Записки из Лондона. Выпьем пива?
Маленькая-заметка удивление. Я видела такое в фильмах - конца в конце лекции профессор говорит аудитории студентов человек в 60: "А сейчас я предлагаю нам с вами встретиться в баре, что находится на первом этаже университета (!), выпить по кружке пива и обсудить идеи, которые появились у вас в процессе лекции". Но когда это произошло наяву - у меня был действительно мини-шок. И действительно человек 15 проследовали за преподавателем вниз, взяли по кружке пива, устроились за несколькими столами и принялись обсуждать количественные методы сравнительного образования и насущные проблемы образования в своих странах.
Известно, что повторив сразу только что узнанное, ты повышаешь шансы запоминания этой информации надолго процентов на 70. Перенос обсуждения предмета лекции в бар послужил для меня наглядным примером того, что полученные знания - это не только записанный конспект, но практически применимая вещь. Может быть, защитить диссертацию на тему "Распитие пива со студентами как способ повышения эффективности обучения"?
На фото профессор.
Маленькая-заметка удивление. Я видела такое в фильмах - конца в конце лекции профессор говорит аудитории студентов человек в 60: "А сейчас я предлагаю нам с вами встретиться в баре, что находится на первом этаже университета (!), выпить по кружке пива и обсудить идеи, которые появились у вас в процессе лекции". Но когда это произошло наяву - у меня был действительно мини-шок. И действительно человек 15 проследовали за преподавателем вниз, взяли по кружке пива, устроились за несколькими столами и принялись обсуждать количественные методы сравнительного образования и насущные проблемы образования в своих странах.
Известно, что повторив сразу только что узнанное, ты повышаешь шансы запоминания этой информации надолго процентов на 70. Перенос обсуждения предмета лекции в бар послужил для меня наглядным примером того, что полученные знания - это не только записанный конспект, но практически применимая вещь. Может быть, защитить диссертацию на тему "Распитие пива со студентами как способ повышения эффективности обучения"?
На фото профессор.
Notes from London. Have a beer?
Small note surprise. I saw this in the films - at the end of the lecture, the professor tells the audience of students about 60: "And now I suggest you and I meet in the bar located on the first floor of the university (!), Have a glass of beer and discuss ideas that have appeared in your lecture process. " But when it happened in reality - I really had a mini-shock. Indeed, about 15 people followed the teacher down, took a glass of beer, sat at several tables and began to discuss quantitative methods of comparative education and the pressing problems of education in their countries.
It is known that by repeating just what was just learned, you increase the chances of remembering this information for 70 percent for a long time. Transferring the discussion of the subject of the lecture to the bar served as a clear example for me that the knowledge gained is not only a written compendium, but a practically applicable thing. Maybe defend a thesis on "Drinking beer with students as a way to increase the effectiveness of training"?
In the photo is a professor.
Small note surprise. I saw this in the films - at the end of the lecture, the professor tells the audience of students about 60: "And now I suggest you and I meet in the bar located on the first floor of the university (!), Have a glass of beer and discuss ideas that have appeared in your lecture process. " But when it happened in reality - I really had a mini-shock. Indeed, about 15 people followed the teacher down, took a glass of beer, sat at several tables and began to discuss quantitative methods of comparative education and the pressing problems of education in their countries.
It is known that by repeating just what was just learned, you increase the chances of remembering this information for 70 percent for a long time. Transferring the discussion of the subject of the lecture to the bar served as a clear example for me that the knowledge gained is not only a written compendium, but a practically applicable thing. Maybe defend a thesis on "Drinking beer with students as a way to increase the effectiveness of training"?
In the photo is a professor.
У записи 28 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ксения Шишанова
