Еще немного ночного бдения от меня.
Часто наблюдаю, как многие негативно отзываются о домашнем обучении детей, когда очередная мать отважится об этом рассказать. Мол, и к юбке эта клуша своих детей привязывает, и она всяко хуже профессионального учителя, и вообще полезно детям социализироваться, а из-за свиноматки дети в домашнем заточении находятся. Параллельно выслушивая опыт знакомых с детьми предшкольного и школьного возраста, я потихоньку прихожу к выводу, что через четыре года, когда Виталику настанет пора идти в школу, я его в эту школу не поведу.
Чтобы сразу расставить все точки над i, расскажу немного о своем школьном опыте. Я очень любила и люблю учиться и любила ходить в школу все десять лет. Мне нравилось, что я прихожу туда, не имея каких-то знаний, а ухожу с чем-то новым. Мне было легко учиться, и я все годы была отличницей без каких-либо особых усилий, закончила школу с золотой медалью. Я хорошо себя вела, не имела конфликтов с учителями и вообще была подарком родителям в этом плане: за все десять лет они не проверили ни одного домашнего задания и не спросили, сделала ли я его. Они знали, что я сделала.
Прошло почти восемь лет с того момента, как я школу закончила. И вот удивительно: чем дальше в лес, тем толще партизан. Несмотря на то, что мое школьное время было удачным для всех участников процесса — родителей, учителей и, главное, меня, — я всё больше начинаю не любить школу и всё меньше хочу, чтобы мои дети входили в эту систему. Тем более что мой первый и пока единственный ребенок это не прилежная девочка, а мальчик с характером. В школе он снимет кафель с потолка, швырнет в учительницу сыром, напишет в тетрадке "учительница — дура" и напишет матерные стишки на маркерной доске перманентным маркером. Виталик характером пошел в Валю, а тот тоже был отличником, но при этом раздолбаем.
В любом случае родителя школьника ждут:
— адские очереди при записи в "приличную" школу. А я ненавижу очереди, я люблю хай-тек в виде "Госуслуг" и электронной записи;
— взятки с младых ногтей. "Ну вы же хотите попасть к нам в школу? А в группу к хорошему преподавателю английского?"
— поборы сначала на обновление инвентаря для первоклассников: ремонт всего помещения, занавесочки, доски, парты и прочая и прочая;
— поборы на подарки учителям. Если не принесешь в клювике деньги, то первая же гагара из родительского комитета (то еще аспидово гнездо) запоет: "А вы что, жадитесь? Фу, ну и жлобье!" А я считаю, что подарок должен быть от сердца. Лично мне хотелось дарить подарки учителям, число которых можно по пальцам одной руки пересчитать;
— исполнение идиотских требований по пошиву дурацкой формы болотного цвета у подмазавшего школе ателье. Разумеется, комплект формы стоит намного дороже, чем у приличной массмаркетной марки;
— и прочие идиотские требования, которые будут ожидать все последующие одиннадцать лет обучения: тетрадь непременно 96 листов и пролиновать-пронумеровать, отступить три клеточки слева, в ответе в задаче по математике писать слова в таком-то порядке. Ну какая к чертям собачьим разница, в каком порядке писать слова в ответе в задаче по _математике_?! А за неправильный порядок слов в ответе, не нарушающий норм русского языка и уж тем более смысла задачи и верности решения, в начальной школе я получала "4" и, соответственно, "4" в четверти;
— не говоря уже о главном, когда вместо на урока на головы учеников сваливаются нерешенные проблемы личной жизни учителя и рассуждения кухонного толка, рассказы про прелесть теории креационизма на уроках биологии, а само обучение превращается в исполнение смердом разных требований;
— привязанность к школьному расписанию.
Приятными исключениями из этого списка являются всякие ФМЛ и прочие немногочисленные спецшколы, но в них и принимают не с началки, а сильно позже, когда нормальный ребенок уже успеет школу возненавидеть всеми фибрами своей души и в комиксах на скучных уроках рисует, как он эту самую школу поджигает.
А теперь о домашнем обучении. Если родителям и ребенку комфортно друг с другом заниматься, то почему бы и нет. Фиг ли я "пятерки" десять лет получала, уж началку-то я смогу ребенку объяснить. Моя мама занималась со мной до школы математикой и читала много книг — заниматься с ней мне нравилось гораздо больше, чем на уроках в школе. И если бы я не ходила в школу, то за три года началки хотя бы по математике и русскому языку я бы узнала гораздо больше, чем в этой пресловутой школе, где полкласса таблицу умножения выучить не может. Однако если ребенок не захочет у меня учиться, то есть прекрасный выход в виде частных преподавателей, с которыми способный ребенок пройдет обычную школьную программу уж точно в полтора раза быстрее, чем в школе.
