НЕПРАВИЛЬНЫЕ СЛОВА. ЧЕГО ЛУЧШЕ НЕ ГОВОРИТЬ ДЕТЯМ?
Эти известные всем фразы кажутся безобидными. Они превратились чуть ли не в штампы отечественной традиции воспитания. И если бы взрослые знали, сколько обиды и страха они приносят маленьким…
ОШИБКА 1. ПРОГНОЗЫ-ПУГАЛКИ
Что говорят взрослые…
«Не носись – шею свернешь»; «Будешь плохо есть – тебя любой поколотит»; «Не строй рожи – навсегда таким останешься».
…и почему этого говорить нельзя.
«В память ребенку врезается только вторая часть конструкции: “упадешь”, “поколотит”, “навсегда останешься”, – говорит детский психолог Оксана Лысикова. – Поэтому вскоре маленький делает вывод, что жизнь очень опасное мероприятие, где неприятности подстерегают на каждом шагу». Вскоре мама может обнаружить, что ее бойкий малыш «неожиданно» стал робким и нелюбопытным.
Работа над ошибками.
Не запугивайте, а старайтесь заинтересовать желаемым поведением. Например: «Если ты будешь хорошо кушать, то будешь сильным и сможешь быстро ездить на велосипеде»; «Если поспишь днем – наберешься сил, сможешь долго гулять в зоопарке».
ОШИБКА 2. ОБЕСЦЕНИВАНИЕ
Что говорят взрослые…
«Не трогай, сейчас опять сломаешь!»; «Дай я лучше сама сделаю!».
…и почему этого говорить нельзя.
«Эти фразы ребенок понимает как “ты плохой, у тебя никогда ничего не получится”, – продолжает Оксана Лысикова. – Это буквально рушит уверенность в себе и своих силах. В будущем такой ребенок вряд ли захочет попробовать свои силы в спортивной секции или музыкальной школе».
Работа над ошибками.
Совершая ошибки, ребенок развивается и вырабатывает уверенность в себе. Мы можем ему помочь фразами: «Попробуй еще раз!»; «Сломал? Не страшно, сейчас починим!».
ОШИБКА 3. СРАВНЕНИЕ
Что говорят взрослые…
«Маше тоже три, а она уже моет руки сама!»; «Посмотри на мальчика – он никогда не дерется!».
…и почему этого говорить нельзя.
Ребенок начинает сомневаться – действительно ли родители его любят? А может, соседскую Машу все-таки больше? И не уйдут ли они к ней навсегда? В результате вместо «положительного примера» ребенок получает страх и растерянность, а вместо желания подражать соседской Маше – ревность и желание дернуть ее как следует за косичку, чтоб не была такой хорошей.
Работа над ошибками.
«Гораздо более правильная стратегия – устроить соревнование ребенка… с самим собой, – считает психолог. – Месяц назад он еще не мыл руки сам – а сейчас начал; год назад не умел кататься на велосипеде – сейчас гоняет без “спутников”… Заведите красивый журнал успехов и просматривайте его вместе с малышом. Напоминание о прошлых победах подтолкнет ребенка к новым достижениям».
ОШИБКА 4. ЗАХВАЛИВАНИЕ
Что говорят взрослые…
«Ты у меня самый умный (способный, красивый…); «Куда Сашке до тебя!».
…и почему этого говорить нельзя.
«Постарайтесь хвалить не самого малыша (“Ты у нас самый расчудесный”), а его действия (“Ты отлично нарисовал”; “Ты хорошо все сделал”), – советует Оксана Лысикова. – Иначе ребенок окажется слишком зависим от одобрения окружающих и стремиться будет к похвале, а не к достижению цели». Кроме того, скоро ваш маленький окажется в первом детском коллективе (садике, школе), где вряд ли сверстники тут же кинутся признавать его “звездность”. А это может стать довольно сильным разочарованием».
ОШИБКА 5. ОБВИНЕНИЯ
Что говорят взрослые…
«Перестань кричать – у меня сейчас голова лопнет!»; «У бабушки чуть сердце не остановилось!» и т. п.
…и почему этого говорить нельзя.
Ребенок воспринимает все буквально. Чувствительные и эмоциональные детки могут превратиться в молчаливых тихонь – ведь из-за любого открытого проявления эмоций у мамочки может разлететься на куски голова! Карапузы по-шустрее поэкспериментируют с высотой и громкостью воплей, убедятся, что головы-сердца у всех целы, и начнут игнорировать все ваши призывы. Позже эти дети вряд ли посочувствуют вам во время болезни – мама ведь столько раз шутила, что ей больно…
Работа над ошибками.
