- И всё-таки. Я тебя прошу. Побереги его психику. Это совсем не детские разговоры...
- Ты полагаешь? - папа выпустил синюю струйку дыма, не переставая о чём-то думать.
- Я уверена.
- А знаешь, дорогая, я сейчас понял одну вещь. Нет никакой детской психики...
- Но...
- Нет, послушай пожалуйста. Психика корнями уходит далеко в подсознание, а это действительно похоже на то, что называют душой. Там нет понятия возраста. Дети очень часто оказываются мудрее взрослых. Именно потому, что им не мешает сознание. Сознание - это опыт только этой жизни, а подсознание - это опыт всех предыдущих жизней...
- Каких жизней?
- Ну дорогая, возможность реинкарнации уже признали учёные. Есть множество фактов...
- Хорошо, допустим...
- Так вот, у детей опыт прошлых жизней ещё близок. Он ещё не похоронен под опытом этой жизни. Получается, что они имеют доступ к такой базе данных, которая нам - взрослым и не снилась. Ведь сознание и подсознание не соизмеримы. Это как... один к миллио... к миллиарду. Но проблема заключается в том, что знать-то они знают, а вот выразить не могут. Аппарат ещё не готов. Получается замкнутый круг. Аппарат для выражения - это сознание. Но развитое сознание закрывает доступ к подсознанию. Сознание просеивает всё, что идёт из подсознания через сито логики. И нам остаются жалкие крупицы истины. Стёпа очень верно сформулировал задачу. Настроить сознание таким образом, чтобы оно не мешало слышать голос подсознания...
- Так что, по-твоему - логика не нужна?
- Нужна, конечно. Но, как и всякий инструмент, она должна знать своё место и не мешать нам, а помогать. Иногда лучше поступать нелогично. Интуитивно... Вот мы со Стёпой часто играем в "угадайку". Я прячу в одной руке конфету, а он угадывает - в какой. Потом он прячет, а я угадываю. Его результат 7-8 из 10, а мой в лучшем случае 4-5. Знаешь, почему?
- Почему?
- Потому, что я руководствуюсь логикой. Смотрю, какой кулак больше, какой сильнее напряжён и так далее. А Стёпа просто угадывает. Он слушает свой внутренний голос. Если бы ему не мешало сознание, он бы угадывал 10 из 10.
- Но всё равно, как-то это не по-детски...
- А я считаю, что с детьми не надо сюсюкать. "Уси-пуси" не только бесполезны - они вредны. Надо говорить с ребёнком на равных - то есть не только учить его, но и учиться у него. Понятно, что есть некоторые вещи, о которых говорить с ребёнком нельзя... Но надо ещё подумать, так ли уж эти вещи необходимы нам самим... Нам надо учиться говорить с детьми. Сказано же, что если ты не можешь объяснить ребёнку суть предмета – значит, ты сам его не понимаешь...
- Но ведь у ребёнка должно быть детство. Ему нужно просто побегать и попрыгать, а не заниматься проблемами подсознания...
- Я тебе больше скажу. Взрослым тоже время от времени просто необходимо валять дурака, бегать и прыгать...
- Я с тобой серьёзно говорю.
- Ну и зря. Как там у классика? "Вы слишком серьезны. Серьёзное лицо – ещё не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением..."
Мама хотела обидеться, но папа взял её за руку, улыбнулся и обнял.
- Не сердись, дорогая, я ведь совсем не хочу лишить Стёпу законного детства. Детство - это замечательно. Я уверен, что вся эта детская непосредственность - и есть проявления души. Я думаю, что наша Душа - это радостное и озорное существо. Настырное и любознательное... Это разум делает нас скучными и серьёзными. Тот, кто мечтает о спокойствии и благополучии - это уже потенциальный труп. А я предлагаю растянуть детство на всю жизнь... Но пусть это будет полноценное детство. Не ограниченное манной кашей и "Спокойной ночи малыши". Ничто не мешает нам быть детьми и разбираться в вопросах квантовой механики. Посмотри на портрет Эйнштейна с языком - разве он не ребёнок?..
