Меня тут попросили помочь разобраться с обработкой эксперимента. Вроде все стандартно, экспериментальная выборка, контрольная выборка. Надо сравнить средние.
Ну вот проверяем, что, значит, нормальные распределения. Все хорошо. Далее применяем критерий Стьюдента, тоже все нормально. Значимая разница, дай бог каждому. Выборка маловата, но разница так очевидна, что не может быть иначе. Все нормально.
Ах да...
Это были совсем не те числа в экспериментальной выборке. Вот другие, которые правильные. А вот контрольная выборка. Она разбита на две подвыборки. И одну из них делал человек с очень кривыми руками, поэтому она не совсем контрольная. Точнее совсем не очень контрольная. А еще он потом и образцы запорол, поэтому эксперимент не повторить. И никакого нормального распределения нигде нет. И никакие тесты не применить, потому что слишком много повторяющихся нулей для U-теста. Да и если применить, никакой значимости все равно нет.
Я облегченно выдыхаю.
Ну вот, это уже больше похоже на настоящую современную науку.
Ну вот проверяем, что, значит, нормальные распределения. Все хорошо. Далее применяем критерий Стьюдента, тоже все нормально. Значимая разница, дай бог каждому. Выборка маловата, но разница так очевидна, что не может быть иначе. Все нормально.
Ах да...
Это были совсем не те числа в экспериментальной выборке. Вот другие, которые правильные. А вот контрольная выборка. Она разбита на две подвыборки. И одну из них делал человек с очень кривыми руками, поэтому она не совсем контрольная. Точнее совсем не очень контрольная. А еще он потом и образцы запорол, поэтому эксперимент не повторить. И никакого нормального распределения нигде нет. И никакие тесты не применить, потому что слишком много повторяющихся нулей для U-теста. Да и если применить, никакой значимости все равно нет.
Я облегченно выдыхаю.
Ну вот, это уже больше похоже на настоящую современную науку.
I was asked to help with the processing of the experiment. It seems everything is standard, experimental sampling, control sampling. It is necessary to compare the average.
Well, we check what, then, are the normal distributions. All is well. Next, apply the Student criterion, everything is fine too. Significant difference, God forbid everyone. The sample is small, but the difference is so obvious that it cannot be otherwise. It's okay
Oh yes...
These were not the numbers at all in the experimental sample. Here are others that are correct. But the control sample. It is divided into two subsamples. And one of them was made by a man with very crooked hands, so she is not quite a control one. More precisely, not very control. And then he later ruined the samples, so the experiment can not be repeated. And there is no normal distribution anywhere. And no tests are applied because there are too many duplicate zeros for the U-test. Yes, and if applied, there is no value anyway.
I exhale with relief.
Well, this is more like a real modern science.
Well, we check what, then, are the normal distributions. All is well. Next, apply the Student criterion, everything is fine too. Significant difference, God forbid everyone. The sample is small, but the difference is so obvious that it cannot be otherwise. It's okay
Oh yes...
These were not the numbers at all in the experimental sample. Here are others that are correct. But the control sample. It is divided into two subsamples. And one of them was made by a man with very crooked hands, so she is not quite a control one. More precisely, not very control. And then he later ruined the samples, so the experiment can not be repeated. And there is no normal distribution anywhere. And no tests are applied because there are too many duplicate zeros for the U-test. Yes, and if applied, there is no value anyway.
I exhale with relief.
Well, this is more like a real modern science.
У записи 39 лайков,
0 репостов,
1009 просмотров.
0 репостов,
1009 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Беспалов
