ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ПОСВЯЩЕНИИ В ЭЗОТЕРИЧЕСКУЮ ПРАКТИКУ
И.Е. Руденко, 2017
Энергетическое состояние человека во многом зависит от наличия Посвящения. Посвященный имеет возможность очищать себя, освобождать себя от чужеродных влияний и прогрессировать. Непосвященный подвержен физическим, социальным и информационным воздействиям в полной мере.
1. Как понять, имеет ли Посвящение человек?
Посвященный в «светлое направление» человек выглядит бодро, действует мудро, не жалуется, настроен на других нейтрально или доброжелательно, дает свободу выбора другим и оставляет право свободы выбора за собой. Не склонен к излишествам, не склонен искать «жертву для помощи». Может привести себя в порядок после тяжёлого потрясения без применения изощрённых магических техник. Часто ведет себя открыто, умышленно не создает эффекта «напыщенности» и «таинственности». Недостатки ищет в себе.
Посвященный в «тёмное направление» может выглядеть здоровым или нездоровым, бодрым или апатичным. Часто встречается «тяжелый» или «депрессивный» адепт с тяжелым или пронзительным взглядом. После тяжелого потрясения восстанавливается «за чужой счет». Склонен искать «жертву для помощи», любит запугивать, принуждать к действию, «давить на слабые точки», навязывать свою волю. Создает эффект «напыщенности» и «таинственности». Ищет недостатки в других.
Если Посвященный выглядит «неважно», если его рассуждения и действия далеки от рассуждений и действий неофита или Мастера – то есть проблема. Значит либо Посвящение было не важным, либо Учитель выпивает его соки, либо сам он вовсе не Посвященный.
2. В какой школе Посвящался?
Рейки, аштанга йога и массажные техники – относительно безопасны. Остальные виды йоги и религиозные сообщества имеют средний уровень опасности. КЭ, Вуду и магические ордена – максимально опасны для человека и его окружения. Ключевую роль в безопасности, в выборе света\тьмы играет Учитель, а не ученик.
3. Кто Учитель?
Учитель закладывает свою матрицу развития в ученика. Значит, Посвященный быстро, буквально за считанные годы получит то, чем овладел Учитель (если Учитель чем-то владеет сам). Но вместе со знанием он получит и уроки своего Учителя. Если Учитель избрал тёмный путь, у ученика нет никаких шансов противодействовать череде событий, которая побудит его пройти уготованные уроки.
Вопрос «Кто?» важный, краеугольный, так как недобропорядочный Учитель, оставляет в ученике «маячки» для слежки и контроля над ним. В лучшем случае – это сбор информации с человека и окружающей группы, в худшем – влияние на человека и группу, откачка удачи и жизненной энергии.
4. Как выбрать ?
Выбор Учителя – это всегда выбор сердца, а не разума. Поэтому, не стоит верить уговорам, и тем более – угрозам. Мы должны понимать, что перед нами тот, кого мы заслужили. Человек может ошибочно принять плохого Учителя за хорошего, а хорошего Учителя и вовсе не оценить. Это вопрос уровня развития сознания самого ученика, но сознание со временем может меняться.
P.S.
При Вашем обращении, после проведения короткого собеседования, я могу дать информацию по школам и направлениям, которых лучше избегать
https://vk.com/topic-129519391_35095508
И.Е. Руденко, 2017
Энергетическое состояние человека во многом зависит от наличия Посвящения. Посвященный имеет возможность очищать себя, освобождать себя от чужеродных влияний и прогрессировать. Непосвященный подвержен физическим, социальным и информационным воздействиям в полной мере.
1. Как понять, имеет ли Посвящение человек?
Посвященный в «светлое направление» человек выглядит бодро, действует мудро, не жалуется, настроен на других нейтрально или доброжелательно, дает свободу выбора другим и оставляет право свободы выбора за собой. Не склонен к излишествам, не склонен искать «жертву для помощи». Может привести себя в порядок после тяжёлого потрясения без применения изощрённых магических техник. Часто ведет себя открыто, умышленно не создает эффекта «напыщенности» и «таинственности». Недостатки ищет в себе.
