"На первой (5–6 лет) дети просто изучают понятие алгоритма — часто даже без помощи компьютера, а через обыденные вещи: рецепты или распорядок дня. Главная цель на этом этапе — развитие логических навыков. На второй стадии (7–11 лет) дети изучают программы с динамическими переменными. Они учатся собирать, анализировать и обрабатывать данные, изучают понятие компьютерной безопасности. На третьей (11–14 лет) — подростки изучают как минимум два языка программирования, один из которых обязательно должен быть текстовым, и создают свои собственные программы."
“At the first (5–6 years old) children simply learn the concept of an algorithm - often even without the help of a computer, and through everyday things: recipes or a daily routine. The main goal at this stage is the development of logical skills. At the second stage (7-11 years) children study programs with dynamic variables, they learn to collect, analyze and process data, study the concept of computer security. At the third (11-14 years) - teens learn at least two programming languages, one of which must be textual, and create their own programs."
У записи 1 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Аркаша Згонников
