Развитие через чтение.
Очень часто приходится слышать упрёки в адрес детей: «Почему он не читает?», «Я покупаю и покупаю новые книги, а они лежат, пылятся…», «У него на уме только компьютерные игры». В чем же причина того, что в наше время, когда книг издается всё больше и больше, когда стали доступными любые авторы и произведения, а библиотеки всё активнее привлекают читателей – дети перестают читать? А может быть, век чтения вообще прошел, и пора переходить к другим способам восприятия информации? И если мы всё-таки хотим видеть в нашем ребенке читателя – с чего начать?
Современный городской ребенок живет в совершенно новой среде – среде электронных устройств и информационных технологий. В обычной квартире сейчас можно увидеть два-три телевизора, пару планшетов и как минимум по одному телефону на каждого члена семьи. Если детям дать выбор: телевизор или книга – он выберет телевизор, игра на планшете или книга – он выберет игру на планшете. И это не удивительно. Целые команды специалистов работают над тем, чтобы телепередача была увлекательной. Художники подбирают привлекательные цвета, звукорежиссеры подключают сюда ритмичную музыку, хорошо обученные актёры говорят поставленными голосами, всё крутится, мигает, переливается… А с другой стороны – небольшой прямоугольный предмет с белыми страницами и несколькими совершенно неподвижными картинками. Да на него никто и внимания не обратит!
На мой взгляд, задача воспитания читателя начинается почти с рождения ребенка. Уже в возрасте нескольких месяцев мы знакомим малыша с книгой, читаем ему, показываем картинки, даем пощупать и полистать страницы. Еще не умея читать, ребенок понимает, что книга – это интересно, время с книгой – это время, которое мама или папа посвящают ему, что именно из этих страниц рождаются истории, сказки, какие-то новые персонажи, ритм стихов или считалок. Малыш, который еще долго не научится читать, уже может сделать осознанный выбор – он просит почитать ему эту книжку, а не другую, из всех сказок выбирает свою любимую, или самую смешную, или с самыми яркими картинками.
Нам остается только с уважением отнестись к его выбору и не отказывать ему в этом удовольствии. Замечательно, если вы можете почитать малышу перед сном – он засыпает под убаюкивающий голос родного человека, под череду образов и звуков, где воображение писателя переплетается с его собственным и постепенно сливается с миром снов. А когда же прекращать читать на ночь? В пять лет? В семь? Когда сам научится читать? Дело в том, что даже научившись читать, в первом или во втором классе ребенок еще не настолько хорошо овладевает этим умением, чтобы с удовольствием и пониманием прочитать целый рассказ, сказку или, тем более книгу. Лучше всего дождаться момента, когда вы услышите: «Давай я сам почитаю, мне так интереснее». И даже после этого еще какое-то время вы будете читать по очереди, или снова на неделю вернетесь к прежнему чтению перед сном…
Такое совместное чтение – это ваш подарок ребенку, и этот подарок, уверяю вас, не останется без благодарности. Моя старшая дочь сейчас в шестом классе, и до сих пор мы с удовольствием читаем одни и те же книги, обсуждаем их и делимся впечатлениями. Даже в этом возрасте ваше участие может поддержать интерес к чтению, а ваш пример быть стимулом для детей.
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ...
Специалист семейного клуба «Развивашкин»
Михаил Шицевалов
Очень часто приходится слышать упрёки в адрес детей: «Почему он не читает?», «Я покупаю и покупаю новые книги, а они лежат, пылятся…», «У него на уме только компьютерные игры». В чем же причина того, что в наше время, когда книг издается всё больше и больше, когда стали доступными любые авторы и произведения, а библиотеки всё активнее привлекают читателей – дети перестают читать? А может быть, век чтения вообще прошел, и пора переходить к другим способам восприятия информации? И если мы всё-таки хотим видеть в нашем ребенке читателя – с чего начать?
