Был когда-то относительно известный ресурс zadolba.li, на котором люди изливали свои задолбашки. Слегка продолжу традицию.
Меня люто задолбали люди, которые бросаются в крайности, видя локальные результаты. Может показаться, что подвигла меня к этому посту ситуация со сборной. Да, именно так, но речь не о футболе, хотя и там было немало изменений с полюса на полюс в течение трёх недель.
Я про математику. Не далее как вчера наша сборная заняла второе место на международной олимпиаде. 5 золотых медалей и одна серебряная. Успех и очень серьёзный, что и говорить - особенно после грустных последних лет, в прошлом году мы не были в десятке, если не ошибаюсь. И конечно, куча людей молодцы - сами ребята, их преподаватели, а также бесконечно уважаемый мной Кирилл Сухов, новый главный тренер сборной. Без сарказма, круты.
Но что я читаю? После прошлогодней тучи статей о точке невозврата, которую мы прошли, о гибели мат.образования - о чудо, образование в стране снова в порядке! Уже две статьи прочёл про это, как за год сделали выводы и все починили.
Ребят, серьезно? Вы правда думаете, что можно взять левых 10-классников и за год превратить их в золотых медалистов? А может дело в том, что система и раньше не была мертва? За другие города говорить не берусь, но то, что кружки 239 исправно штампуют сильных математиков каждый год - факт. И да, параллели бывают разные, в одной будет три золотых медалиста, а в другой, в которой учился я - только один, тот самый, вышеупомянутый Кирилл. Но это не значит, что система работает лучше тли хуже, неужели это не очевидно? И уж точно ничего не изменится за год, система год назад и сейчас абсолютно такая же, с точностью до мелких изменений. Впрочем, именно они и дают результат, не спорю (например, нашему серебряному медалисту этого года до золота не хватило всего 1 балла, при том что за решение одной задачи дают 7 баллов). Просто давайте отделять результат на олимпиаде, который может скакать, от системы в целом, которая как раз скакать не очень может.
У меня всё.
Меня люто задолбали люди, которые бросаются в крайности, видя локальные результаты. Может показаться, что подвигла меня к этому посту ситуация со сборной. Да, именно так, но речь не о футболе, хотя и там было немало изменений с полюса на полюс в течение трёх недель.
Я про математику. Не далее как вчера наша сборная заняла второе место на международной олимпиаде. 5 золотых медалей и одна серебряная. Успех и очень серьёзный, что и говорить - особенно после грустных последних лет, в прошлом году мы не были в десятке, если не ошибаюсь. И конечно, куча людей молодцы - сами ребята, их преподаватели, а также бесконечно уважаемый мной Кирилл Сухов, новый главный тренер сборной. Без сарказма, круты.
Но что я читаю? После прошлогодней тучи статей о точке невозврата, которую мы прошли, о гибели мат.образования - о чудо, образование в стране снова в порядке! Уже две статьи прочёл про это, как за год сделали выводы и все починили.
Ребят, серьезно? Вы правда думаете, что можно взять левых 10-классников и за год превратить их в золотых медалистов? А может дело в том, что система и раньше не была мертва? За другие города говорить не берусь, но то, что кружки 239 исправно штампуют сильных математиков каждый год - факт. И да, параллели бывают разные, в одной будет три золотых медалиста, а в другой, в которой учился я - только один, тот самый, вышеупомянутый Кирилл. Но это не значит, что система работает лучше тли хуже, неужели это не очевидно? И уж точно ничего не изменится за год, система год назад и сейчас абсолютно такая же, с точностью до мелких изменений. Впрочем, именно они и дают результат, не спорю (например, нашему серебряному медалисту этого года до золота не хватило всего 1 балла, при том что за решение одной задачи дают 7 баллов). Просто давайте отделять результат на олимпиаде, который может скакать, от системы в целом, которая как раз скакать не очень может.
У меня всё.
There was once a relatively well-known resource zadolba.li, on which people poured out their zadolbashki. Slightly continue the tradition.
I was frightened by people who rush to extremes, seeing local results. It may seem that the situation with the national team prompted me to this post. Yes, exactly, but this is not about football, although there have been quite a few changes from pole to pole within three weeks.
I'm talking about math. Just yesterday, our team took second place in the international competition. 5 gold medals and one silver. Success and very serious, which is to say - especially after the sad last years, last year we were not in the top ten, if I am not mistaken. And of course, a lot of people are great - the guys themselves, their teachers, as well as the infinitely respected by me Kirill Sukhov, the new head coach of the national team. Without sarcasm, cool.
But what am I reading? After last year's cloud of articles about the point of no return, which we have passed, about the death of mathematical education - about a miracle, education in the country is again in order! Already two articles read about it, how they made conclusions for the year and fixed everything.
Are you guys serious? Do you really think that you can take left 10th graders and turn them into gold medalists in a year? Maybe the fact that the system has not been dead before? I can’t say no for other cities, but the fact that the 239 circles regularly stamp strong mathematicians every year is a fact. And yes, the parallels are different, in one there will be three gold medalists, and in the other, in which I studied, there is only one, the very aforementioned Kirill. But this does not mean that the system works better than aphids worse, is it really not obvious? And certainly nothing will change in a year, the system a year ago and now is absolutely the same, to the point of minor changes. However, it is they who give the result, I don’t argue (for example, our silver medalist of this year only had 1 point to gold, despite the fact that 7 points were given for solving one task). Just let's separate the result at the Olympics, which can jump, from the system as a whole, which just can not really jump.
That's all I wanted to say.
I was frightened by people who rush to extremes, seeing local results. It may seem that the situation with the national team prompted me to this post. Yes, exactly, but this is not about football, although there have been quite a few changes from pole to pole within three weeks.
I'm talking about math. Just yesterday, our team took second place in the international competition. 5 gold medals and one silver. Success and very serious, which is to say - especially after the sad last years, last year we were not in the top ten, if I am not mistaken. And of course, a lot of people are great - the guys themselves, their teachers, as well as the infinitely respected by me Kirill Sukhov, the new head coach of the national team. Without sarcasm, cool.
But what am I reading? After last year's cloud of articles about the point of no return, which we have passed, about the death of mathematical education - about a miracle, education in the country is again in order! Already two articles read about it, how they made conclusions for the year and fixed everything.
Are you guys serious? Do you really think that you can take left 10th graders and turn them into gold medalists in a year? Maybe the fact that the system has not been dead before? I can’t say no for other cities, but the fact that the 239 circles regularly stamp strong mathematicians every year is a fact. And yes, the parallels are different, in one there will be three gold medalists, and in the other, in which I studied, there is only one, the very aforementioned Kirill. But this does not mean that the system works better than aphids worse, is it really not obvious? And certainly nothing will change in a year, the system a year ago and now is absolutely the same, to the point of minor changes. However, it is they who give the result, I don’t argue (for example, our silver medalist of this year only had 1 point to gold, despite the fact that 7 points were given for solving one task). Just let's separate the result at the Olympics, which can jump, from the system as a whole, which just can not really jump.
That's all I wanted to say.
У записи 44 лайков,
4 репостов,
2794 просмотров.
4 репостов,
2794 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Георгий Вольфсон