- По-моему, самый большой ребёнок - это ты…
- Ну и замечательно… Так я вот что хочу сказать. Детский мозг - это губка. Сухая губка, готовая наполниться. Она впитает всё, с чем соприкоснётся. Не важно, что это будет - "уточки делают кря-кря" или Бозон Хиггса...
- Зачем ему твой бозон?
- А почему бы и нет? Ребёнок должен познавать мир. Пусть лучше он знает, что такое Бозон, чем... какой-нибудь "Баран-баран буц". Чем наполним губку сейчас - то и будет. Потом Бозон может уже и не поместиться - губка-то ведь не безразмерная...
- Но это же так скучно. Бозоны-фотоны... Про бизонов и то интереснее...
- Это вам - девочкам скучно. Знаешь, какую книгу мы сейчас читаем со Стёпой?
- Какую?
- "Занимательную физику" между прочим.
- И что? Ему интересно? Он хоть что-нибудь там понимает?
- Это, смотря как читать. Раньше мы читали какие-то детские стишки ни о чём. Мне было неинтересно, и я читал ему чисто механически, не вникая в смысл. Стёпа при этом зевал и тут же засыпал...
- Вот и хорошо...
- Да, хорошо конечно. Но ведь книги-то не для этого... Потом мы стали читать Жюль-Верна, Герберта Уэллса, Конан Дойла… и Стёпу теперь за уши не оттащишь. И "физику" он слушает внимательно и просит ещё... А знаешь почему?
- Почему?
- Потому, что эти книги я ему читаю осознанно. Мне интересно то, что я читаю. Читая с интересом, я включаюсь и транслирую не только содержание книги, но ещё огромный поток информации. И Стёпа считывает эту информацию ничуть не хуже, чем слова...
- Что за информация?
- Мои эмоции, моё понимание прочитанного, мои мысли по поводу прочитанного...
- Хочешь сказать, что Стёпа читает твои мысли?
- А ты не знала, что дети хорошие экстрасенсы? О, они очень чувствительны. На уровне эмоций их обмануть невозможно. Они чуют фальшь за версту. И главное - они всё понимают. Вспомни себя в детстве...
- Но ведь это так не похоже на всех остальных... Ты хочешь, чтобы его дразнили "ботаником"?
- А ты предлагаешь подстраиваться под остальных?
- Нет, но...
- Не волнуйся, дорогая. Не будет Стёпа никаким ботаником. Вот недавно мы читали "Невидимку" Уэллса. А сейчас в "Занимательной физике" прочитали, что по физическим законам невидимка должен быть абсолютно слепым - потому, что свет должен преломляться в хрусталике глаза и фокусироваться на сетчатке. А у невидимки это невозможно, так как и хрусталик и сетчатка у него прозрачные, и ничего не преломляют и не фокусируют... Стёпа всё это слушал... слушал, а потом сказал что мир, в котором нарушаются законы физики гораздо интереснее. А если всё будет по закону, то обычный лягушонок даже полететь не сможет... Так что не переживай - зануда из него не вырастет.
- Ты полагаешь? - папа выпустил синюю струйку дыма, не переставая о чём-то думать.
- Я уверена.
- А знаешь, дорогая, я сейчас понял одну вещь. Нет никакой детской психики...
- Но...
- Нет, послушай пожалуйста. Психика корнями уходит далеко в подсознание, а это действительно похоже на то, что называют душой. Там нет понятия возраста. Дети очень часто оказываются мудрее взрослых. Именно потому, что им не мешает сознание. Сознание - это опыт только этой жизни, а подсознание - это опыт всех предыдущих жизней...
- Каких жизней?
- Ну дорогая, возможность реинкарнации уже признали учёные. Есть множество фактов...
- Хорошо, допустим...
