Поужинав с папой, я шла по заснеженной улице, и зажевав ORBIT WHITE, задумалась, а способствует ли он хоть как-то белизне моих зубов? И если да, то как?
Вспомнила нашу школьную учительницу по химии, у нее была чудесная улыбка, она была очень веселая и часто говорила фразами из рекламы "сколько вешать в граммах" и "кислотно-щелочной баланс" ( ведь было такое, мне не приснилось, 11Е?), и я ведь слушала ее, любовалась ей, любила ее, но... Слушала, да не слышала! Почему?
Ведь больше всего меня интересует мир. Жизнь. Как устроен мир и как утроена жизнь. И почему же в школе, когда знания о мире преподносились мне каждый день на блюдечке ( Физика,Химия, История,Литература) я все пропускала мимо ушей, и теперь приходится краснеть, спрашивать, искать, разбираться?
Да потому что мне в голову не приходило, что это и есть МИР! что это все тоже про жизнь!
Что Лев Николаевич и Александр Сергеевич - реальные люди, которые писали про реальную жизнь,осмысляли ее, размышляли о ней, а не выдуманные персонажи, выдуманные только для того, что бы испортить мне жизнь!
Что стихи - это не просто рифмы, а в первую очередь - смысл.
Что куликовская битва, татаро-монгольское иго, Иван Грозный, в конце концов, это не просто набор слов, который надо как-то связать с цифрами, что бы получить хотя бы три по Истории, а это реальные события и люди. ЭТО БЫЛО!
Помню, мне понравилась история Санкт-Петербурга, потому что это все понятно. Вот он - Летний Сад, и вполне возможно, что по нему когда-то ходили красивые дамы в пышных платьях.
Примерно понятно про войну, потому что бабушка странно относится к немцам. Что там еще? ГЕОГРАФИЯ! Вот уж что совсем мне не давалось.Абсолютная бессмыслица. У меня даже была двойка в четверти как-то раз.Что это за дурацкие сине-белые линии со стрелками, которые вечно нужно разукрашивать?! А теперь, когда я осознанно поездила по миру, я готова часами стоять напротив карты, запоминать, что с чем граничит, у кого какая столица, как возникла та или другая страна.
Настоящим открытием стала фраза о том, что, что бы хорошо прочесть стих на вступительных ( это было еще в ГУКИ) надо понимать, о чем ты говоришь. То есть... Стихи... это... о ЧЕМ-ТО!
Конечно, я немного преувеличиваю, наверно я что-то понимала, учась в школе, но общее впечатление от этого периода жизни осталось именно таким.
Меня интересовала ЖИЗНЬ.Настоящее. А предметы, уроки, История,Физика, Химия... Все это - выдумки вселенной, что бы отвлечь меня от настоящего. От себя. От других людей.
Мне немножко нравилась алгебра, по-началу можно было просто и легко разложить многочлен на члены и это было весело, к тому же со мной здорово позанималась бабушка-математик, поэтому возник физ-мат класс. А дальше что-то пошло не так, и все контрольные за меня решал кто-то.Егор, Лена,Макс,Аня,Вика? Кажется, весь класс :)
Это я все к чему. Мой интерес возникает тогда, когда я ощущаю "настоящесть". Роль получается тогда, когда я говорю о чем-то реальном, о том, что есть. А есть все. Надо только это найти и понять.
Как-то сумбурно и много.
Помню как мама недоумевала моему безразличию к физике: "Анечка, как же!! Это ведь так интересно? Разве тебе не интересно, как все устроено?!"
А я слышала ее, да не слышала оказывается.
Слушайте маму дети,вслушивайтесь, вдумывайтесь.
Анна Жмаева "Я познаю Мир".
P.S. К посту прилагаю школьную фотографию с той самой учительницей химии с красивой улыбкой.
Вспомнила нашу школьную учительницу по химии, у нее была чудесная улыбка, она была очень веселая и часто говорила фразами из рекламы "сколько вешать в граммах" и "кислотно-щелочной баланс" ( ведь было такое, мне не приснилось, 11Е?), и я ведь слушала ее, любовалась ей, любила ее, но... Слушала, да не слышала! Почему?
Ведь больше всего меня интересует мир. Жизнь. Как устроен мир и как утроена жизнь. И почему же в школе, когда знания о мире преподносились мне каждый день на блюдечке ( Физика,Химия, История,Литература) я все пропускала мимо ушей, и теперь приходится краснеть, спрашивать, искать, разбираться?
