Марафон "Путь Родителя". 3 день. Присоединение.
#путьродителя #маринабелозёрова
Сложно было поймать такой момент, чтобы и наблюдать, и не включаться в контакт. Через некоторое время либо встречались глазами, либо малыш начинал свои "Смотри-ка!" и "Что это?", залезал на колени, брал за руку. Ища наблюдения, появилось ощущение, что шпионю. Пытаясь присоединиться, тормозила мысль "Как я присоединяюсь".
Но вот заветный момент настал. Присоединяюсь. Решила на все смотреть глазами ребенка - с такой установкой получилось, но внутренний взрослый периодически подавал голос. Итак, да здравствует папин ящик со строй.материалами! Все опасное оттуда уже убрано, остались болтики, винтики, шпунтики, какие-то резиночки, детали непонятного назначения - в общем, настоящие сокровища! Надо все вывалить на пол, внимательно рассмотреть, покрутить, потянуть, посоединять друг с другом. Так-с... Посмотрим - что там еще осталось? Какие-то детальки...Ух ты! Как здорово они подлетают в воздух! Одна - в одну сторону, другая - в другую. А как звенят, ударяясь о пол! Одна улетела на диван. Достает ее и...снова закидывает в другой угол, попрекая "Ты куда побежала?". Тут мой внутренний взрослый запротестовал "Как это все убирать!!". Опять переключилась на установку "глазами ребенка". Полегчало. Здорово ведь! Так-с...С детальками понятно. Что там еще в ящике? Шарит руками - никак не нащупать. Достанем-ка весь ящик! Опа! Все содержимое полетело на пол! Мое сердце кровью обливается, но - подключаюсь обратно. Что упало? Ящик перевернем - хороший стульчик получился! Что это за кружочек? Еще один, и еще... "Мама, папа и малыш!" Берет кружочки и укладывает их в ряд - "Пошли гулять". А вот какая-то округлая резинка. Упругая! "Кынь-кынь-кынь" - прыгает ею по полу, по дивану, мне на голову. Убегает в другую комнату. Занавес.
Осталась одна среди этого хаоса, и две мысли в голове - "Здорово!!!" и "Какой бардак!".
Побывав в мире ребенка, я поняла, что скучное "Убери все в ящик!" не сработает. Убирать все самой? Ну уж нет! Тогда придумала игру: идет ужасный дракон, и все звери (болтики-винтики) в ужасе прячутся в домики и норки (ящик). Мы с мелким быстро собрали все с пола, "на лифте" подняли "домик" наверх. Когда же пришел дракон, то никого не нашел, кроме медведя (это уже сын допридумал и разыграл), который и убил страшное чудовище.
Мир глазами ребенка - ДРУГОЕ измерение со своими координатами. То, что для нас - мусор, для ребенка - клад. То, что для нас ценно, для ребенка - не имеет смысла. То, что для нас беспорядок, для него - особо организованное пространство. В этом измерении обыденное преображается силой воображения. Прямые функции предметов бледнеют, даже не имеют значения. Важно - как это работает, что с этим еще можно сделать, как это можно преобразить. Любая вещь может стать интересной. Зачем много игрушек? Внедряясь в игру со своими "Не бросай!", "Не трогай", разрушаешь ее внутреннюю логику.
Тут вспоминается история про Мухаммада (мир ему и благословение Аллаха). Как он совершал коллективный (!) намаз в мечети, и вместе с ним был его внук, который стал играть на спине Пророка (мир ему и благословение Аллаха) во время земного поклона. Посланник Аллаха не шевелился и надолго оставался в таком положенииКогда он закончил намаз, люди сказали: «О Посланник Аллаха, во время молитвы мы так долго совершали земной поклон, что подумали, не случилось ли чего и не нисходит ли на тебя в это время божественное откровение». Он ответил: «Ничего не произошло. Просто мой внук залез мне на спину, и мне не хотелось его тревожить, пока он не наиграется» .
!!!