Лучший способ справиться с разбушевавшимся карапузом – переключить его внимание на игру. Носится по квартире с первобытными воплями – подойдите и шепните что-нибудь на ушко. Ребенок заинтересуется… и через несколько секунд охотно сменит «кричалки» на «шепталки».
ОШИБКА 6. УЛЬТИМАТУМЫ
Что говорят взрослые…
«Не съешь суп – торта не дам»; «Не уберешь игрушки – мультика не увидишь»;
…и почему этого говорить нельзя.
Ваш маленький все схватывает на лету, правда? Вы хотите через пару лет услышать: «Не дашь пирожное – суп есть не буду»; «Учить буквы?! Тогда купи во-о-он ту машину!»?
Работа над ошибками.
«Если приучать к режиму получается только через ультиматум, призовите на помощь игру, – предлагает Оксана Лысикова. – Например, суп – это море, в котором плавают кораблики-овощи. Ваш “китенок” охотно их “проглотит”».
ОШИБКА 7. ШАНТАЖ ЛЮБОВЬЮ
Что говорят взрослые…
«Я тебя такого не люблю!»; «Ну и кто с таким чумазым дружить будет?»; «Не будешь слушаться – любить не буду!».
…и почему этого говорить нельзя.
Еще ни одного малыша эти фразы не заставили вести себя хорошо. «Напротив, ребенок начинает чувствовать сильный страх и растерянность, – объясняет психолог. – И пытается вернуть мамин интерес любыми доступными способами – то есть капризами и истериками. Ведь ребенок подсознательно чувствует, что любовь мамы или ее отсутствие для него вопрос выживания, тут уже не до хороших манер!» Не говоря о том, что шантаж любовью может привести к низкой самооценке на долгие годы: ребенок запомнит, что сам по себе он любви не заслуживает, ну разве только если будет выполнять все пожелания окружающих.
Работа над ошибками.
Самое важное для мам «грамматическое» правило: по отношению к малышу слово «люблю» с частицей «не» не употребляется. Исключений из правила нет.
Эти известные всем фразы кажутся безобидными. Они превратились чуть ли не в штампы отечественной традиции воспитания. И если бы взрослые знали, сколько обиды и страха они приносят маленьким…
ОШИБКА 1. ПРОГНОЗЫ-ПУГАЛКИ
Что говорят взрослые…
«Не носись – шею свернешь»; «Будешь плохо есть – тебя любой поколотит»; «Не строй рожи – навсегда таким останешься».
…и почему этого говорить нельзя.
«В память ребенку врезается только вторая часть конструкции: “упадешь”, “поколотит”, “навсегда останешься”, – говорит детский психолог Оксана Лысикова. – Поэтому вскоре маленький делает вывод, что жизнь очень опасное мероприятие, где неприятности подстерегают на каждом шагу». Вскоре мама может обнаружить, что ее бойкий малыш «неожиданно» стал робким и нелюбопытным.
Работа над ошибками.
Не запугивайте, а старайтесь заинтересовать желаемым поведением. Например: «Если ты будешь хорошо кушать, то будешь сильным и сможешь быстро ездить на велосипеде»; «Если поспишь днем – наберешься сил, сможешь долго гулять в зоопарке».
ОШИБКА 2. ОБЕСЦЕНИВАНИЕ
Что говорят взрослые…
«Не трогай, сейчас опять сломаешь!»; «Дай я лучше сама сделаю!».
…и почему этого говорить нельзя.
«Эти фразы ребенок понимает как “ты плохой, у тебя никогда ничего не получится”, – продолжает Оксана Лысикова. – Это буквально рушит уверенность в себе и своих силах. В будущем такой ребенок вряд ли захочет попробовать свои силы в спортивной секции или музыкальной школе».
Работа над ошибками.
Совершая ошибки, ребенок развивается и вырабатывает уверенность в себе. Мы можем ему помочь фразами: «Попробуй еще раз!»; «Сломал? Не страшно, сейчас починим!».
ОШИБКА 3. СРАВНЕНИЕ
Что говорят взрослые…
«Маше тоже три, а она уже моет руки сама!»; «Посмотри на мальчика – он никогда не дерется!».
…и почему этого говорить нельзя.
