Сегодня в Таврическом саду получила урок по environmental...

Сегодня в Таврическом саду получила урок по environmental storitelling'у от группы школьников, которые выходили из здания спортивной секции как раз в тот момент, когда я снимала видео для нашей игры, которая теперь называется "Тлён".

(см. https://vk.com/overseasgame)

Эндермена я снимаю уже не первый раз - и довольно безуспешно: надо, чтобы на видео было какое-то движение, но монстр-то плюшевый и потому лежит как бревно. В этот раз я пробовала перемещать камеру, но все равно получалось скучновато.

"Ой, это же... это же... Эндермен!" - воскликнули школьники, увидев, как я хожу вокруг монстра с телефоном, и вскоре подошли ко мне с расспросами (зачем снимаете, почему Эндермен, что это за телефон). Потом один из них, ни слова не говоря, прочертил цепочку следов, ведущую к Эндермену, и по-другому разложил его ножки. И еще проследил, глядя в экран телефона, как я засняла результат его вмешательства.

Пока непонятно, будет ли из видео толк, но добавленные школьником ШТРИХИ явно его украсили и внесли туда, не побоюсь этого слова, СЮЖЕТ. А всего-то надо было нарисовать несколько черточек на песке...
Today in the Tavrichesky Garden I received a lesson on environmental storitelling from a group of schoolchildren who were leaving the building of the sports section at the very moment when I was shooting the video for our game, which is now called “Tlen”.

(see https://vk.com/overseasgame)

I’ve been shooting Enderman not for the first time - and quite unsuccessfully: it’s necessary to have some kind of movement on the video, but the monster is a teddy and therefore lies like a log. This time I tried to move the camera, but it still got boring.

"Oh, this is ... this is ... Enderman!" - the schoolchildren exclaimed, seeing how I walk around the monster with the phone, and soon they approached me with questions (why are you shooting, why Andermen, what kind of phone is this). Then one of them, without saying a word, drew a chain of traces leading to Endermen, and spread his legs in a different way. And I also traced, looking at the phone screen, how I captured the result of his intervention.

It is not yet clear whether there will be any sense from the video, but the STROCHES added by the schoolboy clearly decorate it and put it in there, I’m not afraid of the word, PLOT. And all just had to draw a few lines on the sand ...
У записи 10 лайков,
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Маргарита Скоморох

Понравилось следующим людям