Как же МИРНО сосуществовать этим двум измерениям - детскому и взрослому? Ведь навязывать правила и отправлять директивы сверху - значит, ломать. Но мы можем подключиться к детскому измерению (они-то не могут подключиться к нашему) и вместе с ребенком создавать и устанавливать правила, приемлемые для двух сторон. А еще - удивляться и радоваться ВМЕСТЕ простым вещам и учиться свободно и непредвзято смотреть на мир.
#путьродителя #маринабелозёрова
Сложно было поймать такой момент, чтобы и наблюдать, и не включаться в контакт. Через некоторое время либо встречались глазами, либо малыш начинал свои "Смотри-ка!" и "Что это?", залезал на колени, брал за руку. Ища наблюдения, появилось ощущение, что шпионю. Пытаясь присоединиться, тормозила мысль "Как я присоединяюсь".
Но вот заветный момент настал. Присоединяюсь. Решила на все смотреть глазами ребенка - с такой установкой получилось, но внутренний взрослый периодически подавал голос. Итак, да здравствует папин ящик со строй.материалами! Все опасное оттуда уже убрано, остались болтики, винтики, шпунтики, какие-то резиночки, детали непонятного назначения - в общем, настоящие сокровища! Надо все вывалить на пол, внимательно рассмотреть, покрутить, потянуть, посоединять друг с другом. Так-с... Посмотрим - что там еще осталось? Какие-то детальки...Ух ты! Как здорово они подлетают в воздух! Одна - в одну сторону, другая - в другую. А как звенят, ударяясь о пол! Одна улетела на диван. Достает ее и...снова закидывает в другой угол, попрекая "Ты куда побежала?". Тут мой внутренний взрослый запротестовал "Как это все убирать!!". Опять переключилась на установку "глазами ребенка". Полегчало. Здорово ведь! Так-с...С детальками понятно. Что там еще в ящике? Шарит руками - никак не нащупать. Достанем-ка весь ящик! Опа! Все содержимое полетело на пол! Мое сердце кровью обливается, но - подключаюсь обратно. Что упало? Ящик перевернем - хороший стульчик получился! Что это за кружочек? Еще один, и еще... "Мама, папа и малыш!" Берет кружочки и укладывает их в ряд - "Пошли гулять". А вот какая-то округлая резинка. Упругая! "Кынь-кынь-кынь" - прыгает ею по полу, по дивану, мне на голову. Убегает в другую комнату. Занавес.
Осталась одна среди этого хаоса, и две мысли в голове - "Здорово!!!" и "Какой бардак!".
Побывав в мире ребенка, я поняла, что скучное "Убери все в ящик!" не сработает. Убирать все самой? Ну уж нет! Тогда придумала игру: идет ужасный дракон, и все звери (болтики-винтики) в ужасе прячутся в домики и норки (ящик). Мы с мелким быстро собрали все с пола, "на лифте" подняли "домик" наверх. Когда же пришел дракон, то никого не нашел, кроме медведя (это уже сын допридумал и разыграл), который и убил страшное чудовище.
Мир глазами ребенка - ДРУГОЕ измерение со своими координатами. То, что для нас - мусор, для ребенка - клад. То, что для нас ценно, для ребенка - не имеет смысла. То, что для нас беспорядок, для него - особо организованное пространство. В этом измерении обыденное преображается силой воображения. Прямые функции предметов бледнеют, даже не имеют значения. Важно - как это работает, что с этим еще можно сделать, как это можно преобразить. Любая вещь может стать интересной. Зачем много игрушек? Внедряясь в игру со своими "Не бросай!", "Не трогай", разрушаешь ее внутреннюю логику.