Ребенок начинает сомневаться – действительно ли родители его любят? А может, соседскую Машу все-таки больше? И не уйдут ли они к ней навсегда? В результате вместо «положительного примера» ребенок получает страх и растерянность, а вместо желания подражать соседской Маше – ревность и желание дернуть ее как следует за косичку, чтоб не была такой хорошей.
Работа над ошибками.
«Гораздо более правильная стратегия – устроить соревнование ребенка… с самим собой, – считает психолог. – Месяц назад он еще не мыл руки сам – а сейчас начал; год назад не умел кататься на велосипеде – сейчас гоняет без “спутников”… Заведите красивый журнал успехов и просматривайте его вместе с малышом. Напоминание о прошлых победах подтолкнет ребенка к новым достижениям».
ОШИБКА 4. ЗАХВАЛИВАНИЕ
Что говорят взрослые…
«Ты у меня самый умный (способный, красивый…); «Куда Сашке до тебя!».
…и почему этого говорить нельзя.
«Постарайтесь хвалить не самого малыша (“Ты у нас самый расчудесный”), а его действия (“Ты отлично нарисовал”; “Ты хорошо все сделал”), – советует Оксана Лысикова. – Иначе ребенок окажется слишком зависим от одобрения окружающих и стремиться будет к похвале, а не к достижению цели». Кроме того, скоро ваш маленький окажется в первом детском коллективе (садике, школе), где вряд ли сверстники тут же кинутся признавать его “звездность”. А это может стать довольно сильным разочарованием».
ОШИБКА 5. ОБВИНЕНИЯ
Что говорят взрослые…
«Перестань кричать – у меня сейчас голова лопнет!»; «У бабушки чуть сердце не остановилось!» и т. п.
…и почему этого говорить нельзя.
Ребенок воспринимает все буквально. Чувствительные и эмоциональные детки могут превратиться в молчаливых тихонь – ведь из-за любого открытого проявления эмоций у мамочки может разлететься на куски голова! Карапузы по-шустрее поэкспериментируют с высотой и громкостью воплей, убедятся, что головы-сердца у всех целы, и начнут игнорировать все ваши призывы. Позже эти дети вряд ли посочувствуют вам во время болезни – мама ведь столько раз шутила, что ей больно…
Работа над ошибками.
Лучший способ справиться с разбушевавшимся карапузом – переключить его внимание на игру. Носится по квартире с первобытными воплями – подойдите и шепните что-нибудь на ушко. Ребенок заинтересуется… и через несколько секунд охотно сменит «кричалки» на «шепталки».
ОШИБКА 6. УЛЬТИМАТУМЫ
Что говорят взрослые…
«Не съешь суп – торта не дам»; «Не уберешь игрушки – мультика не увидишь»;
…и почему этого говорить нельзя.
Ваш маленький все схватывает на лету, правда? Вы хотите через пару лет услышать: «Не дашь пирожное – суп есть не буду»; «Учить буквы?! Тогда купи во-о-он ту машину!»?
Работа над ошибками.
«Если приучать к режиму получается только через ультиматум, призовите на помощь игру, – предлагает Оксана Лысикова. – Например, суп – это море, в котором плавают кораблики-овощи. Ваш “китенок” охотно их “проглотит”».
ОШИБКА 7. ШАНТАЖ ЛЮБОВЬЮ
Что говорят взрослые…
«Я тебя такого не люблю!»; «Ну и кто с таким чумазым дружить будет?»; «Не будешь слушаться – любить не буду!».
…и почему этого говорить нельзя.
Еще ни одного малыша эти фразы не заставили вести себя хорошо. «Напротив, ребенок начинает чувствовать сильный страх и растерянность, – объясняет психолог. – И пытается вернуть мамин интерес любыми доступными способами – то есть капризами и истериками. Ведь ребенок подсознательно чувствует, что любовь мамы или ее отсутствие для него вопрос выживания, тут уже не до хороших манер!» Не говоря о том, что шантаж любовью может привести к низкой самооценке на долгие годы: ребенок запомнит, что сам по себе он любви не заслуживает, ну разве только если будет выполнять все пожелания окружающих.
Работа над ошибками.
Самое важное для мам «грамматическое» правило: по отношению к малышу слово «люблю» с частицей «не» не употребляется. Исключений из правила нет.
WRONG WORDS. WHAT BETTER DO NOT SPEAK TO CHILDREN?
These phrases known to all seem harmless. They turned into almost stamps of the domestic tradition of education. And if the adults knew how much resentment and fear they bring to the little ones ...
ERROR 1. SCARK FORECASTS
What adults say ...