- Так вот, у детей опыт прошлых жизней ещё близок. Он ещё не похоронен под опытом этой жизни. Получается, что они имеют доступ к такой базе данных, которая нам - взрослым и не снилась. Ведь сознание и подсознание не соизмеримы. Это как... один к миллио... к миллиарду. Но проблема заключается в том, что знать-то они знают, а вот выразить не могут. Аппарат ещё не готов. Получается замкнутый круг. Аппарат для выражения - это сознание. Но развитое сознание закрывает доступ к подсознанию. Сознание просеивает всё, что идёт из подсознания через сито логики. И нам остаются жалкие крупицы истины. Стёпа очень верно сформулировал задачу. Настроить сознание таким образом, чтобы оно не мешало слышать голос подсознания...
- Так что, по-твоему - логика не нужна?
- Нужна, конечно. Но, как и всякий инструмент, она должна знать своё место и не мешать нам, а помогать. Иногда лучше поступать нелогично. Интуитивно... Вот мы со Стёпой часто играем в "угадайку". Я прячу в одной руке конфету, а он угадывает - в какой. Потом он прячет, а я угадываю. Его результат 7-8 из 10, а мой в лучшем случае 4-5. Знаешь, почему?
- Почему?
- Потому, что я руководствуюсь логикой. Смотрю, какой кулак больше, какой сильнее напряжён и так далее. А Стёпа просто угадывает. Он слушает свой внутренний голос. Если бы ему не мешало сознание, он бы угадывал 10 из 10.
- Но всё равно, как-то это не по-детски...
- А я считаю, что с детьми не надо сюсюкать. "Уси-пуси" не только бесполезны - они вредны. Надо говорить с ребёнком на равных - то есть не только учить его, но и учиться у него. Понятно, что есть некоторые вещи, о которых говорить с ребёнком нельзя... Но надо ещё подумать, так ли уж эти вещи необходимы нам самим... Нам надо учиться говорить с детьми. Сказано же, что если ты не можешь объяснить ребёнку суть предмета – значит, ты сам его не понимаешь...
- Но ведь у ребёнка должно быть детство. Ему нужно просто побегать и попрыгать, а не заниматься проблемами подсознания...
- Я тебе больше скажу. Взрослым тоже время от времени просто необходимо валять дурака, бегать и прыгать...
- Я с тобой серьёзно говорю.
- Ну и зря. Как там у классика? "Вы слишком серьезны. Серьёзное лицо – ещё не признак ума, господа. Все глупости на Земле делаются именно с этим выражением..."
Мама хотела обидеться, но папа взял её за руку, улыбнулся и обнял.
- Не сердись, дорогая, я ведь совсем не хочу лишить Стёпу законного детства. Детство - это замечательно. Я уверен, что вся эта детская непосредственность - и есть проявления души. Я думаю, что наша Душа - это радостное и озорное существо. Настырное и любознательное... Это разум делает нас скучными и серьёзными. Тот, кто мечтает о спокойствии и благополучии - это уже потенциальный труп. А я предлагаю растянуть детство на всю жизнь... Но пусть это будет полноценное детство. Не ограниченное манной кашей и "Спокойной ночи малыши". Ничто не мешает нам быть детьми и разбираться в вопросах квантовой механики. Посмотри на портрет Эйнштейна с языком - разве он не ребёнок?..
- По-моему, самый большой ребёнок - это ты…
- Ну и замечательно… Так я вот что хочу сказать. Детский мозг - это губка. Сухая губка, готовая наполниться. Она впитает всё, с чем соприкоснётся. Не важно, что это будет - "уточки делают кря-кря" или Бозон Хиггса...
- Зачем ему твой бозон?
- А почему бы и нет? Ребёнок должен познавать мир. Пусть лучше он знает, что такое Бозон, чем... какой-нибудь "Баран-баран буц". Чем наполним губку сейчас - то и будет. Потом Бозон может уже и не поместиться - губка-то ведь не безразмерная...