Тут вспоминается история про Мухаммада (мир ему и благословение Аллаха). Как он совершал коллективный (!) намаз в мечети, и вместе с ним был его внук, который стал играть на спине Пророка (мир ему и благословение Аллаха) во время земного поклона. Посланник Аллаха не шевелился и надолго оставался в таком положенииКогда он закончил намаз, люди сказали: «О Посланник Аллаха, во время молитвы мы так долго совершали земной поклон, что подумали, не случилось ли чего и не нисходит ли на тебя в это время божественное откровение». Он ответил: «Ничего не произошло. Просто мой внук залез мне на спину, и мне не хотелось его тревожить, пока он не наиграется» .
!!!
Как же МИРНО сосуществовать этим двум измерениям - детскому и взрослому? Ведь навязывать правила и отправлять директивы сверху - значит, ломать. Но мы можем подключиться к детскому измерению (они-то не могут подключиться к нашему) и вместе с ребенком создавать и устанавливать правила, приемлемые для двух сторон. А еще - удивляться и радоваться ВМЕСТЕ простым вещам и учиться свободно и непредвзято смотреть на мир.
Marathon "Parent's Way". 3 day. Joining
Leader # Marinabellozerov
It was difficult to catch such a moment in order to observe and not be included in the contact. After a while, either they met their eyes, or the kid started his "Look!" and "What is it?", climbed on his knees, took his hand. Looking for observations, there was a feeling that I was spying. Trying to join, the thought of "How do I join."
But here is the cherished moment. Join now. I decided to look at everything through the eyes of a child - with this installation, it turned out, but the inner adult occasionally gave a voice. So, long live papa's box with a construction material! Everything dangerous from there has already been removed, there are bolts, screws, grooves, some rezinochki, details of an incomprehensible purpose - in general, real treasures! It is necessary to dump everything on the floor, carefully examine, twist, pull, connect with each other. So ... Let's see - what else is left? Any details ... Wow! How cool they fly in the air! One - in one direction, the other - in another. And how they ring, hitting the floor! One flew to the sofa. She takes it out and ... throws it to another corner again, reproaching "Where did you run?". Then my inner adult protested "How to clean this up !!". Again switched to the installation of the "eyes of a child." Feel better. Great after all! So-with ... With it is clear. What else is in the box? Fumbles hands - not to grope. Get the whole box! Oops! All content flew to the floor! My heart bleeds, but - I connect back. What fell? Turn the box upside down - a good chair turned out! What is this circle? One more, and another ... "Mom, Dad and Baby!" Takes the circles and puts them in a row - "Let's go for a walk." But some kind of rounded gum. Elastic! "Kyn-kyn-kyn" - she jumps on the floor, on the sofa, on my head. Runs away to another room. A curtain.
Left alone among this chaos, and two thoughts in my head - "Great !!!" and "What a mess!".
Having been in the world of the child, I realized that the boring "Put everything in the box!" will not work. Clean up all by yourself? Well, I do not! Then she invented the game: a terrible dragon is walking, and all the animals (bolts-screws) hide in houses and minks (box) in horror. We quickly collected everything from the floor with the small ones; we lifted the house upstairs "on the elevator". When the dragon came, he didn’t find anyone except the bear (this was his son beforehand and played), who killed the terrible monster.
The world through the eyes of a child is an OTHER dimension with its coordinates. The fact that for us is rubbish, for a child is a treasure. What is valuable to us, for the child - does not make sense. The fact that for us is a mess, for him - especially organized space. In this dimension, the ordinary is transformed by the power of imagination. The direct functions of objects fade, do not even matter. It is important how it works, what can be done about it, how it can be transformed. Any thing can be interesting. Why a lot of toys? Introducing the game with your "Do not throw!", "Do not touch", destroying its internal logic.
This is a story about Muhammad (peace and blessings of Allah be upon him). How he performed a collective (!) Namaz in the mosque, and with him was his grandson, who began to play on the back of the Prophet (peace and blessings of Allah be upon him) during the earthly bow. The Messenger of Allah did not move and stayed in that position for a long time. When he finished his namaz, people said: “O Messenger of Allah, during prayer we bowed for so long that we wondered if divine revelation did not happen to you at that time. ". He replied: “Nothing happened. My grandson simply climbed onto my back, and I didn’t want to disturb him until he had played enough. ”
!!!
