Главный вопрос, над которым я размышлял на этой неделе после моей несколько провальной футурологической лекции про образование в будущем:
«Как мы будем жить, когда все будет автоматизировано, работа достанется очень немногим, а требования к компетентности будут крайне высоки? »
Один из методов кухонной футурологии – посмотреть в какой передовой отрасли такая штука уже происходит. Я очень кстати прочитал недавно книгу Криса Хэлфилда про космическую работу (она крутая) и теперь примерно знаю, как готовят астронавтов в NASA:
Их очень внимательно отбирают
Их очень долго готовят, моделируя все возможные ситуации
Их заставляют освоить несколько специальностей
Их постоянно тестируют и корректируют малейшие ошибки
...
Чтобы большая часть из них никуда никогда не полетела
Один из вариантов будущего, который я могу представить себе (футурология кажется мне скорее искусством, где можно угадать случайно или интуитивно, нежели наукой, где нужно долго изучать причины и следствия) выглядит так:
1. Глобальная конкуренция за небольшое количество рабочих мест, оставшееся после замены всех продавцов, водителей, поваров, охранников, строителей, менеджеров, тренеров, дизайнеров-оформителей на алгоритмы и роботов. Хотя, корректнее сказать про конкуренцию не за рабочие места (скорее всего само такое понятие исчезнет), а про контракты на определенные работы.
2. На фоне этого – конкурирующие за каждый процент трудоустройств и профессиональной успешности программы подготовки, оплачиваемые или нанимающими компаниями (оплати программу и выбери лучших) или учащимися (образовательный кредит, который выплачивается постепенно после трудоустройства).
3. На фоне этого – обучение не до завершения программы, а без ограничения по времени, до высокого уровня, при котором возможно трудоустройство. Культура ориентированная на личную эффективность, сохранение ресурсности, конкуренцию и преодоление длинных дистанций. Карьерные планы и планы развития создаваемые алгоритмами с учетом успешности кандидата и прогнозирования спроса на кадры в будущем. В сущности плановая кадровая система.
5. На фоне этого – мощная индустрия производства учебных материалов и конкуренция между ними на основе открытых данных о том как что работает
Все это может показаться делом далекого будущего, но я задаюсь вопросом «что я могу сделать сегодня», чтобы не остаться без работы в 2037» уже сейчас. Скорость изменений растет не только из за быстрой передачи данных, а еще и из-за нашей приобретенной толерантности к изменениям. Кажется, мы перестали беспокоиться и начали жить в условиях постоянно меняющихся технологий, устройств, вызовов и языка.
Самое время использовать силу негативного мышления и начать беспокоиться.
«Как мы будем жить, когда все будет автоматизировано, работа достанется очень немногим, а требования к компетентности будут крайне высоки? »
Один из методов кухонной футурологии – посмотреть в какой передовой отрасли такая штука уже происходит. Я очень кстати прочитал недавно книгу Криса Хэлфилда про космическую работу (она крутая) и теперь примерно знаю, как готовят астронавтов в NASA:
Их очень внимательно отбирают
Их очень долго готовят, моделируя все возможные ситуации
Их заставляют освоить несколько специальностей
Их постоянно тестируют и корректируют малейшие ошибки
...
Чтобы большая часть из них никуда никогда не полетела
Один из вариантов будущего, который я могу представить себе (футурология кажется мне скорее искусством, где можно угадать случайно или интуитивно, нежели наукой, где нужно долго изучать причины и следствия) выглядит так:
1. Глобальная конкуренция за небольшое количество рабочих мест, оставшееся после замены всех продавцов, водителей, поваров, охранников, строителей, менеджеров, тренеров, дизайнеров-оформителей на алгоритмы и роботов. Хотя, корректнее сказать про конкуренцию не за рабочие места (скорее всего само такое понятие исчезнет), а про контракты на определенные работы.
2. На фоне этого – конкурирующие за каждый процент трудоустройств и профессиональной успешности программы подготовки, оплачиваемые или нанимающими компаниями (оплати программу и выбери лучших) или учащимися (образовательный кредит, который выплачивается постепенно после трудоустройства).
3. На фоне этого – обучение не до завершения программы, а без ограничения по времени, до высокого уровня, при котором возможно трудоустройство. Культура ориентированная на личную эффективность, сохранение ресурсности, конкуренцию и преодоление длинных дистанций. Карьерные планы и планы развития создаваемые алгоритмами с учетом успешности кандидата и прогнозирования спроса на кадры в будущем. В сущности плановая кадровая система.