Да потому что мне в голову не приходило, что это и есть МИР! что это все тоже про жизнь!
Что Лев Николаевич и Александр Сергеевич - реальные люди, которые писали про реальную жизнь,осмысляли ее, размышляли о ней, а не выдуманные персонажи, выдуманные только для того, что бы испортить мне жизнь!
Что стихи - это не просто рифмы, а в первую очередь - смысл.
Что куликовская битва, татаро-монгольское иго, Иван Грозный, в конце концов, это не просто набор слов, который надо как-то связать с цифрами, что бы получить хотя бы три по Истории, а это реальные события и люди. ЭТО БЫЛО!
Помню, мне понравилась история Санкт-Петербурга, потому что это все понятно. Вот он - Летний Сад, и вполне возможно, что по нему когда-то ходили красивые дамы в пышных платьях.
Примерно понятно про войну, потому что бабушка странно относится к немцам. Что там еще? ГЕОГРАФИЯ! Вот уж что совсем мне не давалось.Абсолютная бессмыслица. У меня даже была двойка в четверти как-то раз.Что это за дурацкие сине-белые линии со стрелками, которые вечно нужно разукрашивать?! А теперь, когда я осознанно поездила по миру, я готова часами стоять напротив карты, запоминать, что с чем граничит, у кого какая столица, как возникла та или другая страна.
Настоящим открытием стала фраза о том, что, что бы хорошо прочесть стих на вступительных ( это было еще в ГУКИ) надо понимать, о чем ты говоришь. То есть... Стихи... это... о ЧЕМ-ТО!
Конечно, я немного преувеличиваю, наверно я что-то понимала, учась в школе, но общее впечатление от этого периода жизни осталось именно таким.
Меня интересовала ЖИЗНЬ.Настоящее. А предметы, уроки, История,Физика, Химия... Все это - выдумки вселенной, что бы отвлечь меня от настоящего. От себя. От других людей.
Мне немножко нравилась алгебра, по-началу можно было просто и легко разложить многочлен на члены и это было весело, к тому же со мной здорово позанималась бабушка-математик, поэтому возник физ-мат класс. А дальше что-то пошло не так, и все контрольные за меня решал кто-то.Егор, Лена,Макс,Аня,Вика? Кажется, весь класс :)
Это я все к чему. Мой интерес возникает тогда, когда я ощущаю "настоящесть". Роль получается тогда, когда я говорю о чем-то реальном, о том, что есть. А есть все. Надо только это найти и понять.
Как-то сумбурно и много.
Помню как мама недоумевала моему безразличию к физике: "Анечка, как же!! Это ведь так интересно? Разве тебе не интересно, как все устроено?!"
А я слышала ее, да не слышала оказывается.
Слушайте маму дети,вслушивайтесь, вдумывайтесь.
Анна Жмаева "Я познаю Мир".
P.S. К посту прилагаю школьную фотографию с той самой учительницей химии с красивой улыбкой.
After having dinner with my dad, I walked along the snow-covered street, and having chewed ORBIT WHITE, I wondered if he somehow contributes to the whiteness of my teeth? And if so, how?
I remembered our school chemistry teacher, she had a wonderful smile, she was very cheerful and often spoke with phrases from advertisements "how much to weigh in grams" and "acid-base balance" (after all, there was such a thing, I didn't dream, 11E?), And I listened to her, admired her, loved her, but ... I listened, but did not hear! Why?
After all, the world interests me most. A life. How the world works and how life is tripled. And why at school, when knowledge about the world was presented to me every day on a silver platter (Physics, Chemistry, History, Literature), I let everything go deafening, and now I have to blush, ask, search, understand?
Because it never occurred to me that this is the WORLD! that this is all about life too!
That Lev Nikolaevich and Alexander Sergeevich are real people who wrote about real life, interpreted it, reflected on it, and not fictional characters invented only to ruin my life!
That poetry is not just rhymes, but, first of all, meaning.
That the Battle of Kulikovo, the Tatar-Mongol yoke, Ivan the Terrible, in the end, is not just a set of words that must somehow be connected with numbers in order to get at least three from History, but these are real events and people. IT WAS!
I remember I liked the history of St. Petersburg, because everything is clear. Here it is - the Summer Garden, and it is quite possible that beautiful ladies in magnificent dresses once walked along it.