И главное, без школы, по крайней мере начальной, мой ребенок не вырастет винтиком, который, сидя откормленной задницей на чиновничьем или даже коммерческом кресле, будет мне заявлять:
"А у нас так не принято", "Ну не знаю, мы так никогда не делаем", "Нам так начальник не велит". После этих слов, которые с молоком были впитаны винтиками в школе, даже если они этого не хотели, во мне просыпается бунтарское желание встряхнуть косный гадюшник и поставить его ногами кверху.
Далой орихметику, если вкратце.
Часто наблюдаю, как многие негативно отзываются о домашнем обучении детей, когда очередная мать отважится об этом рассказать. Мол, и к юбке эта клуша своих детей привязывает, и она всяко хуже профессионального учителя, и вообще полезно детям социализироваться, а из-за свиноматки дети в домашнем заточении находятся. Параллельно выслушивая опыт знакомых с детьми предшкольного и школьного возраста, я потихоньку прихожу к выводу, что через четыре года, когда Виталику настанет пора идти в школу, я его в эту школу не поведу.
Чтобы сразу расставить все точки над i, расскажу немного о своем школьном опыте. Я очень любила и люблю учиться и любила ходить в школу все десять лет. Мне нравилось, что я прихожу туда, не имея каких-то знаний, а ухожу с чем-то новым. Мне было легко учиться, и я все годы была отличницей без каких-либо особых усилий, закончила школу с золотой медалью. Я хорошо себя вела, не имела конфликтов с учителями и вообще была подарком родителям в этом плане: за все десять лет они не проверили ни одного домашнего задания и не спросили, сделала ли я его. Они знали, что я сделала.
Прошло почти восемь лет с того момента, как я школу закончила. И вот удивительно: чем дальше в лес, тем толще партизан. Несмотря на то, что мое школьное время было удачным для всех участников процесса — родителей, учителей и, главное, меня, — я всё больше начинаю не любить школу и всё меньше хочу, чтобы мои дети входили в эту систему. Тем более что мой первый и пока единственный ребенок это не прилежная девочка, а мальчик с характером. В школе он снимет кафель с потолка, швырнет в учительницу сыром, напишет в тетрадке "учительница — дура" и напишет матерные стишки на маркерной доске перманентным маркером. Виталик характером пошел в Валю, а тот тоже был отличником, но при этом раздолбаем.
В любом случае родителя школьника ждут:
— адские очереди при записи в "приличную" школу. А я ненавижу очереди, я люблю хай-тек в виде "Госуслуг" и электронной записи;
— взятки с младых ногтей. "Ну вы же хотите попасть к нам в школу? А в группу к хорошему преподавателю английского?"
— поборы сначала на обновление инвентаря для первоклассников: ремонт всего помещения, занавесочки, доски, парты и прочая и прочая;
— поборы на подарки учителям. Если не принесешь в клювике деньги, то первая же гагара из родительского комитета (то еще аспидово гнездо) запоет: "А вы что, жадитесь? Фу, ну и жлобье!" А я считаю, что подарок должен быть от сердца. Лично мне хотелось дарить подарки учителям, число которых можно по пальцам одной руки пересчитать;
— исполнение идиотских требований по пошиву дурацкой формы болотного цвета у подмазавшего школе ателье. Разумеется, комплект формы стоит намного дороже, чем у приличной массмаркетной марки;
— и прочие идиотские требования, которые будут ожидать все последующие одиннадцать лет обучения: тетрадь непременно 96 листов и пролиновать-пронумеровать, отступить три клеточки слева, в ответе в задаче по математике писать слова в таком-то порядке. Ну какая к чертям собачьим разница, в каком порядке писать слова в ответе в задаче по _математике_?! А за неправильный порядок слов в ответе, не нарушающий норм русского языка и уж тем более смысла задачи и верности решения, в начальной школе я получала "4" и, соответственно, "4" в четверти;
— не говоря уже о главном, когда вместо на урока на головы учеников сваливаются нерешенные проблемы личной жизни учителя и рассуждения кухонного толка, рассказы про прелесть теории креационизма на уроках биологии, а само обучение превращается в исполнение смердом разных требований;
— привязанность к школьному расписанию.
Приятными исключениями из этого списка являются всякие ФМЛ и прочие немногочисленные спецшколы, но в них и принимают не с началки, а сильно позже, когда нормальный ребенок уже успеет школу возненавидеть всеми фибрами своей души и в комиксах на скучных уроках рисует, как он эту самую школу поджигает.