- Но это же так скучно. Бозоны-фотоны... Про бизонов и то интереснее...
- Это вам - девочкам скучно. Знаешь, какую книгу мы сейчас читаем со Стёпой?
- Какую?
- "Занимательную физику" между прочим.
- И что? Ему интересно? Он хоть что-нибудь там понимает?
- Это, смотря как читать. Раньше мы читали какие-то детские стишки ни о чём. Мне было неинтересно, и я читал ему чисто механически, не вникая в смысл. Стёпа при этом зевал и тут же засыпал...
- Вот и хорошо...
- Да, хорошо конечно. Но ведь книги-то не для этого... Потом мы стали читать Жюль-Верна, Герберта Уэллса, Конан Дойла… и Стёпу теперь за уши не оттащишь. И "физику" он слушает внимательно и просит ещё... А знаешь почему?
- Почему?
- Потому, что эти книги я ему читаю осознанно. Мне интересно то, что я читаю. Читая с интересом, я включаюсь и транслирую не только содержание книги, но ещё огромный поток информации. И Стёпа считывает эту информацию ничуть не хуже, чем слова...
- Что за информация?
- Мои эмоции, моё понимание прочитанного, мои мысли по поводу прочитанного...
- Хочешь сказать, что Стёпа читает твои мысли?
- А ты не знала, что дети хорошие экстрасенсы? О, они очень чувствительны. На уровне эмоций их обмануть невозможно. Они чуют фальшь за версту. И главное - они всё понимают. Вспомни себя в детстве...
- Но ведь это так не похоже на всех остальных... Ты хочешь, чтобы его дразнили "ботаником"?
- А ты предлагаешь подстраиваться под остальных?
- Нет, но...
- Не волнуйся, дорогая. Не будет Стёпа никаким ботаником. Вот недавно мы читали "Невидимку" Уэллса. А сейчас в "Занимательной физике" прочитали, что по физическим законам невидимка должен быть абсолютно слепым - потому, что свет должен преломляться в хрусталике глаза и фокусироваться на сетчатке. А у невидимки это невозможно, так как и хрусталик и сетчатка у него прозрачные, и ничего не преломляют и не фокусируют... Стёпа всё это слушал... слушал, а потом сказал что мир, в котором нарушаются законы физики гораздо интереснее. А если всё будет по закону, то обычный лягушонок даже полететь не сможет... Так что не переживай - зануда из него не вырастет.
- And still. I beg you. Take care of his psyche. This is not a child’s talk at all ...
“Do you suppose?” - Dad let out a blue stream of smoke, without ceasing to think about something.
- I'm sure.
- And you know, dear, I just realized one thing. There is no child psyche ...
- But ...
“No, please listen.” The psyche is rooted deep in the subconscious, and it really looks like what is called the soul. There is no concept of age. Children are often wiser than adults. Precisely because consciousness does not bother them. Consciousness is the experience of this life only, and the subconscious is the experience of all previous lives ...
- What kind of lives?
“Well dear, scientists have already recognized the possibility of reincarnation.” There are many facts ...
- Well, let's say ...
- So, in children the experience of past lives is still close. He is not yet buried under the experience of this life. It turns out that they have access to a database that we, as adults, have never dreamed of. After all, consciousness and the subconscious are not commensurate. It's like ... one in a million ... in a billion. But the problem is that they know something, but they cannot express it. The device is not ready yet. It turns out a vicious circle. The apparatus for expression is consciousness. But the developed consciousness closes access to the subconscious. Consciousness sifts everything that comes from the subconscious through a sieve of logic. And we are left with miserable grains of truth. Styopa formulated the task very correctly. Set up the mind so that it does not interfere with hearing the voice of the subconscious ...
“So, do you think logic is not needed?”
