Прошу перевести моего ребенка в первый класс.
Написала заявление в садике, через некоторое время получаю его обратно с просьбой лично зайти в школу. Это знак "не идти в этом году" или возможность увидеть ее изнутри своими глазами? "Возможность" - решаю я.
Вхожу в школу, запах столовской еды моментально ударяет мне в нос. В холле почти никого, а шум наполняет его отовсюду. В боковом коридоре замечаю, как кучкуются, кишат, а потом выстраиваются парами маленькие серенькие "мышата". Как из хаоса рождается порядок. "Интересно, цветотерапия когда-нибудь дойдет до школьной формы?" - проносится в моей голове. Поднимаюсь по лестнице, навстречу пролетает незнакомая красивая молодая женщина и одаривает ласковой улыбкой вкупе со "здравствуйте". "Уже легче", - думаю я.
Дальше бросаю взгляд на стенд "Мы гордимся этими учениками" с примерно 50 фотографиями. "Этими! А что с остальными 1000+ учениками?"
Поднимаюсь на нужный этаж, сижу в ожидании приема.
Тут же мимо при всей выстроенности парами, кто роняя дневник, кто спотыкаясь, кто заглядываясь по сторонам или зевая, идут ученики во главе с "вожаком" и останавливаются рядом. "Вы даже не можете красиво дойти до Кабинета Музыки!" - возвышенно интонируя на последних двух словах и указывая перстом вверх, декламирует "вожак". Через несколько секунд из кабинета раздаются звуки марша на немецкий манер, и вся "стая" начинает заходить в кабинет, вышагивая как на плацу. Кто-то снова роняет дневник в коридоре... Следом "а меня мама учила, что за нечаянно бьют отчаянно". Дверь в кабинет захлопывается, спустя время из-за двери кабинета слышится громкий уверенный голос:
- Иоганн Себастьян Бах!
- Иоганн Себастьян Бах... - вторит тихий, почти мямлящий, хор детский голосов.
- Великий немецкий композитор!
- Ве-ли-кий не-мец-кий ком-по-зи-тор.
"Мда.. - сползаю я на стуле. - У музыки есть все шансы стать нелюбимой".
Правильно ли я делаю? И где это "правильно"? В 6.9 или в 7.9? Не рано ли сейчас? Не поздно ли будет потом? Может, все же остаться еще на год и пойти вместе со всеми друзьями? Я устала метаться между этими двумя решениями, я взвешивала все "за" и "против", советовалась с теми, кто мог объективно посмотреть со стороны на ситуацию и на готовность Ани к новому этапу. И каждый добавлял вес то в одну, то в другую чашу. Они оставались уравновешенными.
Мне непросто было принять это решение. Одно дело решать за себя, другое - касающееся жизни другого человека. Такой соблазн был оставить еще на один год, потому что мне так удобнее, спокойнее, что тогда ты пойдешь в школу с теми, кого хорошо знаешь. Но ты так уверенно туда стремишься уже в этом году. Знаешь ли ты, чего так хочешь?
Есть мои детские переживания и воспоминания, и я всеми силами отделяю их от настоящего. Я не вправе решить за тебя, исходя из своего опыта. У тебя он будет свой. И как в шутке: какое бы решение вы не приняли, вашим детям все равно будет с чем идти к психологу. Мне искренне хочется укрыть тебя от всех бед, но благо ли это? Ведь я не могу обещать быть всегда рядом и оградить тебя от всего. От жизни! Нам на учебе по психологии говорили: что родители часто не успевают за взрослением детей. Вот я, похоже, не успела. Оказалась не готова к отпусканию тебя в этот новый этап. Ты растешь быстрее, чем я могла себе представить. И я останавливаю себя в своем желании замедлить бег времени, вдыхаю твой бесконечно любимый запах и говорю: "Лети, моя птичка, лети!".
Написала заявление в садике, через некоторое время получаю его обратно с просьбой лично зайти в школу. Это знак "не идти в этом году" или возможность увидеть ее изнутри своими глазами? "Возможность" - решаю я.
Вхожу в школу, запах столовской еды моментально ударяет мне в нос. В холле почти никого, а шум наполняет его отовсюду. В боковом коридоре замечаю, как кучкуются, кишат, а потом выстраиваются парами маленькие серенькие "мышата". Как из хаоса рождается порядок. "Интересно, цветотерапия когда-нибудь дойдет до школьной формы?" - проносится в моей голове. Поднимаюсь по лестнице, навстречу пролетает незнакомая красивая молодая женщина и одаривает ласковой улыбкой вкупе со "здравствуйте". "Уже легче", - думаю я.