А теперь о домашнем обучении. Если родителям и ребенку комфортно друг с другом заниматься, то почему бы и нет. Фиг ли я "пятерки" десять лет получала, уж началку-то я смогу ребенку объяснить. Моя мама занималась со мной до школы математикой и читала много книг — заниматься с ней мне нравилось гораздо больше, чем на уроках в школе. И если бы я не ходила в школу, то за три года началки хотя бы по математике и русскому языку я бы узнала гораздо больше, чем в этой пресловутой школе, где полкласса таблицу умножения выучить не может. Однако если ребенок не захочет у меня учиться, то есть прекрасный выход в виде частных преподавателей, с которыми способный ребенок пройдет обычную школьную программу уж точно в полтора раза быстрее, чем в школе.
И главное, без школы, по крайней мере начальной, мой ребенок не вырастет винтиком, который, сидя откормленной задницей на чиновничьем или даже коммерческом кресле, будет мне заявлять:
"А у нас так не принято", "Ну не знаю, мы так никогда не делаем", "Нам так начальник не велит". После этих слов, которые с молоком были впитаны винтиками в школе, даже если они этого не хотели, во мне просыпается бунтарское желание встряхнуть косный гадюшник и поставить его ногами кверху.
Далой орихметику, если вкратце.
A little more night vigil from me.
Often I watch how many people speak negatively about home schooling for children, when the next mother dares to tell about it. Like, this bastard of their children binds to a skirt, and it is in any way worse than a professional teacher, and it is generally useful for children to socialize, and because of the sow the children are in house imprisonment. At the same time, listening to the experience of acquaintances with children of preschool and school age, I slowly come to the conclusion that in four years, when Vitalik has come to go to school, I will not take him to this school.
To immediately put all the points over i, I’ll tell you a little about my school experience. I loved and love to study and loved going to school all ten years. I liked that I came there without any knowledge, but left with something new. It was easy for me to study, and all the years I was an excellent student without any special efforts, I graduated from school with a gold medal. I behaved well, had no conflicts with teachers, and in general was a gift to my parents in this regard: for all ten years they have not checked a single homework and did not ask if I did it. They knew what I did.
Almost eight years have passed since I graduated from school. And here it is surprising: the farther into the forest, the thicker the partisans. Despite the fact that my school time was successful for all participants in the process — parents, teachers, and, most importantly, me — I am increasingly starting to dislike school and less and less want my children to enter this system. Moreover, my first and so far only child is not a diligent girl, but a boy with character. At school, he will remove the tile from the ceiling, throw it at the teacher with cheese, write in the notebook “teacher is a fool” and write obscene verses on a marker board with a permanent marker. Vitalik character went to Valya, and he was also an excellent pupil, but at the same time we’re gouging.
In any case, the student’s parent is expected:
- hellish lines when writing to a "decent" school. And I hate queues, I love high-tech in the form of "Government services" and electronic recording;
- bribes from young nails. "Well, do you want to get to our school? And in the group to a good English teacher?"
- first requisitions for updating inventory for first-graders: repair of the entire room, curtains, boards, desks and other and other;
- requisitions for gifts to teachers. If you don’t bring money in the beak, then the very first loon from the parent committee (also an aspid nest) will sing: “Are you thirsty? Fu, well, redneck!” And I believe that the gift should be from the heart. Personally, I wanted to give gifts to teachers, the number of which can be counted on the fingers of one hand;
- Fulfillment of idiotic requirements for tailoring stupid marsh-colored uniforms at an atelier that has smeared the school. Of course, a set of forms costs much more than a decent mass market brand;
- and other idiotic requirements that will be expected for the next eleven years of study: a notebook must be 96 sheets and spline-number, retreat three cells to the left, in the answer to the math problem, write the words in this order. Well, what the hell the difference is in what order to write the words in the answer in the problem of _mathematics_ ?! And for the incorrect word order in the answer, which does not violate the norms of the Russian language and even more so the meaning of the problem and the correctness of the solution, in primary school I received "4" and, accordingly, "4" in the quarter;
- not to mention the main thing, when instead of a lesson, the unresolved problems of the teacher’s personal life and the arguments of the kitchen sense, the stories about the charm of the theory of creationism in biology classes, fall on the heads of the students, and the training itself turns into fulfillment of different requirements by the smerd;
- attachment to the school schedule.
Pleasant exceptions to this list are all kinds of FML and other few special schools, but they are not accepted from the beginning, but much later, when a normal child has time to hate school with all the fibers of his soul and in comics in boring lessons draws how he does this very school sets fire to.
