Вот Ира устроилась на работу в садик и спустя два месяца спохватилась, что ничего об этом не написала.
Важные вещи:
1. Садик далекоооо - час на велике. Когда каждый день приходится катать по 20 км, выясняется, что велик неидеален. Передвинула седло вперёд, потом решила купить новое седло, поменяла высоту, хотелось бы ещё подвинуть поближе к себе руль, да никак. Ещё и шорты с "памперсами" купила - там внутри прокладка из чего-то мягкого. Зато горжусь собой! В дождь ездить ещё не приходилось, лежат непромокаемые штаны, ждут своего часа.
2. Работа не напрягает. Технически я преподаю полчаса утром и полчаса после обеда. И у меня 4 часа перерыв. Правда, полных дня у меня всего два, и в четверг я готовлюсь на следующую неделю - пишу планы, печатаю и ламинирую картинки, придумываю игры. Но! Минимум два раза в неделю у меня в садике и обед, и тихий час.
Я согласилась на работу только с условием своей кроватки - мне выделили полукомнатку с занавеской на два часа, я притащила свой шезлонг из дома, и хожу туда спать. "Мама, мы поиграли на солнышке, потом меня покормили обедом, потом я поспала и проснулась, съела полдник и сейчас пойду играть с детками" - это про мою работу :)).
3. По сути, когда я не преподаю, мне надо тусить с детьми и общаться с ними на английском. По факту, им всего три (есть мелкий, которому два, и одному мальчику четыре) и общаться по-английски сложновато. Тем более, у них все время какие-то занятия, когда они не едят и не гуляют :). Но у меня большие планы! Помимо уроков, я стараюсь, чтобы они запоминали что-то для жизни в садике. За два месяца мы выучили "I'm done!" (Я доела, я допил, я пописала!), "Yukky/Yummy" (это чтобы спрашивать, почему ты не ешь креветки), "Good morning!", "Help, please" (это если штаны не надеваются или ботиночки не застёгивается), "Cake, please!" и всякое подобное, чтобы просить еду.
А вот пассивный запас у них покруче. Как минимум, они понимают Stand up/Sit down, Bring your chair over here (они свои маленькие стульчики сами таскают), Drink your water (пьем водичку каждый час из свое кружки, с фотографией ребенка на полке за кружкой), Come here, Go back to your seat, Jump, Stop, Put on your pants first, then your shoes! (сначала надеваем штаны, потом ботинки), Put away your shoes (они сами убирают свою обувь, но иногда забывают), Show me which jacket is yours (понятия не имею, которая твоя куртка, но хочу помочь одеться), Wash your hands, wash your face (после обязательного молока у всех обязательные молочные усы), Go pee-pee (неотъемлемая часть нашего дня, каждый час) и Line up! (строиться в очередь - тяжёлый ментальный труд).
4. Дети пипец какие милые! Исполнилась моя мечта - я вижу детей четыре дня в неделю, у меня всего две группы и я счастлива :))
З.Ы. тут у моих детей был целый урок о том, что НЕЛЬЗЯ ЖРАТЬ ПУГОВИЦЫ! Мне ужасно смешно - с историей, игрушками и картинками :))
Важные вещи:
1. Садик далекоооо - час на велике. Когда каждый день приходится катать по 20 км, выясняется, что велик неидеален. Передвинула седло вперёд, потом решила купить новое седло, поменяла высоту, хотелось бы ещё подвинуть поближе к себе руль, да никак. Ещё и шорты с "памперсами" купила - там внутри прокладка из чего-то мягкого. Зато горжусь собой! В дождь ездить ещё не приходилось, лежат непромокаемые штаны, ждут своего часа.
2. Работа не напрягает. Технически я преподаю полчаса утром и полчаса после обеда. И у меня 4 часа перерыв. Правда, полных дня у меня всего два, и в четверг я готовлюсь на следующую неделю - пишу планы, печатаю и ламинирую картинки, придумываю игры. Но! Минимум два раза в неделю у меня в садике и обед, и тихий час.
Я согласилась на работу только с условием своей кроватки - мне выделили полукомнатку с занавеской на два часа, я притащила свой шезлонг из дома, и хожу туда спать. "Мама, мы поиграли на солнышке, потом меня покормили обедом, потом я поспала и проснулась, съела полдник и сейчас пойду играть с детками" - это про мою работу :)).
3. По сути, когда я не преподаю, мне надо тусить с детьми и общаться с ними на английском. По факту, им всего три (есть мелкий, которому два, и одному мальчику четыре) и общаться по-английски сложновато. Тем более, у них все время какие-то занятия, когда они не едят и не гуляют :). Но у меня большие планы! Помимо уроков, я стараюсь, чтобы они запоминали что-то для жизни в садике. За два месяца мы выучили "I'm done!" (Я доела, я допил, я пописала!), "Yukky/Yummy" (это чтобы спрашивать, почему ты не ешь креветки), "Good morning!", "Help, please" (это если штаны не надеваются или ботиночки не застёгивается), "Cake, please!" и всякое подобное, чтобы просить еду.
А вот пассивный запас у них покруче. Как минимум, они понимают Stand up/Sit down, Bring your chair over here (они свои маленькие стульчики сами таскают), Drink your water (пьем водичку каждый час из свое кружки, с фотографией ребенка на полке за кружкой), Come here, Go back to your seat, Jump, Stop, Put on your pants first, then your shoes! (сначала надеваем штаны, потом ботинки), Put away your shoes (они сами убирают свою обувь, но иногда забывают), Show me which jacket is yours (понятия не имею, которая твоя куртка, но хочу помочь одеться), Wash your hands, wash your face (после обязательного молока у всех обязательные молочные усы), Go pee-pee (неотъемлемая часть нашего дня, каждый час) и Line up! (строиться в очередь - тяжёлый ментальный труд).
