Реальный опыт.
Помню, у меня была знакомая, которая решила сменить сферу деятельности – стать фитнес тренером. Для этого она ушла с основной работы и 3 месяца обучалась на фитнес инструктора. Это были достаточно дорогие курсы, занятия проходили каждый день по 8 часов, кроме выходных. Очень много материала за это время было пройдено, сданы экзамены, получен диплом. Но практики совсем не было. И человек не мог начать работать тренером довольно длительное время.
Потому что обучение – далеко не всегда приносит результаты. Это связано с несколькими важными факторами:
Во-первых: Количество пройденного материала и затраченных на это часов – не делает нас специалистом. Для того чтобы быть профессионалом своего дела – нужна очень глубокая, качественная, кропотливая работа.
Во-вторых: Очень часто переизбыток информации только мешает, нагружая наш мозг, но не приносит практической пользы. Мы не успеваем усваивать полученную информацию и применять её.
В-третьих: Просто заученный материал делает нас попугаем, который не может быть гибким и адаптивным. Знания всегда должны подстраиваться под конкретную задачу, трансформироваться и развиваться. Они никогда не будут просто словами, но будут нашим опытом, который мы транслируем через них.
Какое обучение на самом деле приносит пользу и что, по-настоящему, важно в нём:
Основа любого обучения – это практика, непосредственный опыт, приобретённые навыки, которые трансформирует знания во что-то созидательное, применяемое в реальной жизни.
Качество знаний – это информация, которая позволяет нам понять, увидеть, почувствовать, что делать и как делать. Она должна быть предельно простой и ясной. Так, чтобы на основе этой информации, мы могли совершать конкретные действия, которые приведут нас к эффективным результатам.
Качество обучения – это насколько продуктивно мы действуем, насколько сконцентрировано погружаемся в изучаемый материал, насколько глубоко проникаем в его суть, насколько сильно вплетаем его в свою жизнь.
Вот, пожалуй, ключевые моменты, которые должны присутствовать в любом качественном обучении.
За всё время моего самообучения, тренингов, курсов, занятий, которые я прошёл, у меня всегда была практика. Я вживлял эти знания в свою жизнь, использовал инструменты и создавал с помощью них навыки. Применял сам и обучал других. Не просто рассказывая, как надо сделать, а показывая суть и смысл, показывая то, как это можно применить и сделать частью себя.
Поэтому, для меня настоящую пользу приносят только те тренинги и обучения, которые включают в себя применение пройденного материала, освоение новых техник, создание новых навыков. В реальном моменте, здесь и сейчас. Остальное – это пустая болтовня, приятная для нашего ума, но бесполезная для жизни.
Помню, у меня была знакомая, которая решила сменить сферу деятельности – стать фитнес тренером. Для этого она ушла с основной работы и 3 месяца обучалась на фитнес инструктора. Это были достаточно дорогие курсы, занятия проходили каждый день по 8 часов, кроме выходных. Очень много материала за это время было пройдено, сданы экзамены, получен диплом. Но практики совсем не было. И человек не мог начать работать тренером довольно длительное время.
Потому что обучение – далеко не всегда приносит результаты. Это связано с несколькими важными факторами:
Во-первых: Количество пройденного материала и затраченных на это часов – не делает нас специалистом. Для того чтобы быть профессионалом своего дела – нужна очень глубокая, качественная, кропотливая работа.
Во-вторых: Очень часто переизбыток информации только мешает, нагружая наш мозг, но не приносит практической пользы. Мы не успеваем усваивать полученную информацию и применять её.
В-третьих: Просто заученный материал делает нас попугаем, который не может быть гибким и адаптивным. Знания всегда должны подстраиваться под конкретную задачу, трансформироваться и развиваться. Они никогда не будут просто словами, но будут нашим опытом, который мы транслируем через них.
Какое обучение на самом деле приносит пользу и что, по-настоящему, важно в нём:
Основа любого обучения – это практика, непосредственный опыт, приобретённые навыки, которые трансформирует знания во что-то созидательное, применяемое в реальной жизни.
Качество знаний – это информация, которая позволяет нам понять, увидеть, почувствовать, что делать и как делать. Она должна быть предельно простой и ясной. Так, чтобы на основе этой информации, мы могли совершать конкретные действия, которые приведут нас к эффективным результатам.
Качество обучения – это насколько продуктивно мы действуем, насколько сконцентрировано погружаемся в изучаемый материал, насколько глубоко проникаем в его суть, насколько сильно вплетаем его в свою жизнь.
Вот, пожалуй, ключевые моменты, которые должны присутствовать в любом качественном обучении.