5. На фоне этого – мощная индустрия производства учебных материалов и конкуренция между ними на основе открытых данных о том как что работает
Все это может показаться делом далекого будущего, но я задаюсь вопросом «что я могу сделать сегодня», чтобы не остаться без работы в 2037» уже сейчас. Скорость изменений растет не только из за быстрой передачи данных, а еще и из-за нашей приобретенной толерантности к изменениям. Кажется, мы перестали беспокоиться и начали жить в условиях постоянно меняющихся технологий, устройств, вызовов и языка.
Самое время использовать силу негативного мышления и начать беспокоиться.
The main question I was thinking about this week after my somewhat disastrous futurological lecture on future education:
“How will we live when everything is automated, work will get very few, and the requirements for competence will be extremely high? "
One of the methods of kitchen futurology is to see in which advanced industry such a thing is already happening. I very recently read a book by Chris Halfield about space work (it's cool), and now I know approximately how astronauts are trained in NASA:
They are very carefully selected
They are prepared for a very long time, simulating all possible situations.
They are forced to learn several specialties.
They are constantly tested and corrected the slightest mistakes.
...
To most of them never flew anywhere
One of the options for the future that I can imagine (futurology seems to be more like an art where you can guess by chance or intuition than science, where you need to study cause and effect for a long time) looks like this:
1. Global competition for a small number of jobs, remaining after replacing all vendors, drivers, cooks, security guards, builders, managers, coaches, designers, designers for algorithms and robots. Although, it would be more correct to say about competition not for jobs (most likely such a concept will disappear), but about contracts for certain jobs.
2. Against this background, training programs competing for each percent of employment and professional success, paid by or by hiring companies (pay for the program and choose the best) or by students (educational loan, which is paid gradually after employment).
3. Against this background, the training is not until the completion of the program, but without time limit, to a high level at which employment is possible. A culture focused on personal efficiency, resource conservation, competition, and long-distance clearance. Career plans and development plans created by algorithms, taking into account the success of the candidate and forecasting the demand for personnel in the future. In essence, the planned personnel system.
5. Against this background, there is a powerful industry for the production of educational materials and competition between them based on open data on how things work.
All this may seem like a distant future, but I wonder “what can I do today, in order not to be left without work in 2037” now. The rate of change is growing not only because of the rapid transfer of data, but also because of our acquired tolerance to change. It seems that we stopped worrying and started living in the conditions of constantly changing technologies, devices, calls and language.
It's time to use the power of negative thinking and start worrying.
“How will we live when everything is automated, work will get very few, and the requirements for competence will be extremely high? "
One of the methods of kitchen futurology is to see in which advanced industry such a thing is already happening. I very recently read a book by Chris Halfield about space work (it's cool), and now I know approximately how astronauts are trained in NASA:
They are very carefully selected
They are prepared for a very long time, simulating all possible situations.
They are forced to learn several specialties.
They are constantly tested and corrected the slightest mistakes.
...
To most of them never flew anywhere
One of the options for the future that I can imagine (futurology seems to be more like an art where you can guess by chance or intuition than science, where you need to study cause and effect for a long time) looks like this:
1. Global competition for a small number of jobs, remaining after replacing all vendors, drivers, cooks, security guards, builders, managers, coaches, designers, designers for algorithms and robots. Although, it would be more correct to say about competition not for jobs (most likely such a concept will disappear), but about contracts for certain jobs.
2. Against this background, training programs competing for each percent of employment and professional success, paid by or by hiring companies (pay for the program and choose the best) or by students (educational loan, which is paid gradually after employment).
3. Against this background, the training is not until the completion of the program, but without time limit, to a high level at which employment is possible. A culture focused on personal efficiency, resource conservation, competition, and long-distance clearance. Career plans and development plans created by algorithms, taking into account the success of the candidate and forecasting the demand for personnel in the future. In essence, the planned personnel system.
5. Against this background, there is a powerful industry for the production of educational materials and competition between them based on open data on how things work.
All this may seem like a distant future, but I wonder “what can I do today, in order not to be left without work in 2037” now. The rate of change is growing not only because of the rapid transfer of data, but also because of our acquired tolerance to change. It seems that we stopped worrying and started living in the conditions of constantly changing technologies, devices, calls and language.
It's time to use the power of negative thinking and start worrying.
У записи 26 лайков,
1 репостов,
1767 просмотров.
1 репостов,
1767 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Глеб Кушедов