Современный городской ребенок живет в совершенно новой среде – среде электронных устройств и информационных технологий. В обычной квартире сейчас можно увидеть два-три телевизора, пару планшетов и как минимум по одному телефону на каждого члена семьи. Если детям дать выбор: телевизор или книга – он выберет телевизор, игра на планшете или книга – он выберет игру на планшете. И это не удивительно. Целые команды специалистов работают над тем, чтобы телепередача была увлекательной. Художники подбирают привлекательные цвета, звукорежиссеры подключают сюда ритмичную музыку, хорошо обученные актёры говорят поставленными голосами, всё крутится, мигает, переливается… А с другой стороны – небольшой прямоугольный предмет с белыми страницами и несколькими совершенно неподвижными картинками. Да на него никто и внимания не обратит!
На мой взгляд, задача воспитания читателя начинается почти с рождения ребенка. Уже в возрасте нескольких месяцев мы знакомим малыша с книгой, читаем ему, показываем картинки, даем пощупать и полистать страницы. Еще не умея читать, ребенок понимает, что книга – это интересно, время с книгой – это время, которое мама или папа посвящают ему, что именно из этих страниц рождаются истории, сказки, какие-то новые персонажи, ритм стихов или считалок. Малыш, который еще долго не научится читать, уже может сделать осознанный выбор – он просит почитать ему эту книжку, а не другую, из всех сказок выбирает свою любимую, или самую смешную, или с самыми яркими картинками.
Нам остается только с уважением отнестись к его выбору и не отказывать ему в этом удовольствии. Замечательно, если вы можете почитать малышу перед сном – он засыпает под убаюкивающий голос родного человека, под череду образов и звуков, где воображение писателя переплетается с его собственным и постепенно сливается с миром снов. А когда же прекращать читать на ночь? В пять лет? В семь? Когда сам научится читать? Дело в том, что даже научившись читать, в первом или во втором классе ребенок еще не настолько хорошо овладевает этим умением, чтобы с удовольствием и пониманием прочитать целый рассказ, сказку или, тем более книгу. Лучше всего дождаться момента, когда вы услышите: «Давай я сам почитаю, мне так интереснее». И даже после этого еще какое-то время вы будете читать по очереди, или снова на неделю вернетесь к прежнему чтению перед сном…
Такое совместное чтение – это ваш подарок ребенку, и этот подарок, уверяю вас, не останется без благодарности. Моя старшая дочь сейчас в шестом классе, и до сих пор мы с удовольствием читаем одни и те же книги, обсуждаем их и делимся впечатлениями. Даже в этом возрасте ваше участие может поддержать интерес к чтению, а ваш пример быть стимулом для детей.
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ...
Специалист семейного клуба «Развивашкин»
Михаил Шицевалов
Development through reading.
Very often one has to hear reproaches addressed to children: “Why doesn’t he read?”, “I buy and buy new books, and they are lying, gathering dust ...”, “He only has computer games on his mind”. What is the reason that in our time, when more and more books are published, when any authors and works have become available, and libraries are increasingly attracting readers - do children stop reading? Or maybe the century of reading has passed, and is it time to move on to other ways of perceiving information? And if we still want to see a reader in our child - where to start?
A modern urban child lives in a completely new environment - the environment of electronic devices and information technology. In an ordinary apartment, you can now see two or three televisions, a pair of tablets and at least one telephone for each family member. If the children are given a choice: a TV or a book - he will choose a TV, a game on a tablet or a book - he will choose a game on a tablet. And this is not surprising. Entire teams of specialists are working to ensure that the telecast is fun. Artists choose attractive colors, sound engineers connect rhythmic music here, well-trained actors speak with their voices, everything turns, blinks, shimmers ... And on the other hand, there is a small rectangular object with white pages and several completely still pictures. Yes, no one will pay attention to him!