How can I peacefully coexist between these two dimensions - children and adults? After all, to impose rules and send directives from above means to break. But we can connect to the children's dimension (they cannot connect to ours) and, together with the child, create and establish rules acceptable to both sides. And also - to be surprised and rejoice TOGETHER to simple things and learn to freely and unbiasedly look at the world.
Leader # Marinabellozerov
It was difficult to catch such a moment in order to observe and not be included in the contact. After a while, either they met their eyes, or the kid started his "Look!" and "What is it?", climbed on his knees, took his hand. Looking for observations, there was a feeling that I was spying. Trying to join, the thought of "How do I join."
But here is the cherished moment. Join now. I decided to look at everything through the eyes of a child - with this installation, it turned out, but the inner adult occasionally gave a voice. So, long live papa's box with a construction material! Everything dangerous from there has already been removed, there are bolts, screws, grooves, some rezinochki, details of an incomprehensible purpose - in general, real treasures! It is necessary to dump everything on the floor, carefully examine, twist, pull, connect with each other. So ... Let's see - what else is left? Any details ... Wow! How cool they fly in the air! One - in one direction, the other - in another. And how they ring, hitting the floor! One flew to the sofa. She takes it out and ... throws it to another corner again, reproaching "Where did you run?". Then my inner adult protested "How to clean this up !!". Again switched to the installation of the "eyes of a child." Feel better. Great after all! So-with ... With it is clear. What else is in the box? Fumbles hands - not to grope. Get the whole box! Oops! All content flew to the floor! My heart bleeds, but - I connect back. What fell? Turn the box upside down - a good chair turned out! What is this circle? One more, and another ... "Mom, Dad and Baby!" Takes the circles and puts them in a row - "Let's go for a walk." But some kind of rounded gum. Elastic! "Kyn-kyn-kyn" - she jumps on the floor, on the sofa, on my head. Runs away to another room. A curtain.
Left alone among this chaos, and two thoughts in my head - "Great !!!" and "What a mess!".
Having been in the world of the child, I realized that the boring "Put everything in the box!" will not work. Clean up all by yourself? Well, I do not! Then she invented the game: a terrible dragon is walking, and all the animals (bolts-screws) hide in houses and minks (box) in horror. We quickly collected everything from the floor with the small ones; we lifted the house upstairs "on the elevator". When the dragon came, he didn’t find anyone except the bear (this was his son beforehand and played), who killed the terrible monster.
The world through the eyes of a child is an OTHER dimension with its coordinates. The fact that for us is rubbish, for a child is a treasure. What is valuable to us, for the child - does not make sense. The fact that for us is a mess, for him - especially organized space. In this dimension, the ordinary is transformed by the power of imagination. The direct functions of objects fade, do not even matter. It is important how it works, what can be done about it, how it can be transformed. Any thing can be interesting. Why a lot of toys? Introducing the game with your "Do not throw!", "Do not touch", destroying its internal logic.
This is a story about Muhammad (peace and blessings of Allah be upon him). How he performed a collective (!) Namaz in the mosque, and with him was his grandson, who began to play on the back of the Prophet (peace and blessings of Allah be upon him) during the earthly bow. The Messenger of Allah did not move and stayed in that position for a long time. When he finished his namaz, people said: “O Messenger of Allah, during prayer we bowed for so long that we wondered if divine revelation did not happen to you at that time. ". He replied: “Nothing happened. My grandson simply climbed onto my back, and I didn’t want to disturb him until he had played enough. ”
!!!
How can I peacefully coexist between these two dimensions - children and adults? After all, to impose rules and send directives from above means to break. But we can connect to the children's dimension (they cannot connect to ours) and, together with the child, create and establish rules acceptable to both sides. And also - to be surprised and rejoice TOGETHER to simple things and learn to freely and unbiasedly look at the world.
У записи 6 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ксения Рябева