Посвященный в «тёмное направление» может выглядеть здоровым или нездоровым, бодрым или апатичным. Часто встречается «тяжелый» или «депрессивный» адепт с тяжелым или пронзительным взглядом. После тяжелого потрясения восстанавливается «за чужой счет». Склонен искать «жертву для помощи», любит запугивать, принуждать к действию, «давить на слабые точки», навязывать свою волю. Создает эффект «напыщенности» и «таинственности». Ищет недостатки в других.
Если Посвященный выглядит «неважно», если его рассуждения и действия далеки от рассуждений и действий неофита или Мастера – то есть проблема. Значит либо Посвящение было не важным, либо Учитель выпивает его соки, либо сам он вовсе не Посвященный.
2. В какой школе Посвящался?
Рейки, аштанга йога и массажные техники – относительно безопасны. Остальные виды йоги и религиозные сообщества имеют средний уровень опасности. КЭ, Вуду и магические ордена – максимально опасны для человека и его окружения. Ключевую роль в безопасности, в выборе света\тьмы играет Учитель, а не ученик.
3. Кто Учитель?
Учитель закладывает свою матрицу развития в ученика. Значит, Посвященный быстро, буквально за считанные годы получит то, чем овладел Учитель (если Учитель чем-то владеет сам). Но вместе со знанием он получит и уроки своего Учителя. Если Учитель избрал тёмный путь, у ученика нет никаких шансов противодействовать череде событий, которая побудит его пройти уготованные уроки.
Вопрос «Кто?» важный, краеугольный, так как недобропорядочный Учитель, оставляет в ученике «маячки» для слежки и контроля над ним. В лучшем случае – это сбор информации с человека и окружающей группы, в худшем – влияние на человека и группу, откачка удачи и жизненной энергии.
4. Как выбрать ?
Выбор Учителя – это всегда выбор сердца, а не разума. Поэтому, не стоит верить уговорам, и тем более – угрозам. Мы должны понимать, что перед нами тот, кого мы заслужили. Человек может ошибочно принять плохого Учителя за хорошего, а хорошего Учителя и вовсе не оценить. Это вопрос уровня развития сознания самого ученика, но сознание со временем может меняться.
P.S.
При Вашем обращении, после проведения короткого собеседования, я могу дать информацию по школам и направлениям, которых лучше избегать
https://vk.com/topic-129519391_35095508
WHAT YOU SHOULD KNOW ABOUT DEDICATION TO Esoteric Practice
I.E. Rudenko, 2017
The energy state of a person largely depends on the presence of Initiation. The initiate has the ability to purify himself, free himself from foreign influences and progress. The uninitiated is fully subject to physical, social and informational influences.
1. How to understand whether a person has a dedication?
A person initiated into the "light direction" looks cheerful, acts wisely, does not complain, is neutral or benevolent towards others, gives freedom of choice to others and reserves the right to freedom of choice for himself. Not inclined to excesses, not inclined to seek a "victim for help." Can put himself in order after a severe shock without the use of sophisticated magical techniques. Often behaves openly, deliberately does not create the effect of "bombast" and "mystery". He is looking for shortcomings in himself.
An initiate in the "dark direction" may appear healthy or unhealthy, alert or apathetic. Often there is a "heavy" or "depressive" adept with a heavy or piercing gaze. After a severe shock, he is recovering "at someone else's expense." He is inclined to look for a “victim for help”, likes to intimidate, compel action, “put pressure on weak points”, to impose his will. Creates the effect of "bombast" and "mystery". Looks for flaws in others.
If the Initiate looks "unimportant", if his reasoning and actions are far from the reasoning and actions of a neophyte or a Master, then there is a problem. This means that either the Initiation was not important, or the Teacher drinks his juices, or he himself is not an Initiate at all.
2. In which school was you Dedicated?
Reiki, Ashtanga yoga and massage techniques are relatively safe. Other types of yoga and religious communities have an average level of danger. CE, Voodoo and magical orders are the most dangerous for a person and his environment. The key role in safety, in the choice of light / darkness is played by the Teacher, not the student.