Дальше бросаю взгляд на стенд "Мы гордимся этими учениками" с примерно 50 фотографиями. "Этими! А что с остальными 1000+ учениками?"
Поднимаюсь на нужный этаж, сижу в ожидании приема.
Тут же мимо при всей выстроенности парами, кто роняя дневник, кто спотыкаясь, кто заглядываясь по сторонам или зевая, идут ученики во главе с "вожаком" и останавливаются рядом. "Вы даже не можете красиво дойти до Кабинета Музыки!" - возвышенно интонируя на последних двух словах и указывая перстом вверх, декламирует "вожак". Через несколько секунд из кабинета раздаются звуки марша на немецкий манер, и вся "стая" начинает заходить в кабинет, вышагивая как на плацу. Кто-то снова роняет дневник в коридоре... Следом "а меня мама учила, что за нечаянно бьют отчаянно". Дверь в кабинет захлопывается, спустя время из-за двери кабинета слышится громкий уверенный голос:
- Иоганн Себастьян Бах!
- Иоганн Себастьян Бах... - вторит тихий, почти мямлящий, хор детский голосов.
- Великий немецкий композитор!
- Ве-ли-кий не-мец-кий ком-по-зи-тор.
"Мда.. - сползаю я на стуле. - У музыки есть все шансы стать нелюбимой".
Правильно ли я делаю? И где это "правильно"? В 6.9 или в 7.9? Не рано ли сейчас? Не поздно ли будет потом? Может, все же остаться еще на год и пойти вместе со всеми друзьями? Я устала метаться между этими двумя решениями, я взвешивала все "за" и "против", советовалась с теми, кто мог объективно посмотреть со стороны на ситуацию и на готовность Ани к новому этапу. И каждый добавлял вес то в одну, то в другую чашу. Они оставались уравновешенными.
Мне непросто было принять это решение. Одно дело решать за себя, другое - касающееся жизни другого человека. Такой соблазн был оставить еще на один год, потому что мне так удобнее, спокойнее, что тогда ты пойдешь в школу с теми, кого хорошо знаешь. Но ты так уверенно туда стремишься уже в этом году. Знаешь ли ты, чего так хочешь?
Есть мои детские переживания и воспоминания, и я всеми силами отделяю их от настоящего. Я не вправе решить за тебя, исходя из своего опыта. У тебя он будет свой. И как в шутке: какое бы решение вы не приняли, вашим детям все равно будет с чем идти к психологу. Мне искренне хочется укрыть тебя от всех бед, но благо ли это? Ведь я не могу обещать быть всегда рядом и оградить тебя от всего. От жизни! Нам на учебе по психологии говорили: что родители часто не успевают за взрослением детей. Вот я, похоже, не успела. Оказалась не готова к отпусканию тебя в этот новый этап. Ты растешь быстрее, чем я могла себе представить. И я останавливаю себя в своем желании замедлить бег времени, вдыхаю твой бесконечно любимый запах и говорю: "Лети, моя птичка, лети!".
Please transfer my child to first grade.
I wrote an application in the kindergarten, after a while I get it back with a request to go to the school personally. Is this a sign of “not going this year” or the opportunity to see it from the inside with your own eyes? "Opportunity" - I decide.
I went to school, the smell of stolovskoy food instantly strikes my nose. In the lobby, almost no one, and the noise fills it from everywhere. In the side corridor I notice how a handful of them, teeming, and then little gray little "little mice" line up in pairs. How order is born out of chaos. "I wonder if color therapy will ever go to school uniform?" - flashes through my head. I climb the stairs, an unfamiliar beautiful young woman flies towards me and gives a tender smile along with “hello”. “Already easier,” I think.
Then I take a look at the stand "We are proud of these students" with about 50 photos. "With these! And what about the other 1000+ students?"
I rise to the desired floor, I sit waiting for admission.
Immediately past, with all the lining up in pairs, who drop a diary, who stumble, who gazing around or yawning, the students are led by the “leader” and stop by. "You can't even get to the Music Cabinet beautifully!" - sublimely intoning on the last two words and pointing finger upwards, recites the “leader”. After a few seconds, the sounds of the march in the German manner are heard from the office, and the whole "flock" begins to enter the office, striding like a parade ground. Someone again drops the diary in the corridor ... Then "but my mother taught me that they accidentally beat me desperately." The door to the office slammed shut, after a while a loud confident voice is heard from behind the cabinet door:
- Johann Sebastian Bach!
