Японский взгляд на воспитание.
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина по которой бьют детей – они не могут дать сдачи. Больше этим грешат «нежные и удивительные».
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться как с царем. ЗАПРЕЩАТЬ ничего нельзя.
Только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявление отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», т.к вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуетесь с ним по всем важным вопросам, предоставляете и поощряете самостоятельность. Свою волю навязываете в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если вам что-то не нравится, то акцентируете его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно и вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если вы будете опекать ребенка, как маленького после 10, то ребенок вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
(Упёр пере-пере-пере-пост из гуглоплюса)
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина по которой бьют детей – они не могут дать сдачи. Больше этим грешат «нежные и удивительные».
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться как с царем. ЗАПРЕЩАТЬ ничего нельзя.
Только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявление отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», т.к вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуетесь с ним по всем важным вопросам, предоставляете и поощряете самостоятельность. Свою волю навязываете в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если вам что-то не нравится, то акцентируете его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно и вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если вы будете опекать ребенка, как маленького после 10, то ребенок вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
(Упёр пере-пере-пере-пост из гуглоплюса)
Japanese look at parenting.
“No humiliation or corporal punishment.” The only reason children are beaten is that they cannot fight back. Most of these sin "gentle and amazing."
- The first period is up to 5 years. The child must be treated like a king. DO NOT FORBID anything.
Only distract. If he does something dangerous, then make a startled face and utter a startled exclamation. The child understands such a language perfectly. At this time, activity, curiosity, interest in life is laid. The child is not yet able to build long logical chains. For example, he broke an expensive vase. He does not understand that to buy such a vase you need to work hard, make money. He will perceive punishment as suppression from a position of strength. You will teach him not to beat the vases, but to obey the one who is stronger. Do you need it?
- The second period is from 5 to 10. At this time, the child is treated "like a slave." Set tasks for him and demand their implementation. You can be punished for non-compliance (but not physically). At this time, intelligence is actively developing. The child must learn to predict the reaction of people to his actions, cause a positive attitude towards himself and avoid the manifestation of the negative. At this time, do not be afraid to load the child with knowledge.
- The third period is from 10 to 15. How to raise a child in this period? How to handle it? As with an equal. Not on equal terms, namely “as with equal”, because you still have more experience and knowledge. Consult with him on all important issues, provide and encourage independence. You impose your will in "velvet gloves" in the process of discussion, tips, and advice. If you do not like something, then focus his attention on the negative consequences, avoiding direct prohibitions. At this time, the independence and independence of thinking is formed.
- The last period from 15 years. Treat him with respect. It’s too late to raise a child and you can only reap the fruits of your labors.
What are the consequences of non-compliance with these rules?
- If you suppress a child under 5 years old, then you suppress his vital activity, interest in life, intelligence, immunity. Accustom him to thoughtlessly and habitually submit to brute force. Make him an easy sacrifice for all kinds of villains.
- If you continue to lisp after 5, then the child will grow up infantile, incapable of labor and in general spiritual efforts.
- If you will patronize a child as a small one after 10, then the child will grow up uncertain, will be dependent on more independent friends, who may not always have the necessary influence.
- If you do not respect the child after 15, then he will not forgive you for this and will leave forever at the first opportunity.
(Stopped re-re-re-post from Google)
“No humiliation or corporal punishment.” The only reason children are beaten is that they cannot fight back. Most of these sin "gentle and amazing."
- The first period is up to 5 years. The child must be treated like a king. DO NOT FORBID anything.
Only distract. If he does something dangerous, then make a startled face and utter a startled exclamation. The child understands such a language perfectly. At this time, activity, curiosity, interest in life is laid. The child is not yet able to build long logical chains. For example, he broke an expensive vase. He does not understand that to buy such a vase you need to work hard, make money. He will perceive punishment as suppression from a position of strength. You will teach him not to beat the vases, but to obey the one who is stronger. Do you need it?
- The second period is from 5 to 10. At this time, the child is treated "like a slave." Set tasks for him and demand their implementation. You can be punished for non-compliance (but not physically). At this time, intelligence is actively developing. The child must learn to predict the reaction of people to his actions, cause a positive attitude towards himself and avoid the manifestation of the negative. At this time, do not be afraid to load the child with knowledge.
- The third period is from 10 to 15. How to raise a child in this period? How to handle it? As with an equal. Not on equal terms, namely “as with equal”, because you still have more experience and knowledge. Consult with him on all important issues, provide and encourage independence. You impose your will in "velvet gloves" in the process of discussion, tips, and advice. If you do not like something, then focus his attention on the negative consequences, avoiding direct prohibitions. At this time, the independence and independence of thinking is formed.
- The last period from 15 years. Treat him with respect. It’s too late to raise a child and you can only reap the fruits of your labors.
What are the consequences of non-compliance with these rules?
- If you suppress a child under 5 years old, then you suppress his vital activity, interest in life, intelligence, immunity. Accustom him to thoughtlessly and habitually submit to brute force. Make him an easy sacrifice for all kinds of villains.
- If you continue to lisp after 5, then the child will grow up infantile, incapable of labor and in general spiritual efforts.
- If you will patronize a child as a small one after 10, then the child will grow up uncertain, will be dependent on more independent friends, who may not always have the necessary influence.
- If you do not respect the child after 15, then he will not forgive you for this and will leave forever at the first opportunity.
(Stopped re-re-re-post from Google)
У записи 5 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Алексей Мичурин