4. Дети пипец какие милые! Исполнилась моя мечта - я вижу детей четыре дня в неделю, у меня всего две группы и я счастлива :))
З.Ы. тут у моих детей был целый урок о том, что НЕЛЬЗЯ ЖРАТЬ ПУГОВИЦЫ! Мне ужасно смешно - с историей, игрушками и картинками :))
Here Ira got a job in a kindergarten and two months later she realized that she had not written anything about it.
Important things:
1. Sadik faroooo - an hour on the bike. When every day you have to ride for 20 km, it turns out that the great is imperfect. I moved the saddle forward, then I decided to buy a new saddle, I changed the height, I would like to move the steering wheel closer to me, but in any way. I also bought shorts with diapers - inside there is a pad of something soft. But proud of myself! It was not yet necessary to drive in the rain, there are waterproof trousers, waiting in the wings.
2. Work does not strain. Technically, I teach half an hour in the morning and half an hour after lunch. And I have a 4 hour break. True, I have only two full days, and on Thursday I am preparing for the next week - I write plans, type and laminate pictures, invent games. But! At least twice a week in my kindergarten and lunch, and a quiet hour.
I agreed to work only with the condition of my bed - I was given a half-room with a curtain for two hours, I dragged my chaise-longue out of the house, and go to sleep there. "Mom, we played in the sun, then I was fed lunch, then I slept and woke up, ate afternoon tea and now I will go to play with the children" - this is about my work :)).
3. In fact, when I do not teach, I have to hang out with the children and communicate with them in English. In fact, they are only three (there are small, to whom there are two, and one boy is four) and it is difficult to communicate in English. Moreover, they have all the time some classes, when they do not eat or walk :). But I have big plans! In addition to the lessons, I try to memorize something for life in the kindergarten. For two months we learned "I'm done!" (I finished, I finished, I peed!), "Yukky / Yummy" (this is to ask why you do not eat shrimp), "Good morning!", "Help, please" (this is if you don’t wear pants or shoes are not zipped ), "Cake, please!" and all that kind of thing to ask for food.
But they have a passive reserve more abruptly. At a minimum, they understand Stand up / Sit down, Bring your chair over here (they carry their little chairs themselves), Drink your water (drink some water every hour from our mug, with a photo of the child on the shelf for a mug), Come here, Go back to your seat, jump, stop, put on your pants first, then your shoes! (we put on our pants first, then the shoes), Put away your shoes (they take off their shoes themselves, but sometimes they forget), Show me which jacket is yours (I have no idea which jacket you are, but I want to help you get dressed), Wash your hands, wash your face (after the obligatory milk of all the obligatory milk whiskers), Go pee-pee (an integral part of our day, every hour) and Line up! (built in a queue - hard mental work).
4. Children Kick What cute! My dream came true - I see children four days a week, I have only two groups and I am happy :))
ZY here my children had a whole lesson that it was impossible to eat BUTTONS! I'm terribly funny - with history, toys and pictures :))
Important things:
1. Sadik faroooo - an hour on the bike. When every day you have to ride for 20 km, it turns out that the great is imperfect. I moved the saddle forward, then I decided to buy a new saddle, I changed the height, I would like to move the steering wheel closer to me, but in any way. I also bought shorts with diapers - inside there is a pad of something soft. But proud of myself! It was not yet necessary to drive in the rain, there are waterproof trousers, waiting in the wings.
2. Work does not strain. Technically, I teach half an hour in the morning and half an hour after lunch. And I have a 4 hour break. True, I have only two full days, and on Thursday I am preparing for the next week - I write plans, type and laminate pictures, invent games. But! At least twice a week in my kindergarten and lunch, and a quiet hour.
I agreed to work only with the condition of my bed - I was given a half-room with a curtain for two hours, I dragged my chaise-longue out of the house, and go to sleep there. "Mom, we played in the sun, then I was fed lunch, then I slept and woke up, ate afternoon tea and now I will go to play with the children" - this is about my work :)).
3. In fact, when I do not teach, I have to hang out with the children and communicate with them in English. In fact, they are only three (there are small, to whom there are two, and one boy is four) and it is difficult to communicate in English. Moreover, they have all the time some classes, when they do not eat or walk :). But I have big plans! In addition to the lessons, I try to memorize something for life in the kindergarten. For two months we learned "I'm done!" (I finished, I finished, I peed!), "Yukky / Yummy" (this is to ask why you do not eat shrimp), "Good morning!", "Help, please" (this is if you don’t wear pants or shoes are not zipped ), "Cake, please!" and all that kind of thing to ask for food.
But they have a passive reserve more abruptly. At a minimum, they understand Stand up / Sit down, Bring your chair over here (they carry their little chairs themselves), Drink your water (drink some water every hour from our mug, with a photo of the child on the shelf for a mug), Come here, Go back to your seat, jump, stop, put on your pants first, then your shoes! (we put on our pants first, then the shoes), Put away your shoes (they take off their shoes themselves, but sometimes they forget), Show me which jacket is yours (I have no idea which jacket you are, but I want to help you get dressed), Wash your hands, wash your face (after the obligatory milk of all the obligatory milk whiskers), Go pee-pee (an integral part of our day, every hour) and Line up! (built in a queue - hard mental work).
4. Children Kick What cute! My dream came true - I see children four days a week, I have only two groups and I am happy :))
ZY here my children had a whole lesson that it was impossible to eat BUTTONS! I'm terribly funny - with history, toys and pictures :))
У записи 47 лайков,
0 репостов,
1442 просмотров.
0 репостов,
1442 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ирина Апушкина