3. Who is the Teacher?
The teacher lays his own development matrix in the student. This means that the Initiate will quickly, literally in a few years, receive what the Teacher has mastered (if the Teacher owns something himself). But along with knowledge he will receive the lessons of his Teacher. If the Teacher has chosen the dark path, the student has no chance of resisting the sequence of events that will induce him to go through the prepared lessons.
The question "Who?" important, cornerstone, as a dishonest Teacher, leaves "beacons" in the student for surveillance and control over him. In the best case, it is the collection of information from the person and the surrounding group, at the worst - the impact on the person and the group, the pumping of luck and vital energy.
4. How to choose?
The choice of the Teacher is always the choice of the heart, not the mind. Therefore, you should not believe persuasion, and even more so - threats. We must understand that we have before us the one we deserve. A person may mistake a bad Teacher for a good one, and not appreciate a good Teacher at all. This is a question of the level of development of consciousness of the student himself, but consciousness can change over time.
P.S.
When you contact me, after a short interview, I can give information on schools and areas that are best avoided
https://vk.com/topic-129519391_35095508
I.E. Rudenko, 2017
The energy state of a person largely depends on the presence of Initiation. The initiate has the ability to purify himself, free himself from foreign influences and progress. The uninitiated is fully subject to physical, social and informational influences.
1. How to understand whether a person has a dedication?
A person initiated into the "light direction" looks cheerful, acts wisely, does not complain, is neutral or benevolent towards others, gives freedom of choice to others and reserves the right to freedom of choice for himself. Not inclined to excesses, not inclined to seek a "victim for help." Can put himself in order after a severe shock without the use of sophisticated magical techniques. Often behaves openly, deliberately does not create the effect of "bombast" and "mystery". He is looking for shortcomings in himself.
An initiate in the "dark direction" may appear healthy or unhealthy, alert or apathetic. Often there is a "heavy" or "depressive" adept with a heavy or piercing gaze. After a severe shock, he is recovering "at someone else's expense." He is inclined to look for a “victim for help”, likes to intimidate, compel action, “put pressure on weak points”, to impose his will. Creates the effect of "bombast" and "mystery". Looks for flaws in others.
If the Initiate looks "unimportant", if his reasoning and actions are far from the reasoning and actions of a neophyte or a Master, then there is a problem. This means that either the Initiation was not important, or the Teacher drinks his juices, or he himself is not an Initiate at all.
2. In which school was you Dedicated?
Reiki, Ashtanga yoga and massage techniques are relatively safe. Other types of yoga and religious communities have an average level of danger. CE, Voodoo and magical orders are the most dangerous for a person and his environment. The key role in safety, in the choice of light / darkness is played by the Teacher, not the student.
3. Who is the Teacher?
The teacher lays his own development matrix in the student. This means that the Initiate will quickly, literally in a few years, receive what the Teacher has mastered (if the Teacher owns something himself). But along with knowledge he will receive the lessons of his Teacher. If the Teacher has chosen the dark path, the student has no chance of resisting the sequence of events that will induce him to go through the prepared lessons.
The question "Who?" important, cornerstone, as a dishonest Teacher, leaves "beacons" in the student for surveillance and control over him. In the best case, it is the collection of information from the person and the surrounding group, at the worst - the impact on the person and the group, the pumping of luck and vital energy.
4. How to choose?
The choice of the Teacher is always the choice of the heart, not the mind. Therefore, you should not believe persuasion, and even more so - threats. We must understand that we have before us the one we deserve. A person may mistake a bad Teacher for a good one, and not appreciate a good Teacher at all. This is a question of the level of development of consciousness of the student himself, but consciousness can change over time.
P.S.
When you contact me, after a short interview, I can give information on schools and areas that are best avoided
https://vk.com/topic-129519391_35095508
У записи 15 лайков,
3 репостов,
631 просмотров.
3 репостов,
631 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Игорь Руденко