In my opinion, the task of educating the reader begins almost with the birth of a child. Already at the age of several months, we acquaint the baby with a book, read to him, show pictures, let us feel and flip through the pages. Still not able to read, the child understands that the book is interesting, the time with the book is the time that mom or dad devotes to him, that it is from these pages that stories, fairy tales, some new characters, the rhythm of poems or counters are born. A kid who has not learned to read for a long time can already make an informed choice - he asks him to read this book, and not another, from all the tales he chooses his favorite, or the funniest, or with the most vivid pictures.
We can only respect his choice and not deny him this pleasure. It’s great if you can read the baby before going to bed - he falls asleep under the soothing voice of his own person, under a series of images and sounds where the writer’s imagination is intertwined with his own and gradually merges with the world of dreams. And when to stop reading at night? Five years? At seven? When will he learn to read? The fact is that even after learning to read, in the first or second grade the child is not yet so good at this skill that he can read a whole story, a fairy tale, or even a book, with pleasure and understanding. It’s best to wait until you hear: “Let me read it, it’s more interesting for me.” And even after that for some time you will read in turn, or again for a week you will return to the previous reading before going to bed ...
Such a joint reading is your gift to the child, and this gift, I assure you, will not be left without gratitude. My eldest daughter is now in sixth grade, and we still enjoy reading the same books, discussing them, and sharing our impressions. Even at this age, your participation can support your interest in reading, and your example can be an incentive for children.
TO BE CONTINUED...
Specialist of the family club "Razvivashkin"
Mikhail Shitsevalov
Very often one has to hear reproaches addressed to children: “Why doesn’t he read?”, “I buy and buy new books, and they are lying, gathering dust ...”, “He only has computer games on his mind”. What is the reason that in our time, when more and more books are published, when any authors and works have become available, and libraries are increasingly attracting readers - do children stop reading? Or maybe the century of reading has passed, and is it time to move on to other ways of perceiving information? And if we still want to see a reader in our child - where to start?
A modern urban child lives in a completely new environment - the environment of electronic devices and information technology. In an ordinary apartment, you can now see two or three televisions, a pair of tablets and at least one telephone for each family member. If the children are given a choice: a TV or a book - he will choose a TV, a game on a tablet or a book - he will choose a game on a tablet. And this is not surprising. Entire teams of specialists are working to ensure that the telecast is fun. Artists choose attractive colors, sound engineers connect rhythmic music here, well-trained actors speak with their voices, everything turns, blinks, shimmers ... And on the other hand, there is a small rectangular object with white pages and several completely still pictures. Yes, no one will pay attention to him!
In my opinion, the task of educating the reader begins almost with the birth of a child. Already at the age of several months, we acquaint the baby with a book, read to him, show pictures, let us feel and flip through the pages. Still not able to read, the child understands that the book is interesting, the time with the book is the time that mom or dad devotes to him, that it is from these pages that stories, fairy tales, some new characters, the rhythm of poems or counters are born. A kid who has not learned to read for a long time can already make an informed choice - he asks him to read this book, and not another, from all the tales he chooses his favorite, or the funniest, or with the most vivid pictures.
We can only respect his choice and not deny him this pleasure. It’s great if you can read the baby before going to bed - he falls asleep under the soothing voice of his own person, under a series of images and sounds where the writer’s imagination is intertwined with his own and gradually merges with the world of dreams. And when to stop reading at night? Five years? At seven? When will he learn to read? The fact is that even after learning to read, in the first or second grade the child is not yet so good at this skill that he can read a whole story, a fairy tale, or even a book, with pleasure and understanding. It’s best to wait until you hear: “Let me read it, it’s more interesting for me.” And even after that for some time you will read in turn, or again for a week you will return to the previous reading before going to bed ...
Such a joint reading is your gift to the child, and this gift, I assure you, will not be left without gratitude. My eldest daughter is now in sixth grade, and we still enjoy reading the same books, discussing them, and sharing our impressions. Even at this age, your participation can support your interest in reading, and your example can be an incentive for children.
TO BE CONTINUED...
Specialist of the family club "Razvivashkin"
Mikhail Shitsevalov
У записи 3 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Виктория Мизинова-Самбурская
