Учеба все больше напоминает какую-то компьютерную игру.
Вначале это уровень один - просто научная деятельность. Сидеть, что-то делать вперемешку с работой.
Потом уровень два - ходить на лекции. Теперь на велике надо ездить в 1.5 раза больше. Больше времени торчать в универе, чтобы скомпенсировать лекции и переезды.
Потом уровень три - ходить на лекции и практику, потом заниматься наукой.
Уровень 4, я думаю, будет включать в себя пару дедлайнов и я вообще не буду уходить из университета.
Кажется, я реально плохо понимаю, как я в институте почти 20 лет назад ходил на лекции, практики, делал ДЗ и какую-то научную работу. Я, наверное, там все 6 лет умирал. Но, кажется, тогда научная работа была не такой заморочной, а обычной работы вообще не было.
Лектор на практическом занятии сказала, что она должна закончить раньше, потому что она и так опаздывает на какое-то мероприятие. И добавила, что типа это пофиг фразой в духе - "Ну, я все равно плохая мать(никакие мои другие косяки это уже не перебьют)."
Забавно, что профессора финку, которая родилась и большую часть жизни прожила в США, мучают те же оценочные паттерны, что и почти любую мамашу в России.
Вначале это уровень один - просто научная деятельность. Сидеть, что-то делать вперемешку с работой.
Потом уровень два - ходить на лекции. Теперь на велике надо ездить в 1.5 раза больше. Больше времени торчать в универе, чтобы скомпенсировать лекции и переезды.
Потом уровень три - ходить на лекции и практику, потом заниматься наукой.
Уровень 4, я думаю, будет включать в себя пару дедлайнов и я вообще не буду уходить из университета.
Кажется, я реально плохо понимаю, как я в институте почти 20 лет назад ходил на лекции, практики, делал ДЗ и какую-то научную работу. Я, наверное, там все 6 лет умирал. Но, кажется, тогда научная работа была не такой заморочной, а обычной работы вообще не было.
Лектор на практическом занятии сказала, что она должна закончить раньше, потому что она и так опаздывает на какое-то мероприятие. И добавила, что типа это пофиг фразой в духе - "Ну, я все равно плохая мать(никакие мои другие косяки это уже не перебьют)."
Забавно, что профессора финку, которая родилась и большую часть жизни прожила в США, мучают те же оценочные паттерны, что и почти любую мамашу в России.
Learning more and more like some kind of computer game.
At the beginning, this is level one - just a scientific activity. Sit, do something in tandem with work.
Then level two - go to lectures. Now you need to ride a bike 1.5 times more. More time to hang around in the university to compensate for lectures and travel.
Then level three - go to lectures and practice, then do science.
Level 4, I think, will include a couple of deadlines and I will not leave the university at all.
It seems I really do not quite understand how I, at the institute, almost 20 years ago went to lectures, practices, did DZ and some kind of scientific work. I probably died there all 6 years. But it seems that then the scientific work was not such a fascinating one, and there was no ordinary work at all.
A lecturer at a practical lesson said that she had to finish earlier because she was already late for some kind of event. And she added that it doesn’t like a phrase in the spirit - “Well, I’m still a bad mother (none of my other schools will interrupt it).”
It is funny that professors Finn, who was born and lived most of her life in the United States, are tormented by the same evaluation patterns as almost any mother in Russia.
At the beginning, this is level one - just a scientific activity. Sit, do something in tandem with work.
Then level two - go to lectures. Now you need to ride a bike 1.5 times more. More time to hang around in the university to compensate for lectures and travel.
Then level three - go to lectures and practice, then do science.
Level 4, I think, will include a couple of deadlines and I will not leave the university at all.
It seems I really do not quite understand how I, at the institute, almost 20 years ago went to lectures, practices, did DZ and some kind of scientific work. I probably died there all 6 years. But it seems that then the scientific work was not such a fascinating one, and there was no ordinary work at all.
A lecturer at a practical lesson said that she had to finish earlier because she was already late for some kind of event. And she added that it doesn’t like a phrase in the spirit - “Well, I’m still a bad mother (none of my other schools will interrupt it).”
It is funny that professors Finn, who was born and lived most of her life in the United States, are tormented by the same evaluation patterns as almost any mother in Russia.
У записи 23 лайков,
0 репостов,
683 просмотров.
0 репостов,
683 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Беспалов
