Тибетский взгляд на воспитание детей
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться "как с царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться "как с царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
Tibetan view on parenting
“No humiliation or corporal punishment.” The only reason children are beaten is because they cannot fight back.
- The first period is up to 5 years. The child must be treated "like a king." It is forbidden to forbid anything, only to distract. If he does something dangerous, then make a startled face and utter a startled exclamation. The child understands such a language perfectly. At this time, activity, curiosity, interest in life are laid. The child is still unable to build long logical chains. For example, he broke an expensive vase. He does not understand that to buy such a vase you need to work hard, make money. He will perceive punishment as suppression from a position of strength. You will teach him not to beat the vases, but to obey the one who is stronger. Do you need it?
- The second period is from 5 to 10. At this time, the child must be treated "like a slave." Set tasks for him and demand their implementation. You can be punished for non-compliance (but not physically). At this time, intelligence is actively developing. The child must learn to predict the reaction of people to his actions, cause a positive attitude towards himself and avoid the manifestation of the negative. At this time, do not be afraid to load the child with knowledge.
- The third period is from 10 to 15. How to raise a child in this period? How to handle it? As with an equal. Not on equal terms, namely “as with equal”, since you still have more experience and knowledge. Consult with him on all important issues, provide and encourage independence. Impose your will in "velvet gloves" in the process of discussion, tips, and advice. If you do not like something, then focus his attention on the negative consequences, avoiding direct prohibitions. At this time, the independence and independence of thinking is formed.
- The last period from 15 years. Treat him with respect. It’s too late to raise a child, and you just have to reap the fruits of your labors.
What are the consequences of non-compliance with these rules?
- If you suppress a child under 5 years old, then you suppress his vital activity, interest in life, intelligence. Accustom him to thoughtlessly and habitually submit to brute force. Make him an easy sacrifice for all kinds of villains.
- If you continue to lisp after 5, then the child will grow up infantile, incapable of labor and in general spiritual efforts.
- If you will take care of a child as a little one after 10, then he will grow up uncertain, will be dependent on more independent friends who may not always have the necessary influence.
- If you do not respect the child after 15, then he will not forgive you for this and will leave forever at the first opportunity.
“No humiliation or corporal punishment.” The only reason children are beaten is because they cannot fight back.
- The first period is up to 5 years. The child must be treated "like a king." It is forbidden to forbid anything, only to distract. If he does something dangerous, then make a startled face and utter a startled exclamation. The child understands such a language perfectly. At this time, activity, curiosity, interest in life are laid. The child is still unable to build long logical chains. For example, he broke an expensive vase. He does not understand that to buy such a vase you need to work hard, make money. He will perceive punishment as suppression from a position of strength. You will teach him not to beat the vases, but to obey the one who is stronger. Do you need it?
- The second period is from 5 to 10. At this time, the child must be treated "like a slave." Set tasks for him and demand their implementation. You can be punished for non-compliance (but not physically). At this time, intelligence is actively developing. The child must learn to predict the reaction of people to his actions, cause a positive attitude towards himself and avoid the manifestation of the negative. At this time, do not be afraid to load the child with knowledge.
- The third period is from 10 to 15. How to raise a child in this period? How to handle it? As with an equal. Not on equal terms, namely “as with equal”, since you still have more experience and knowledge. Consult with him on all important issues, provide and encourage independence. Impose your will in "velvet gloves" in the process of discussion, tips, and advice. If you do not like something, then focus his attention on the negative consequences, avoiding direct prohibitions. At this time, the independence and independence of thinking is formed.
- The last period from 15 years. Treat him with respect. It’s too late to raise a child, and you just have to reap the fruits of your labors.
What are the consequences of non-compliance with these rules?
- If you suppress a child under 5 years old, then you suppress his vital activity, interest in life, intelligence. Accustom him to thoughtlessly and habitually submit to brute force. Make him an easy sacrifice for all kinds of villains.
- If you continue to lisp after 5, then the child will grow up infantile, incapable of labor and in general spiritual efforts.
- If you will take care of a child as a little one after 10, then he will grow up uncertain, will be dependent on more independent friends who may not always have the necessary influence.
- If you do not respect the child after 15, then he will not forgive you for this and will leave forever at the first opportunity.
У записи 22 лайков,
7 репостов.
7 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Евгений Федь