“Do not rush - you will turn your neck”; “If you eat badly, anyone will beat you up”; "Do not make faces - you will forever remain so."
... and why this cannot be said.
“Only the second part of the design cuts into the memory of the child:“ you’ll fall ”,“ thump ”,“ you will stay forever, ”says child psychologist Oksana Lysikova. “Therefore, soon the little one concludes that life is a very dangerous event, where trouble lies in wait at every turn.” Soon, the mother may find that her lively baby “unexpectedly” became timid and inquisitive.
Work on the bugs.
Do not intimidate, but try to interest in the desired behavior. For example: “If you eat well, you will be strong and you will be able to quickly ride a bicycle”; "If you sleep during the day, you will gain strength, you can walk for a long time in the zoo."
ERROR 2. IMPAIRMENT
What adults say ...
“Do not touch, now you will break again!”; "Let me do it better myself!".
... and why this cannot be said.
“The child understands these phrases as“ you are bad, you will never succeed, ”Oksana Lysikova continues. - This literally destroys self-confidence and self-confidence. In the future, such a child is unlikely to want to try his hand at the sports section or music school. ”
Work on the bugs.
Making mistakes, the child develops and develops self-confidence. We can help him with phrases: “Try again!”; “Broke it? It’s not scary, we’ll fix it now! ”
ERROR 3. COMPARISON
What adults say ...
“Masha is also three, but she is already washing her hands herself!”; “Look at the boy - he never fights!”
... and why this cannot be said.
The child begins to doubt whether his parents really love him? Or maybe neighbor Masha is still more? And will they not go to her forever? As a result, instead of a “positive example”, the child receives fear and bewilderment, and instead of the desire to imitate the neighbor Masha - jealousy and the desire to pull her braid properly, so as not to be so good.
Work on the bugs.
“A much more correct strategy is to arrange a child’s competition ... with himself,” says the psychologist. - A month ago he had not washed his hands himself - but now he began; I didn’t know how to ride a bike a year ago - now it’s racing without “satellites” ... Start a beautiful success magazine and view it with your baby. A reminder of past victories will push the child to new achievements. ”
ERROR 4. COVERAGE
What adults say ...
“You are my smartest (capable, handsome ...); "Where is Sasha up to you!"
... and why this cannot be said.
“Try to praise not the kid himself (“ You are the most wonderful ”), but his actions (“ You drew well ”;“ You did everything well ”), advises Oksana Lysikova. “Otherwise, the child will be too dependent on the approval of others and will strive to praise, and not to achieve the goal.” In addition, soon your little one will be in the first children's group (kindergarten, school), where it is unlikely that peers will immediately rush to recognize his “stardom”. And this can be a pretty strong disappointment. "
ERROR 5. ACCUSATIONS
What adults say ...
“Stop screaming - my head will burst now!”; "My grandmother nearly stopped beating!" etc.
... and why this cannot be said.
The child takes everything literally. Sensitive and emotional babies can turn into silent taciturns - after all, because of any open manifestation of emotions, a mom's head can fly to pieces! The little ones will experiment more quickly with the height and volume of the cries, make sure that everyone’s head-hearts are intact, and will begin to ignore all your calls. Later, these children are unlikely to sympathize with you during your illness - your mother has joked so many times that she is hurt ...
Work on the bugs.
The best way to deal with the raging peanut is to turn his attention to the game. Worn around the apartment with primitive screams - come and whisper something in your ear. The child will be interested in ... and after a few seconds he will willingly change the “chants” to “whispers”.
ERROR 6. ULTIMATUES
What adults say ...
“If you don’t eat soup, I won’t give a cake”; “If you don’t take away the toys, you won’t see the cartoon”;
... and why this cannot be said.
Your little one grasps everything on the fly, right? You want to hear in a couple of years: “Don’t give me the cake - I won’t eat soup”; “Learn letters ?! Then buy that car!
Work on the bugs.
“If you accustom to the regime it turns out only through an ultimatum, call for help the game,” offers Oksana Lysikova. “For example, soup is the sea in which vegetable boats sail.” Your “kitten” will gladly “swallow” them. ”
ERROR 7. BLACKING BY LOVE
What adults say ...
“I do not love you like that!”; “Well, who will be friends with such a dirty guy?”; "You will not obey - I will not love!".
... and why this cannot be said.
Not a single kid has these phrases made them behave well. “On the contrary, the child begins to feel with
These phrases known to all seem harmless. They turned into almost stamps of the domestic tradition of education. And if the adults knew how much resentment and fear they bring to the little ones ...