“Johann Sebastian Bach ...” echoes the quiet, almost mumbling, children's choir of voices.
- Great German composer!
“A great non-mec comic.
"Hmm ... - I slip on a chair. - Music has every chance of becoming unloved."
Am I doing the right thing? And where is it "right"? In 6.9 or in 7.9? Is it early now? Will it be too late then? Maybe still stay for another year and go along with all your friends? I was tired of rushing between these two decisions, I was weighing the pros and cons, I consulted with those who could objectively look at the situation and on Ani's readiness for a new stage. And each added weight to one cup, then to another. They remained balanced.
It was not easy for me to make this decision. It’s one thing to decide for yourself, and another thing about the life of another person. Such a temptation was to leave for another year, because I feel so comfortable, calmer, that then you will go to school with those you know well. But you so confidently go there this year. Do you know what you want?
There are my childhood experiences and memories, and I separate them from the present with all my might. I have no right to decide for you, based on my experience. You will have your own. And as in a joke: no matter what decision you make, your children will still have something to go to a psychologist with. I sincerely want to hide you from all misfortunes, but is it good? After all, I can not promise to be always there and protect you from everything. From life! We were taught in psychology that parents often do not have time for growing up children. So I did not seem to have time. It turned out not ready to let you go to this new stage. You grow faster than I could imagine. And I stop myself in my desire to slow down the run of time, inhale your infinitely favorite smell and say: “Fly, my bird, fly!”.
I wrote an application in the kindergarten, after a while I get it back with a request to go to the school personally. Is this a sign of “not going this year” or the opportunity to see it from the inside with your own eyes? "Opportunity" - I decide.
I went to school, the smell of stolovskoy food instantly strikes my nose. In the lobby, almost no one, and the noise fills it from everywhere. In the side corridor I notice how a handful of them, teeming, and then little gray little "little mice" line up in pairs. How order is born out of chaos. "I wonder if color therapy will ever go to school uniform?" - flashes through my head. I climb the stairs, an unfamiliar beautiful young woman flies towards me and gives a tender smile along with “hello”. “Already easier,” I think.
Then I take a look at the stand "We are proud of these students" with about 50 photos. "With these! And what about the other 1000+ students?"
I rise to the desired floor, I sit waiting for admission.
Immediately past, with all the lining up in pairs, who drop a diary, who stumble, who gazing around or yawning, the students are led by the “leader” and stop by. "You can't even get to the Music Cabinet beautifully!" - sublimely intoning on the last two words and pointing finger upwards, recites the “leader”. After a few seconds, the sounds of the march in the German manner are heard from the office, and the whole "flock" begins to enter the office, striding like a parade ground. Someone again drops the diary in the corridor ... Then "but my mother taught me that they accidentally beat me desperately." The door to the office slammed shut, after a while a loud confident voice is heard from behind the cabinet door:
- Johann Sebastian Bach!
“Johann Sebastian Bach ...” echoes the quiet, almost mumbling, children's choir of voices.
- Great German composer!
“A great non-mec comic.
"Hmm ... - I slip on a chair. - Music has every chance of becoming unloved."
Am I doing the right thing? And where is it "right"? In 6.9 or in 7.9? Is it early now? Will it be too late then? Maybe still stay for another year and go along with all your friends? I was tired of rushing between these two decisions, I was weighing the pros and cons, I consulted with those who could objectively look at the situation and on Ani's readiness for a new stage. And each added weight to one cup, then to another. They remained balanced.
It was not easy for me to make this decision. It’s one thing to decide for yourself, and another thing about the life of another person. Such a temptation was to leave for another year, because I feel so comfortable, calmer, that then you will go to school with those you know well. But you so confidently go there this year. Do you know what you want?
There are my childhood experiences and memories, and I separate them from the present with all my might. I have no right to decide for you, based on my experience. You will have your own. And as in a joke: no matter what decision you make, your children will still have something to go to a psychologist with. I sincerely want to hide you from all misfortunes, but is it good? After all, I can not promise to be always there and protect you from everything. From life! We were taught in psychology that parents often do not have time for growing up children. So I did not seem to have time. It turned out not ready to let you go to this new stage. You grow faster than I could imagine. And I stop myself in my desire to slow down the run of time, inhale your infinitely favorite smell and say: “Fly, my bird, fly!”.
У записи 11 лайков,
0 репостов,
263 просмотров.
0 репостов,
263 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Вера Смирнова