За всё время моего самообучения, тренингов, курсов, занятий, которые я прошёл, у меня всегда была практика. Я вживлял эти знания в свою жизнь, использовал инструменты и создавал с помощью них навыки. Применял сам и обучал других. Не просто рассказывая, как надо сделать, а показывая суть и смысл, показывая то, как это можно применить и сделать частью себя.
Поэтому, для меня настоящую пользу приносят только те тренинги и обучения, которые включают в себя применение пройденного материала, освоение новых техник, создание новых навыков. В реальном моменте, здесь и сейчас. Остальное – это пустая болтовня, приятная для нашего ума, но бесполезная для жизни.
Real experience.
I remember I had a friend who decided to change her field of activity - to become a fitness trainer. To do this, she left her main job and studied for a fitness instructor for 3 months. These were quite expensive courses, classes were held every day for 8 hours, except weekends. During this time, a lot of material was passed, exams were passed, and a diploma was received. But there was no practice at all. And a person could not start working as a coach for quite a long time.
Because training does not always bring results. This is due to several important factors:
Firstly: The amount of material covered and hours spent on it does not make us a specialist. In order to be a professional in your field, you need very deep, high-quality, painstaking work.
Secondly: Very often, an overabundance of information only interferes, loading our brain, but does not bring any practical benefit. We do not have time to assimilate the information received and apply it.
Third: Just memorized material makes us a parrot that cannot be flexible and adaptive. Knowledge must always adapt to a specific task, transform and develop. They will never be just words, but will be our experience that we broadcast through them.
What training really benefits and what is really important about it:
The basis of any learning is practice, direct experience, acquired skills that transform knowledge into something creative, applied in real life.
The quality of knowledge is information that allows us to understand, see, feel, what to do and how to do it. It should be as simple and clear as possible. So that, based on this information, we can take specific actions that will lead us to effective results.
The quality of teaching is how productive we act, how concentrated we immerse ourselves in the material being studied, how deeply we penetrate into its essence, how strongly we weave it into our life.
These are perhaps the key points that should be present in any quality teaching.
For all the time of my self-study, trainings, courses, classes that I went through, I always had practice. I have implanted this knowledge into my life, used tools and created skills with them. I used it myself and taught others. Not just telling how to do it, but showing the essence and meaning, showing how it can be applied and made a part of yourself.
Therefore, for me, only those trainings and trainings that include the application of the passed material, the development of new techniques, the creation of new skills are of real benefit. In the real moment, here and now. The rest is idle chatter, pleasing to our minds but useless to life.
I remember I had a friend who decided to change her field of activity - to become a fitness trainer. To do this, she left her main job and studied for a fitness instructor for 3 months. These were quite expensive courses, classes were held every day for 8 hours, except weekends. During this time, a lot of material was passed, exams were passed, and a diploma was received. But there was no practice at all. And a person could not start working as a coach for quite a long time.
Because training does not always bring results. This is due to several important factors:
Firstly: The amount of material covered and hours spent on it does not make us a specialist. In order to be a professional in your field, you need very deep, high-quality, painstaking work.
Secondly: Very often, an overabundance of information only interferes, loading our brain, but does not bring any practical benefit. We do not have time to assimilate the information received and apply it.
Third: Just memorized material makes us a parrot that cannot be flexible and adaptive. Knowledge must always adapt to a specific task, transform and develop. They will never be just words, but will be our experience that we broadcast through them.
What training really benefits and what is really important about it:
The basis of any learning is practice, direct experience, acquired skills that transform knowledge into something creative, applied in real life.
The quality of knowledge is information that allows us to understand, see, feel, what to do and how to do it. It should be as simple and clear as possible. So that, based on this information, we can take specific actions that will lead us to effective results.
The quality of teaching is how productive we act, how concentrated we immerse ourselves in the material being studied, how deeply we penetrate into its essence, how strongly we weave it into our life.
These are perhaps the key points that should be present in any quality teaching.
For all the time of my self-study, trainings, courses, classes that I went through, I always had practice. I have implanted this knowledge into my life, used tools and created skills with them. I used it myself and taught others. Not just telling how to do it, but showing the essence and meaning, showing how it can be applied and made a part of yourself.
Therefore, for me, only those trainings and trainings that include the application of the passed material, the development of new techniques, the creation of new skills are of real benefit. In the real moment, here and now. The rest is idle chatter, pleasing to our minds but useless to life.
У записи 11 лайков,
0 репостов,
296 просмотров.
0 репостов,
296 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Алексей Воробьев