ERROR 1. SCARK FORECASTS
What adults say ...
“Do not rush - you will turn your neck”; “If you eat badly, anyone will beat you up”; "Do not make faces - you will forever remain so."
... and why this cannot be said.
“Only the second part of the design cuts into the memory of the child:“ you’ll fall ”,“ thump ”,“ you will stay forever, ”says child psychologist Oksana Lysikova. “Therefore, soon the little one concludes that life is a very dangerous event, where trouble lies in wait at every turn.” Soon, the mother may find that her lively baby “unexpectedly” became timid and inquisitive.
Work on the bugs.
Do not intimidate, but try to interest in the desired behavior. For example: “If you eat well, you will be strong and you will be able to quickly ride a bicycle”; "If you sleep during the day, you will gain strength, you can walk for a long time in the zoo."
ERROR 2. IMPAIRMENT
What adults say ...
“Do not touch, now you will break again!”; "Let me do it better myself!".
... and why this cannot be said.
“The child understands these phrases as“ you are bad, you will never succeed, ”Oksana Lysikova continues. - This literally destroys self-confidence and self-confidence. In the future, such a child is unlikely to want to try his hand at the sports section or music school. ”
Work on the bugs.
Making mistakes, the child develops and develops self-confidence. We can help him with phrases: “Try again!”; “Broke it? It’s not scary, we’ll fix it now! ”
ERROR 3. COMPARISON
What adults say ...
“Masha is also three, but she is already washing her hands herself!”; “Look at the boy - he never fights!”
... and why this cannot be said.
The child begins to doubt whether his parents really love him? Or maybe neighbor Masha is still more? And will they not go to her forever? As a result, instead of a “positive example”, the child receives fear and bewilderment, and instead of the desire to imitate the neighbor Masha - jealousy and the desire to pull her braid properly, so as not to be so good.
Work on the bugs.
“A much more correct strategy is to arrange a child’s competition ... with himself,” says the psychologist. - A month ago he had not washed his hands himself - but now he began; I didn’t know how to ride a bike a year ago - now it’s racing without “satellites” ... Start a beautiful success magazine and view it with your baby. A reminder of past victories will push the child to new achievements. ”
ERROR 4. COVERAGE
What adults say ...
“You are my smartest (capable, handsome ...); "Where is Sasha up to you!"
... and why this cannot be said.
“Try to praise not the kid himself (“ You are the most wonderful ”), but his actions (“ You drew well ”;“ You did everything well ”), advises Oksana Lysikova. “Otherwise, the child will be too dependent on the approval of others and will strive to praise, and not to achieve the goal.” In addition, soon your little one will be in the first children's group (kindergarten, school), where it is unlikely that peers will immediately rush to recognize his “stardom”. And this can be a pretty strong disappointment. "
ERROR 5. ACCUSATIONS
What adults say ...
“Stop screaming - my head will burst now!”; "My grandmother nearly stopped beating!" etc.
... and why this cannot be said.
The child takes everything literally. Sensitive and emotional babies can turn into silent taciturns - after all, because of any open manifestation of emotions, a mom's head can fly to pieces! The little ones will experiment more quickly with the height and volume of the cries, make sure that everyone’s head-hearts are intact, and will begin to ignore all your calls. Later, these children are unlikely to sympathize with you during your illness - your mother has joked so many times that she is hurt ...
Work on the bugs.
The best way to deal with the raging peanut is to turn his attention to the game. Worn around the apartment with primitive screams - come and whisper something in your ear. The child will be interested in ... and after a few seconds he will willingly change the “chants” to “whispers”.
ERROR 6. ULTIMATUES
What adults say ...
“If you don’t eat soup, I won’t give a cake”; “If you don’t take away the toys, you won’t see the cartoon”;
... and why this cannot be said.
Your little one grasps everything on the fly, right? You want to hear in a couple of years: “Don’t give me the cake - I won’t eat soup”; “Learn letters ?! Then buy that car!
Work on the bugs.
“If you accustom to the regime it turns out only through an ultimatum, call for help the game,” offers Oksana Lysikova. “For example, soup is the sea in which vegetable boats sail.” Your “kitten” will gladly “swallow” them. ”
ERROR 7. BLACKING BY LOVE
What adults say ...
“I do not love you like that!”; “Well, who will be friends with such a dirty guy?”; "You will not obey - I will not love!".
... and why this cannot be said.
Not a single kid has these phrases made them behave well. “On the contrary, the child begins to feel with
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Лушка Щукина
