Если ты сейчас читаешь эти слова, и хочешь продолжить в том же духе, знай: будет нецензурная лексика. Вот прям маты-шматы, не прикрытые звёздочками и не завуалированные. Поэтому очень прошу всех лиц, не достигших 18, чувствительных натур, моих родных, беременных женщин и… хм… в общем, не читай, пожалуйста, если в твоей картине мира мат - это табу.
.
.
.
.
***
- Слыш, Серёг! Ты её видел вообще?
- Ну.
- Хуйну! Да у нас таких не бывает, понимаешь? Вот чтоб платьишки-хуятишки, вот это всё. Вон ВалентинИванна - училка. У ней уже пенсия как семь лет, а всё пашет.
- Ну да.
Этот разговор Юлия Михайловна услышала в коридоре среднеобразовательной школы номер два посёлка Тазки. Именно сюда занесла её светлая идея участия в программе “Сельский учитель”. Юлия закончила педагогический экстерном, и сейчас ей всего девятнадцать. Чтобы казаться старше, она носит строгие платья-футляры и закалывает волосы в пучок. Заканчивалась первая неделя её работы. Зефирно-лёгкий мир начинал обретать более реалистичные и грубые черты.
Они матерятся. Все. Даже учителя. Иногда - при детях, но в основном в учительской. Это какой-то свой, допотопный и грубый язык, никак не вписывающийся в Юлину светлую и прекрасную картину мира. Что ж, будем работать с тем, что есть.
***
На её столе лежат две стопки с картонными прямоугольниками жёлтого и красного цвета. Жёлтая карточка - плюс одно задание к домашней работе. Для тех, кто наберёт пять жёлтых, есть выбор из Пушкина, Ахматовой и Фета. Красная карточка означает, что нужно будет выучить стихотворение к следующему уроку, предварительно переписав его в тетрадь.
- ЮльМихална, ЮльМихална! Можно я! - и соседу, повернувшись - Ивашов, отъебись! Ой...
Жёлтая карточка.
- Серёг! Серёооог! Чё в третьем? А? Ни хуя не слышно!
Жёлтая карточка.
- Ну ёпт, опять!
Третья жёлтая карточка.
***
Ученик пятого “А” Макс Завальнов пришёл домой. Достал красный прямоугольник из портфеля, кинул на стол. В комнату зашла его мать. Ёбушки-воробушки! Щас начнётся!
- А это что? - мать кивнула в сторону красной карточки.
- Это за мат.
- Правильно. Нехер. И что это значит?
- Пушкина учить. Наизусть. Две страницы.
- Ну наконец-то! Может, хоть поумнеешь. А то вырос раздолбаище, весь в отца!
“Ну охуеть теперь” - подумал Макс и, ничего не ответив матери, отвернулся к столу.
***
Сегодня день её рождения, и новоиспечённая учитель была наполнена радостью и надеждой. В приподнятом настроении она зашла в класс.
Юлия Михайловна видела эффект. Ребята шипели, перешёптывались, но существенно, в разы меньше стали материться. Другие учителя косо поглядывали на неё и не особенно вникали в “эти ваши современные методы”. А жаль. Им бы тоже пригодилось.
Мат окружал Юлию со всех сторон: на почте, в очереди магазина, на улице, на лестничной площадке. Он был какой-то деталью местного колорита, что ли.
В кармане подал сигнал телефон. Директор. На экране высветилось: “С днём рождения, Бля! Спасибо Вам за искренний вклад в работу школы!”
Юля держит телефон. Улыбается. Пытается успокоиться, делает вдох.
Кх… х…. ХАХАХАХАХАХА аааааа ой пиздеееееец! ХАХАХАХАХАХАХАХАХА
.
.
.
.
***
- Слыш, Серёг! Ты её видел вообще?
- Ну.
- Хуйну! Да у нас таких не бывает, понимаешь? Вот чтоб платьишки-хуятишки, вот это всё. Вон ВалентинИванна - училка. У ней уже пенсия как семь лет, а всё пашет.
- Ну да.
Этот разговор Юлия Михайловна услышала в коридоре среднеобразовательной школы номер два посёлка Тазки. Именно сюда занесла её светлая идея участия в программе “Сельский учитель”. Юлия закончила педагогический экстерном, и сейчас ей всего девятнадцать. Чтобы казаться старше, она носит строгие платья-футляры и закалывает волосы в пучок. Заканчивалась первая неделя её работы. Зефирно-лёгкий мир начинал обретать более реалистичные и грубые черты.
Они матерятся. Все. Даже учителя. Иногда - при детях, но в основном в учительской. Это какой-то свой, допотопный и грубый язык, никак не вписывающийся в Юлину светлую и прекрасную картину мира. Что ж, будем работать с тем, что есть.
***
На её столе лежат две стопки с картонными прямоугольниками жёлтого и красного цвета. Жёлтая карточка - плюс одно задание к домашней работе. Для тех, кто наберёт пять жёлтых, есть выбор из Пушкина, Ахматовой и Фета. Красная карточка означает, что нужно будет выучить стихотворение к следующему уроку, предварительно переписав его в тетрадь.
- ЮльМихална, ЮльМихална! Можно я! - и соседу, повернувшись - Ивашов, отъебись! Ой...
Жёлтая карточка.
- Серёг! Серёооог! Чё в третьем? А? Ни хуя не слышно!
Жёлтая карточка.
- Ну ёпт, опять!
Третья жёлтая карточка.
***
Ученик пятого “А” Макс Завальнов пришёл домой. Достал красный прямоугольник из портфеля, кинул на стол. В комнату зашла его мать. Ёбушки-воробушки! Щас начнётся!
- А это что? - мать кивнула в сторону красной карточки.
- Это за мат.
- Правильно. Нехер. И что это значит?
- Пушкина учить. Наизусть. Две страницы.
- Ну наконец-то! Может, хоть поумнеешь. А то вырос раздолбаище, весь в отца!
“Ну охуеть теперь” - подумал Макс и, ничего не ответив матери, отвернулся к столу.
***
Сегодня день её рождения, и новоиспечённая учитель была наполнена радостью и надеждой. В приподнятом настроении она зашла в класс.
Юлия Михайловна видела эффект. Ребята шипели, перешёптывались, но существенно, в разы меньше стали материться. Другие учителя косо поглядывали на неё и не особенно вникали в “эти ваши современные методы”. А жаль. Им бы тоже пригодилось.
Мат окружал Юлию со всех сторон: на почте, в очереди магазина, на улице, на лестничной площадке. Он был какой-то деталью местного колорита, что ли.
В кармане подал сигнал телефон. Директор. На экране высветилось: “С днём рождения, Бля! Спасибо Вам за искренний вклад в работу школы!”
Юля держит телефон. Улыбается. Пытается успокоиться, делает вдох.
Кх… х…. ХАХАХАХАХАХА аааааа ой пиздеееееец! ХАХАХАХАХАХАХАХАХА
0
У записи 205 лайков,
2 репостов,
1020 просмотров.
2 репостов,
1020 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ольга Капранова
