Однажды Учитель спросил учеников:
– На бревне сидели три лягушки. Одна из них решила прыгнуть в воду. Сколько лягушек осталось на бревне?
– Три… – неуверенно ответил один из них.
– Конечно же, три лягушки, – улыбнулся Учитель. – Поскольку лягушка только решила прыгнуть, но не предприняла для этого никаких действий. Никогда не путайте действие с принятием решения. Иногда вам кажется, что вы уже прыгнули, но на самом деле вы по-прежнему сидите на бревне.
– На бревне сидели три лягушки. Одна из них решила прыгнуть в воду. Сколько лягушек осталось на бревне?
– Три… – неуверенно ответил один из них.
– Конечно же, три лягушки, – улыбнулся Учитель. – Поскольку лягушка только решила прыгнуть, но не предприняла для этого никаких действий. Никогда не путайте действие с принятием решения. Иногда вам кажется, что вы уже прыгнули, но на самом деле вы по-прежнему сидите на бревне.
One day, Master asked the students:
- Three frogs were sitting on a log. One of them decided to jump into the water. How many frogs are left on the log?
“Three ...” one of them answered uncertainly.
“Of course, three frogs,” Teacher smiled. - Since the frog only decided to jump, but did not take any action for this. Never confuse action with decision making. Sometimes it seems to you that you have already jumped, but in fact you are still sitting on a log.
- Three frogs were sitting on a log. One of them decided to jump into the water. How many frogs are left on the log?
“Three ...” one of them answered uncertainly.
“Of course, three frogs,” Teacher smiled. - Since the frog only decided to jump, but did not take any action for this. Never confuse action with decision making. Sometimes it seems to you that you have already jumped, but in fact you are still sitting on a log.
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Максим Шабалин
