"Уважемая [...], ................. Сама ваша система кружков, атмосфера,...

"Уважемая [...],
.................
Сама ваша система кружков, атмосфера, подача материала- все нравится. Ходили мы у вас к преподавателю [.......], сын ждал каждое занятие. Но при этом другой момент- в прошлом году ходили только в первое полугодие, так как были задачи с умножением , а у сына во втором классе по программе не было умножения ("Школа России"), сама я тоже с ним не учила умножение (посчитала, что перегруз будет и каша в голове) и он половину занятий откровенно тупил. Хотя были дети (и вот теперь уже я задумываюсь, а они вообще точно тоже были из 2-х классов, некоторые выглядели прямо даже старше, на год как минимум), которые прекрасно и с удовольствием решали эти задачки с умножением, на раз-два-три ( то есть, если они из второго класса, то умножение знали явно с первого, а то и раньше, ибо прекрасно владели им. Но сыну всё нравилось в кружке, повторяю, вообще, ему нравится математика. В этом году он тоже хочет ходить, но у меня вопрос, насколько занятия будут соответствовать школьной программе 3-его класса (обычной программе). Прекрасно понимаю, что в группе есть дети, у которых родители математики (лично знаю нескольких), и возможно, благодаря стараниям родителей, эти дети уже в детском саду играючи вычисляют интегралы, но вроде кружок заявлен как для детей, которым "интересна математика", а не для детей, которые шагают на год-два-три вперед школьной программы? Вижу, что параллелей у вас только 2, а классов больше (с 3-го о 5-й), и соответственно, какие-то классы будут объединены, и опять- те, кто самостоятельно идут впереди программы будут в теме, а те, кто учатся как обычные школьники, будут сидеть и тупить (как делал мой сын в прошлом году) и не по причине собственной тупости, а просто, по причине отсутствия знаний. К тому же, оплата за занятия - сразу за полгода..."