Пожалуй, все <рецепты>, относящие к работе с психикой и пригодные для самостоятельного использования, можно разделить на две категории:
• работающие из второго внимания
• работающие из первого.
Скажем, благодарность, как практика, вне второго внимания не работает в принципе.
Детей, конечно, учат говорить "спасибо".
Но к реальной признательности сердца это редко имеет отношение.
И нет, я не про "перестать учить детей этическим ритуалам". Пусть будет формальная вежливость, её наличие имеет в обществе вес и смысл.
Я про феноменальные изменения, которые способен дать импульс признательности, когда он запущен из глубины внимания.
• работающие из второго внимания
• работающие из первого.
Скажем, благодарность, как практика, вне второго внимания не работает в принципе.
Детей, конечно, учат говорить "спасибо".
Но к реальной признательности сердца это редко имеет отношение.
И нет, я не про "перестать учить детей этическим ритуалам". Пусть будет формальная вежливость, её наличие имеет в обществе вес и смысл.
Я про феноменальные изменения, которые способен дать импульс признательности, когда он запущен из глубины внимания.
Perhaps all the "recipes" relating to the work with the psyche and suitable for independent use can be divided into two categories:
• working from the second attention
• working from the first.
Say gratitude, as a practice, outside the second attention does not work in principle.
Children, of course, are taught to say thank you.
But this rarely relates to real gratitude of the heart.
And no, I'm not talking about "stop teaching children ethical rituals." Let there be formal politeness, its presence in society has weight and meaning.
I'm talking about phenomenal changes that can give an impulse of appreciation when it is launched from the depths of attention.
• working from the second attention
• working from the first.
Say gratitude, as a practice, outside the second attention does not work in principle.
Children, of course, are taught to say thank you.
But this rarely relates to real gratitude of the heart.
And no, I'm not talking about "stop teaching children ethical rituals." Let there be formal politeness, its presence in society has weight and meaning.
I'm talking about phenomenal changes that can give an impulse of appreciation when it is launched from the depths of attention.
У записи 7 лайков,
0 репостов,
251 просмотров.
0 репостов,
251 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ирина Елисеева
