По поводу доверия детям. Начиная примерно с четырехлетнего...

По поводу доверия детям. Начиная примерно с четырехлетнего возраста, дети в садике уже не обязаны спать вовсе. То есть, если захотят, то есть место, где они могут это сделать (чаще всего это просто тюфячки, на полу лежащие). Ребенок уставший падает на этот тюфячок и спит.
Никто не заставляет детей есть то, чего они не хотят. Предполагается, что ребенок сам знает, когда ему нужно поспать и что ему нужно поесть. Всегда есть какой-нибудь перекус: если ребенок не доел вдруг во время обеда, то он может в определенном месте взять яблочко или сухофрукты и пожевать, если проголодался. Но никто не будет его насильно заставлять: «Ешь кашу, обязательно ешь!».
Вообще, главное, что я хотела бы сказать про финское образование, - в нем нет унижения. Вот полностью ребенок свободен от унижения, которое, к сожалению, у нас в школах, вплоть до старших классов присутствует. У нас считается, что ребенка обязательно надо ругать, потому что иначе стимула не будет расти и бороться.

Очень важно еще про оценки, пожалуй. Понятно, что в саду их нет вовсе. Но и в школах до 3 класса не оценивают, а потом до 7 класса, таких оценок как у нас (2, 3 и т.д.) нет. Учитель может сказать “хорошо”, “не очень хорошо получилось”, “здорово получилось” и т.д., но не более того. И родители как-то с этим справляются. А у нас, кстати, больше всего жалуются на отсутствие отметок именно родители, потому что они не понимают, как же им тогда узнать, как их ребенок успевает или не успевает. И, несмотря на то, что наша программа, тоже настаивает на том, что не надо, по крайней мере, в первых двух классах, детей оценивать, все равно оценивают.