- Need, of course. But, like any tool, she should know her place and not interfere with us, but help. Sometimes it’s better to do illogical. Intuitively ... Here we are with Styopa often play a "guessing game." I hide a candy in one hand, and he guesses which one. Then he hides, and I guess. His result is 7-8 out of 10, and mine is 4-5 at best. Do you know why?
- Why?
- Because I am guided by logic. I look, which fist is bigger, which is more tense and so on. And Styopa just guesses. He listens to his inner voice. If he did not interfere with consciousness, he would have guessed 10 out of 10.
- But anyway, somehow it's not childish ...
- And I think that there is no need to talk with children. Wuxi-pusi is not only useless - they are harmful. We must speak with the child on equal terms — that is, not only to teach him, but also to learn from him. It is clear that there are some things that you cannot talk about with the child ... But we still need to think about whether these things are really necessary for us ourselves ... We need to learn to speak with children. It is said that if you cannot explain to the child the essence of the subject, then you yourself do not understand it ...
“But the child must have a childhood.” He just needs to run and jump, and not deal with the problems of the subconscious ...
“I'll tell you more.” Adults also need to play the fool from time to time, run and jump ...
“I'm talking to you seriously.”
- Well, in vain. How's the classic? "You are too serious. A serious face is not yet a sign of intelligence, gentlemen. All the stupid things on Earth are done with this very expression ..."
Mom wanted to take offense, but dad took her hand, smiled and hugged.
“Don’t be angry, dear, I really do not want to deprive Styopa of a legitimate childhood.” Childhood is wonderful. I am sure that all this childish immediacy is the manifestation of the soul. I think that our Soul is a joyful and mischievous creature. Stubborn and inquisitive ... This mind makes us boring and serious. Anyone who dreams of peace and prosperity is already a potential corpse. And I propose to stretch childhood to life ... But let it be a full childhood. Not limited to semolina porridge and "Good night, kids." Nothing prevents us from being children and understanding matters of quantum mechanics. Look at the portrait of Einstein with his tongue - isn't he a child? ..
- In my opinion, the biggest child is you ...
“Well, wonderful ... So I want to say that.” The baby brain is a sponge. Dry sponge, ready to fill up. It absorbs everything it comes into contact with. It doesn’t matter what it will be - "ducks make quack-quack" or Higgs boson ...
“Why does he need your boson?”
- Why not? The child must know the world. Let him know better what the Boson is than ... some "Ram-ram buts." What we fill the sponge now with will be. Then the Boson may no longer fit - the sponge is not dimensionless ...
“But it's so boring.” Photon bosons ... About bison and even more interesting ...
“This is boring for you girls.” Do you know what book we are reading now with Styopa?
- Which one?
- "Entertaining physics" by the way.
- So what? Does he care? Does he even understand anything there?
- It depends on how you read. We used to read some nursery rhymes about nothing. I was not interested, and I read to him purely mechanically, without delving into the meaning. Styopa yawned and fell asleep right away ...
- That's good...
“Yes, good of course.” But the books weren’t for this ... Then we began to read Jules Verne, Herbert Wells, Conan Doyle ... and now Styopa cannot be dragged by the ears. And he listens carefully to the “physics” and asks for more ... Do you know why?
- Why?
- Because I read these books to him consciously. Me in
“Do you suppose?” - Dad let out a blue stream of smoke, without ceasing to think about something.
- I'm sure.
- And you know, dear, I just realized one thing. There is no child psyche ...
- But ...
“No, please listen.” The psyche is rooted deep in the subconscious, and it really looks like what is called the soul. There is no concept of age. Children are often wiser than adults. Precisely because consciousness does not bother them. Consciousness is the experience of this life only, and the subconscious is the experience of all previous lives ...
- What kind of lives?
“Well dear, scientists have already recognized the possibility of reincarnation.” There are many facts ...
- Well, let's say ...