And now about home schooling. If parents and the child are comfortable with each other, then why not. I don’t get the “five” ten years, since I can explain the stuff to the child. My mother studied mathematics with me before school and read a lot of books - I liked working with her much more than in the lessons at school. And if I didn’t go to school, then in three years I would learn at least in mathematics and the Russian language much more than in this notorious school, where I can’t learn the multiplication table. However, if the child does not want to study with me, then there is a wonderful way out in the form of private teachers, with whom the capable child will go through the usual school curriculum certainly one and a half times faster than at school.
And most importantly, without a school, at least an elementary one, my child will not grow up as a cog, who, sitting a fat ass on an official or even a commercial chair, will tell me:
"But it’s not accepted with us," "Well, I don’t know, we never do that," "The boss doesn’t tell us like that." After these words,
Often I watch how many people speak negatively about home schooling for children, when the next mother dares to tell about it. Like, this bastard of their children binds to a skirt, and it is in any way worse than a professional teacher, and it is generally useful for children to socialize, and because of the sow the children are in house imprisonment. At the same time, listening to the experience of acquaintances with children of preschool and school age, I slowly come to the conclusion that in four years, when Vitalik has come to go to school, I will not take him to this school.
To immediately put all the points over i, I’ll tell you a little about my school experience. I loved and love to study and loved going to school all ten years. I liked that I came there without any knowledge, but left with something new. It was easy for me to study, and all the years I was an excellent student without any special efforts, I graduated from school with a gold medal. I behaved well, had no conflicts with teachers, and in general was a gift to my parents in this regard: for all ten years they have not checked a single homework and did not ask if I did it. They knew what I did.
Almost eight years have passed since I graduated from school. And here it is surprising: the farther into the forest, the thicker the partisans. Despite the fact that my school time was successful for all participants in the process — parents, teachers, and, most importantly, me — I am increasingly starting to dislike school and less and less want my children to enter this system. Moreover, my first and so far only child is not a diligent girl, but a boy with character. At school, he will remove the tile from the ceiling, throw it at the teacher with cheese, write in the notebook “teacher is a fool” and write obscene verses on a marker board with a permanent marker. Vitalik character went to Valya, and he was also an excellent pupil, but at the same time we’re gouging.
In any case, the student’s parent is expected:
- hellish lines when writing to a "decent" school. And I hate queues, I love high-tech in the form of "Government services" and electronic recording;
- bribes from young nails. "Well, do you want to get to our school? And in the group to a good English teacher?"
- first requisitions for updating inventory for first-graders: repair of the entire room, curtains, boards, desks and other and other;
- requisitions for gifts to teachers. If you don’t bring money in the beak, then the very first loon from the parent committee (also an aspid nest) will sing: “Are you thirsty? Fu, well, redneck!” And I believe that the gift should be from the heart. Personally, I wanted to give gifts to teachers, the number of which can be counted on the fingers of one hand;
- Fulfillment of idiotic requirements for tailoring stupid marsh-colored uniforms at an atelier that has smeared the school. Of course, a set of forms costs much more than a decent mass market brand;
- and other idiotic requirements that will be expected for the next eleven years of study: a notebook must be 96 sheets and spline-number, retreat three cells to the left, in the answer to the math problem, write the words in this order. Well, what the hell the difference is in what order to write the words in the answer in the problem of _mathematics_ ?! And for the incorrect word order in the answer, which does not violate the norms of the Russian language and even more so the meaning of the problem and the correctness of the solution, in primary school I received "4" and, accordingly, "4" in the quarter;
- not to mention the main thing, when instead of a lesson, the unresolved problems of the teacher’s personal life and the arguments of the kitchen sense, the stories about the charm of the theory of creationism in biology classes, fall on the heads of the students, and the training itself turns into fulfillment of different requirements by the smerd;
- attachment to the school schedule.
Pleasant exceptions to this list are all kinds of FML and other few special schools, but they are not accepted from the beginning, but much later, when a normal child has time to hate school with all the fibers of his soul and in comics in boring lessons draws how he does this very school sets fire to.
And now about home schooling. If parents and the child are comfortable with each other, then why not. I don’t get the “five” ten years, since I can explain the stuff to the child. My mother studied mathematics with me before school and read a lot of books - I liked working with her much more than in the lessons at school. And if I didn’t go to school, then in three years I would learn at least in mathematics and the Russian language much more than in this notorious school, where I can’t learn the multiplication table. However, if the child does not want to study with me, then there is a wonderful way out in the form of private teachers, with whom the capable child will go through the usual school curriculum certainly one and a half times faster than at school.
And most importantly, without a school, at least an elementary one, my child will not grow up as a cog, who, sitting a fat ass on an official or even a commercial chair, will tell me:
"But it’s not accepted with us," "Well, I don’t know, we never do that," "The boss doesn’t tell us like that." After these words,
У записи 10 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Елена Савинова