It is approximately clear about the war, because my grandmother treats the Germans strangely. What else is there? GEOGRAPHY! That’s what I didn’t do at all. It’s an absolute nonsense. I even had a two in a quarter one time. What are these stupid blue and white lines with arrows that you always have to decorate ?! And now, when I deliberately traveled around the world, I am ready to stand for hours in front of the map, to remember what borders on what, who has what capital, how this or that country came into being.
A real discovery was the phrase that, in order to read a verse well on the introductory (it was still in GUKI), you need to understand what you are talking about. That is ... Poems ... it's ... about SOMETHING!
Of course, I'm exaggerating a little, I probably understood something while studying at school, but the general impression from this period of my life remained just that.
I was interested in LIFE. The present. And subjects, lessons, History, Physics, Chemistry ... All these are inventions of the universe in order to distract me from the present. Push. From other people.
I liked algebra a little, at first it was possible to simply and easily decompose the polynomial into terms and it was fun, besides, my grandmother-mathematician did a lot with me, so a physics and mathematics class appeared. And then something went wrong, and someone decided all the control tests for me: Egor, Lena, Max, Anya, Vika? The whole class seems to be :)
This is all I need. My interest arises when I feel "real". The role is obtained when I talk about something real, about what is. And there is everything. You just need to find and understand it.
Somehow chaotic and a lot.
I remember how my mother was perplexed by my indifference to physics: "Anechka, how is it! This is so interesting? Aren't you wondering how everything works ?!"
And I heard her, but did not hear it turns out.
Listen to mom, children, listen, think.
Anna Zhmaeva "I cognize the World".
P.S. Attached to the post is a school photo with the same chemistry teacher with a beautiful smile.
I remembered our school chemistry teacher, she had a wonderful smile, she was very cheerful and often spoke with phrases from advertisements "how much to weigh in grams" and "acid-base balance" (after all, there was such a thing, I didn't dream, 11E?), And I listened to her, admired her, loved her, but ... I listened, but did not hear! Why?
After all, the world interests me most. A life. How the world works and how life is tripled. And why at school, when knowledge about the world was presented to me every day on a silver platter (Physics, Chemistry, History, Literature), I let everything go deafening, and now I have to blush, ask, search, understand?
Because it never occurred to me that this is the WORLD! that this is all about life too!
That Lev Nikolaevich and Alexander Sergeevich are real people who wrote about real life, interpreted it, reflected on it, and not fictional characters invented only to ruin my life!
That poetry is not just rhymes, but, first of all, meaning.
That the Battle of Kulikovo, the Tatar-Mongol yoke, Ivan the Terrible, in the end, is not just a set of words that must somehow be connected with numbers in order to get at least three from History, but these are real events and people. IT WAS!
I remember I liked the history of St. Petersburg, because everything is clear. Here it is - the Summer Garden, and it is quite possible that beautiful ladies in magnificent dresses once walked along it.
It is approximately clear about the war, because my grandmother treats the Germans strangely. What else is there? GEOGRAPHY! That’s what I didn’t do at all. It’s an absolute nonsense. I even had a two in a quarter one time. What are these stupid blue and white lines with arrows that you always have to decorate ?! And now, when I deliberately traveled around the world, I am ready to stand for hours in front of the map, to remember what borders on what, who has what capital, how this or that country came into being.
A real discovery was the phrase that, in order to read a verse well on the introductory (it was still in GUKI), you need to understand what you are talking about. That is ... Poems ... it's ... about SOMETHING!
Of course, I'm exaggerating a little, I probably understood something while studying at school, but the general impression from this period of my life remained just that.
I was interested in LIFE. The present. And subjects, lessons, History, Physics, Chemistry ... All these are inventions of the universe in order to distract me from the present. Push. From other people.
I liked algebra a little, at first it was possible to simply and easily decompose the polynomial into terms and it was fun, besides, my grandmother-mathematician did a lot with me, so a physics and mathematics class appeared. And then something went wrong, and someone decided all the control tests for me: Egor, Lena, Max, Anya, Vika? The whole class seems to be :)
This is all I need. My interest arises when I feel "real". The role is obtained when I talk about something real, about what is. And there is everything. You just need to find and understand it.
Somehow chaotic and a lot.
I remember how my mother was perplexed by my indifference to physics: "Anechka, how is it! This is so interesting? Aren't you wondering how everything works ?!"
And I heard her, but did not hear it turns out.
Listen to mom, children, listen, think.
Anna Zhmaeva "I cognize the World".
P.S. Attached to the post is a school photo with the same chemistry teacher with a beautiful smile.
У записи 30 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Аня Жмаева
