Анна Полякова
Санкт-Петербург
В этом году из одиннадцатого класса выпустился мальчик В. Года полтора мне казалось, что это просто мальчик с милой и симпатичной мордашечкой, который нравится девочкам и которому уютно сидеть на задней парте и играть в преферанс на телефоне. И который, как мне казалось, не очень считал меня за человека, а литературу в гробу, как говорится, видел. Наверное, такие мальчики и девочки есть в каждом классе — так сказать, неизбежное зло. Как мне казалось.
Что-то вдруг изменилось, когда мы стали проходить Блока. Уже на втором уроке В. сидел на первой парте с томиком Блока, с которым не расставался и на переменах.
- В., тебе нравится Блок?
- Очень.
- Здорово! А почему?
- Понимаете... А вот просто люблю Ю. и очень хорошо понимаю все то, о чем герой пишет. Я прям не думал, что такие совпадения возможны.
На одном из уроков В. поднял руку и спросил: "А.А., а вот желтый цвет во втором томе и золотой в первом — это...это двоемирие, да? Помните, Вы нам про Платона, про пещеру рассказывали... Получается, желтый цвет — это типа тень золотого, да?".
И выпускное сочинение тоже было посвящено "трилогии вочеловечивания".
А дальше наши отношения с В. стали складываться как-то по-другому. И даже дело не в том, что он начал читать те произведения, которые мы проходили). В. периодически писал и задавал самые разные вопросы: "А.А., а почему Ю. на меня обиделась? А какую музыку Вы слушаете? А что Вы думаете об этом спектакле, на котором мы сегодня были?".
А вчера В. ночью написал мне: "А.А., а расскажите про свою работу? Какого быть учителем? Вот что Вы чувствовали, когда ходили к нам на уроки? А Вы правда искренне радовались, когда мы не тупили и огорчались, когда мы тупили?"
Ответила в меру сил, а потом спросила: "В., а ты хочешь стать учителем, да?"
"Понимаете, А.А... Вообще-то я всю жизнь думал, что хочу быть управленцем и рубить кучу бабла. И думал, что нужно жить для того, чтобы заработать на хату, на курорты, на клевую машину. А потом я встретил Вас — и вот Вы ведь действительно верите в то, что Вы делаете, и по-настоящему верите в нас. И знаете... Я вот подал документы на управленца, но мне почему-то кажется, что я хочу быть учителем. Потому что хочу быть кому-то нужным и делать из мразей людей. Я очень боюсь ошибиться. Помогите мне, пожалуйста".
Я думала, так не бывает.
Санкт-Петербург
В этом году из одиннадцатого класса выпустился мальчик В. Года полтора мне казалось, что это просто мальчик с милой и симпатичной мордашечкой, который нравится девочкам и которому уютно сидеть на задней парте и играть в преферанс на телефоне. И который, как мне казалось, не очень считал меня за человека, а литературу в гробу, как говорится, видел. Наверное, такие мальчики и девочки есть в каждом классе — так сказать, неизбежное зло. Как мне казалось.
Что-то вдруг изменилось, когда мы стали проходить Блока. Уже на втором уроке В. сидел на первой парте с томиком Блока, с которым не расставался и на переменах.
- В., тебе нравится Блок?
- Очень.
- Здорово! А почему?
- Понимаете... А вот просто люблю Ю. и очень хорошо понимаю все то, о чем герой пишет. Я прям не думал, что такие совпадения возможны.
На одном из уроков В. поднял руку и спросил: "А.А., а вот желтый цвет во втором томе и золотой в первом — это...это двоемирие, да? Помните, Вы нам про Платона, про пещеру рассказывали... Получается, желтый цвет — это типа тень золотого, да?".
И выпускное сочинение тоже было посвящено "трилогии вочеловечивания".
А дальше наши отношения с В. стали складываться как-то по-другому. И даже дело не в том, что он начал читать те произведения, которые мы проходили). В. периодически писал и задавал самые разные вопросы: "А.А., а почему Ю. на меня обиделась? А какую музыку Вы слушаете? А что Вы думаете об этом спектакле, на котором мы сегодня были?".
А вчера В. ночью написал мне: "А.А., а расскажите про свою работу? Какого быть учителем? Вот что Вы чувствовали, когда ходили к нам на уроки? А Вы правда искренне радовались, когда мы не тупили и огорчались, когда мы тупили?"
Ответила в меру сил, а потом спросила: "В., а ты хочешь стать учителем, да?"
"Понимаете, А.А... Вообще-то я всю жизнь думал, что хочу быть управленцем и рубить кучу бабла. И думал, что нужно жить для того, чтобы заработать на хату, на курорты, на клевую машину. А потом я встретил Вас — и вот Вы ведь действительно верите в то, что Вы делаете, и по-настоящему верите в нас. И знаете... Я вот подал документы на управленца, но мне почему-то кажется, что я хочу быть учителем. Потому что хочу быть кому-то нужным и делать из мразей людей. Я очень боюсь ошибиться. Помогите мне, пожалуйста".
Я думала, так не бывает.
0
У записи 12 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Леонид Филиппов
