simpler thing, secondary, accompanying - the car that you see on the screen in the film has a road, there is an impulse, a task, and it must travel along this trajectory to accomplish this task - and it’s remembered and perceived one way or another has been done. The question in this memorization, which the brain turns to reality, does not sound like: “How was it done?”, But rather, like: “Was it done?” Is not a mark on the exam, but a mark on the standings, “yes - not". Digital Recording
Are there other types of recording events that display them in the brain?
At what point does one or the other option turn on? What does it depend on? I have already named one factor, suggested: it is the importance, the relevance of the perceived information, its secondary or primary plan. Probably there must be others.
Who will help, tell where it is written about yet? I will be grateful for any opinion about this, for any link. However, with regard to references, I will be especially grateful for the most accurate indication of the work and place in it.
several types of memorization, information storage, approximation:
1) for sure - it requires a lot of attention and takes, accordingly, a lot of memory, space in the brain - a kind of “analog” recording;
2) a simpler thing, secondary, accompanying - the car that you see on the screen in the film has a road, there is an impulse, a task, and it must travel along this trajectory to accomplish this task - and it’s remembered and perceived one way or another has been done. The question in this memorization, which the brain turns to reality, does not sound like: “How was it done?”, But rather, like: “Was it done?” Is not a mark on the exam, but a mark on the standings, “yes - not". Digital Recording
Are there other types of recording events that display them in the brain?
At what point does one or the other option turn on? What does it depend on? I have already named one factor, suggested: it is the importance, the relevance of the perceived information, its secondary or primary plan. Probably there must be others.
Who will help, tell where it is written about yet? I will be grateful for any opinion about this, for any link. However, with regard to references, I will be especially grateful for the most accurate indication of the work and place in it.
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Михаил Жаботинский
