"Just answer that one question," Nicholson said. "Education's my baby, actually--that's what I teach. That's why I ask."
"Well . . . I'm not too sure what I'd do," Teddy said. "I know I'm pretty sure I wouldn't start with the things schools usually start with." He folded his arms, and reflected briefly. "I think I'd first just assemble all the children together and show them how to meditate. I'd try to show them how to find out who they are, not just what their names are and things like that . . . I guess, even before that, I'd get them to empty out everything their parents and everybody ever told them. I mean even if their parents just told them an elephant's big, I'd make them empty that out. An elephant's only big when it's next to something else--a dog or a lady, for example." Teddy thought another moment. "I wouldn't even tell them an elephant has a trunk. I might show them an elephant, if I had one handy, but I'd let them just walk up to the elephant not knowing anything more about it than the elephant knew about them. The same thing with grass, and other things. I wouldn't even tell them grass is green. Colors are only names. I mean if you tell them the grass is green, it makes them start expecting the grass to look a certain way--your way--instead of some other way that may be just as good, and may be much better . . . I don't know. I'd just make them vomit up every bit of the apple their parents and everybody made them take a bite out of." "Teddy" Salinger
"Well . . . I'm not too sure what I'd do," Teddy said. "I know I'm pretty sure I wouldn't start with the things schools usually start with." He folded his arms, and reflected briefly. "I think I'd first just assemble all the children together and show them how to meditate. I'd try to show them how to find out who they are, not just what their names are and things like that . . . I guess, even before that, I'd get them to empty out everything their parents and everybody ever told them. I mean even if their parents just told them an elephant's big, I'd make them empty that out. An elephant's only big when it's next to something else--a dog or a lady, for example." Teddy thought another moment. "I wouldn't even tell them an elephant has a trunk. I might show them an elephant, if I had one handy, but I'd let them just walk up to the elephant not knowing anything more about it than the elephant knew about them. The same thing with grass, and other things. I wouldn't even tell them grass is green. Colors are only names. I mean if you tell them the grass is green, it makes them start expecting the grass to look a certain way--your way--instead of some other way that may be just as good, and may be much better . . . I don't know. I'd just make them vomit up every bit of the apple their parents and everybody made them take a bite out of." "Teddy" Salinger
«Просто ответь на этот вопрос», - сказал Николсон. «На самом деле образование - мой ребенок, вот чему я учу. Вот почему я спрашиваю».
«Ну ... я не совсем уверен, что буду делать», сказал Тедди «Я знаю, что уверен, что не стал бы начинать с того, с чего обычно начинают школы». Он сложил руки и задумался. «Я думаю, что сначала я просто соберу всех детей вместе и покажу им, как медитировать. Я постараюсь показать им, как узнать, кто они, а не только как их зовут и тому подобное ... Я думаю, даже до этого я бы заставил их опустошить все, что их родители и все когда-либо рассказывали им. Я имею в виду, даже если бы их родители просто сказали им, что слон большой, я бы сделал так, чтобы они опустели. рядом с чем-то еще - собакой или дамой, например ". Тедди подумал еще один момент. «Я бы даже не сказал им, что у слона есть хобот. Я мог бы показать им слона, если бы у меня был один удобный, но я бы позволил им просто подойти к слону, не зная ничего о нем больше, чем слон знал о нем. их. То же самое с травой и другими вещами. Я бы даже не сказал им, что трава зеленая. Цвета - это только названия. Я имею в виду, если вы скажете им, что трава зеленая, это заставит их ожидать, что трава будет выглядеть определенно. путь - ваш путь - вместо какого-то другого пути, который может быть столь же хорошим, и может быть намного лучше ... Я не знаю. Я бы просто заставил их извергать каждый кусочек яблока, их родителей и всех остальных заставил их откусить. " "Тедди" Сэлинджер
«Ну ... я не совсем уверен, что буду делать», сказал Тедди «Я знаю, что уверен, что не стал бы начинать с того, с чего обычно начинают школы». Он сложил руки и задумался. «Я думаю, что сначала я просто соберу всех детей вместе и покажу им, как медитировать. Я постараюсь показать им, как узнать, кто они, а не только как их зовут и тому подобное ... Я думаю, даже до этого я бы заставил их опустошить все, что их родители и все когда-либо рассказывали им. Я имею в виду, даже если бы их родители просто сказали им, что слон большой, я бы сделал так, чтобы они опустели. рядом с чем-то еще - собакой или дамой, например ". Тедди подумал еще один момент. «Я бы даже не сказал им, что у слона есть хобот. Я мог бы показать им слона, если бы у меня был один удобный, но я бы позволил им просто подойти к слону, не зная ничего о нем больше, чем слон знал о нем. их. То же самое с травой и другими вещами. Я бы даже не сказал им, что трава зеленая. Цвета - это только названия. Я имею в виду, если вы скажете им, что трава зеленая, это заставит их ожидать, что трава будет выглядеть определенно. путь - ваш путь - вместо какого-то другого пути, который может быть столь же хорошим, и может быть намного лучше ... Я не знаю. Я бы просто заставил их извергать каждый кусочек яблока, их родителей и всех остальных заставил их откусить. " "Тедди" Сэлинджер
У записи 5 лайков,
0 репостов,
115 просмотров.
0 репостов,
115 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Три Звездочки