- So, in children the experience of past lives is still close. He is not yet buried under the experience of this life. It turns out that they have access to a database that we, as adults, have never dreamed of. After all, consciousness and the subconscious are not commensurate. It's like ... one in a million ... in a billion. But the problem is that they know something, but they cannot express it. The device is not ready yet. It turns out a vicious circle. The apparatus for expression is consciousness. But the developed consciousness closes access to the subconscious. Consciousness sifts everything that comes from the subconscious through a sieve of logic. And we are left with miserable grains of truth. Styopa formulated the task very correctly. Set up the mind so that it does not interfere with hearing the voice of the subconscious ...
“So, do you think logic is not needed?”
- Need, of course. But, like any tool, she should know her place and not interfere with us, but help. Sometimes it’s better to do illogical. Intuitively ... Here we are with Styopa often play a "guessing game." I hide a candy in one hand, and he guesses which one. Then he hides, and I guess. His result is 7-8 out of 10, and mine is 4-5 at best. Do you know why?
- Why?
- Because I am guided by logic. I look, which fist is bigger, which is more tense and so on. And Styopa just guesses. He listens to his inner voice. If he did not interfere with consciousness, he would have guessed 10 out of 10.
- But anyway, somehow it's not childish ...
- And I think that there is no need to talk with children. Wuxi-pusi is not only useless - they are harmful. We must speak with the child on equal terms — that is, not only to teach him, but also to learn from him. It is clear that there are some things that you cannot talk about with the child ... But we still need to think about whether these things are really necessary for us ourselves ... We need to learn to speak with children. It is said that if you cannot explain to the child the essence of the subject, then you yourself do not understand it ...
“But the child must have a childhood.” He just needs to run and jump, and not deal with the problems of the subconscious ...
“I'll tell you more.” Adults also need to play the fool from time to time, run and jump ...
“I'm talking to you seriously.”
- Well, in vain. How's the classic? "You are too serious. A serious face is not yet a sign of intelligence, gentlemen. All the stupid things on Earth are done with this very expression ..."
Mom wanted to take offense, but dad took her hand, smiled and hugged.
“Don’t be angry, dear, I really do not want to deprive Styopa of a legitimate childhood.” Childhood is wonderful. I am sure that all this childish immediacy is the manifestation of the soul. I think that our Soul is a joyful and mischievous creature. Stubborn and inquisitive ... This mind makes us boring and serious. Anyone who dreams of peace and prosperity is already a potential corpse. And I propose to stretch childhood to life ... But let it be a full childhood. Not limited to semolina porridge and "Good night, kids." Nothing prevents us from being children and understanding matters of quantum mechanics. Look at the portrait of Einstein with his tongue - isn't he a child? ..
- In my opinion, the biggest child is you ...
“Well, wonderful ... So I want to say that.” The baby brain is a sponge. Dry sponge, ready to fill up. It absorbs everything it comes into contact with. It doesn’t matter what it will be - "ducks make quack-quack" or Higgs boson ...
“Why does he need your boson?”
- Why not? The child must know the world. Let him know better what the Boson is than ... some "Ram-ram buts." What we fill the sponge now with will be. Then the Boson may no longer fit - the sponge is not dimensionless ...
“But it's so boring.” Photon bosons ... About bison and even more interesting ...
“This is boring for you girls.” Do you know what book we are reading now with Styopa?
- Which one?
- "Entertaining physics" by the way.
- So what? Does he care? Does he even understand anything there?
- It depends on how you read. We used to read some nursery rhymes about nothing. I was not interested, and I read to him purely mechanically, without delving into the meaning. Styopa yawned and fell asleep right away ...
- That's good...
“Yes, good of course.” But the books weren’t for this ... Then we began to read Jules Verne, Herbert Wells, Conan Doyle ... and now Styopa cannot be dragged by the ears. And he listens carefully to the “physics” and asks for more ... Do you know why?
- Why?
- Because I read these books to him consciously. Me in
У записи 8 лайков,
0 репостов,
1322 просмотров.
0 репостов,
1322 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Anna Simonenko
