Примерами „любительской этимологии“ начинается заключительная часть моей владикавказской лекции о бытовании и передаче осетинского языка.
Во второй части ролика — резюме сказанного в трёх первых частях (т. е. в принципе можно посмотреть только этот ролик, наверное).
В сумме, кажется, на 4 видео попала вся лекция целиком кроме небольшого фрагмента в начале (там ещё выключали свет в районе на какое-то время, мы начинали при свечах). Ну и часть с вопросами публики останется эксклюзивным воспоминанием для тех, кто пришёл очно :)
Спасибо [id13530128|Азамату] и проекту [club75773764|„Люблю Осетию“] за возможность выступить и, может, кому-то понимающему что-то подсказать. Всё собирался в блоге написать на тему условий передачи языка и что можно делать в нынешних условиях, но всё руки не доходили, а тут за один вечер всё рассказал, в общем.
#осетинскийЯзык #билингвизм #многоязычие
Во второй части ролика — резюме сказанного в трёх первых частях (т. е. в принципе можно посмотреть только этот ролик, наверное).
В сумме, кажется, на 4 видео попала вся лекция целиком кроме небольшого фрагмента в начале (там ещё выключали свет в районе на какое-то время, мы начинали при свечах). Ну и часть с вопросами публики останется эксклюзивным воспоминанием для тех, кто пришёл очно :)
Спасибо [id13530128|Азамату] и проекту [club75773764|„Люблю Осетию“] за возможность выступить и, может, кому-то понимающему что-то подсказать. Всё собирался в блоге написать на тему условий передачи языка и что можно делать в нынешних условиях, но всё руки не доходили, а тут за один вечер всё рассказал, в общем.
#осетинскийЯзык #билингвизм #многоязычие
The examples of “amateur etymology” begin the final part of my Vladikavkaz lecture on the existence and transmission of the Ossetian language.
In the second part of the video - a summary of what was said in the first three parts (that is, in principle, you can see only this video, probably).
In sum, it seems that the entire lecture except for a small fragment in the beginning fell on 4 videos (they still turned off the light in the area for a while, we started by candlelight). Well, the part with questions from the public will remain an exclusive memory for those who came in person :)
Thanks [id13530128 | Azamat] and the project [club75773764 | “I love Ossetia”] for the opportunity to speak and, perhaps, someone who understands something to suggest. Everything was going to be written on the blog on the conditions of language transfer and what can be done in the current conditions, but all hands did not reach, and then in one evening everything was told, in general.
#OssetianLanguage #Bilingualism #Multilingualism
In the second part of the video - a summary of what was said in the first three parts (that is, in principle, you can see only this video, probably).
In sum, it seems that the entire lecture except for a small fragment in the beginning fell on 4 videos (they still turned off the light in the area for a while, we started by candlelight). Well, the part with questions from the public will remain an exclusive memory for those who came in person :)
Thanks [id13530128 | Azamat] and the project [club75773764 | “I love Ossetia”] for the opportunity to speak and, perhaps, someone who understands something to suggest. Everything was going to be written on the blog on the conditions of language transfer and what can be done in the current conditions, but all hands did not reach, and then in one evening everything was told, in general.
#OssetianLanguage #Bilingualism #Multilingualism
У записи 25 лайков,
6 репостов,
2598 просмотров.
6 репостов,
2598 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Вячеслав Иванов
