#педагогическое
10 заповедей для изучающего литературу
(сформулировано одной училкой)
1. Возлюби художественный текст как результат творения автора, вдохновенного и говорящего с тобой.
2. Относись к тексту с уважением, даже если тебе в нём ничего не понятно. О неясном тебе разговаривай с другими, ибо в обсуждении рождается понимание.
3. Читай, размышляй о причинах, побудивших автора писать, ищи их в его творчестве и исторической действительности. Не осознав причин, не поймёшь и сотой доли мысли писателя.
4. Почитай писателей, чья мудрость, облечённая в слово, станет краеугольным камнем твоего воспитания и мировоззрения.
5. Отрекись от кратких изложений, пересказов и прочего литературного суррогата, ибо они имеют мало общего с оригинальным текстом.
6. Обращайся к фильмам и спектаклям, созданным по литературным произведениям, но только как к самостоятельным творениям искусства, обогащающим твоё знание текста, но не заменяющим его.
7. Откажись от обращения за информацией к сайтам сочинений, где авторы статей убоялись подписать своё имя. Обращайся только к проверенным материалам сведущих авторов.
8. Не возжелай сочинения ни соседа, ни одногруппника твоего, ибо можешь обмануть учителя, что поставит тебе оценку, но не обманешь разум свой, который ничему не научится.
9. Размышляя над произведением, не принимай на веру мнения ни учителя твоего, ни автора учебника, ни кого бы то ни было, если мнение это не согласуется с твоим пониманием, но твоё понимание должно быть аргументировано.
10. Вдохновившись художественным произведением и философией автора, помни, что как бы ни был прекрасен текст, идеи, заложенные в нём, субъективны, и являются не руководством к действию, а поводом к размышлению.
10 заповедей для изучающего литературу
(сформулировано одной училкой)
1. Возлюби художественный текст как результат творения автора, вдохновенного и говорящего с тобой.
2. Относись к тексту с уважением, даже если тебе в нём ничего не понятно. О неясном тебе разговаривай с другими, ибо в обсуждении рождается понимание.
3. Читай, размышляй о причинах, побудивших автора писать, ищи их в его творчестве и исторической действительности. Не осознав причин, не поймёшь и сотой доли мысли писателя.
4. Почитай писателей, чья мудрость, облечённая в слово, станет краеугольным камнем твоего воспитания и мировоззрения.
5. Отрекись от кратких изложений, пересказов и прочего литературного суррогата, ибо они имеют мало общего с оригинальным текстом.
6. Обращайся к фильмам и спектаклям, созданным по литературным произведениям, но только как к самостоятельным творениям искусства, обогащающим твоё знание текста, но не заменяющим его.
7. Откажись от обращения за информацией к сайтам сочинений, где авторы статей убоялись подписать своё имя. Обращайся только к проверенным материалам сведущих авторов.
8. Не возжелай сочинения ни соседа, ни одногруппника твоего, ибо можешь обмануть учителя, что поставит тебе оценку, но не обманешь разум свой, который ничему не научится.
9. Размышляя над произведением, не принимай на веру мнения ни учителя твоего, ни автора учебника, ни кого бы то ни было, если мнение это не согласуется с твоим пониманием, но твоё понимание должно быть аргументировано.
10. Вдохновившись художественным произведением и философией автора, помни, что как бы ни был прекрасен текст, идеи, заложенные в нём, субъективны, и являются не руководством к действию, а поводом к размышлению.
#pedagogical
10 commandments for the student of literature
(formulated by one teacher)
1. Love an artistic text as a result of the creation of an author who is inspired and speaks to you.
2. Treat the text with respect, even if you don't understand anything about it. Talk about something that is not clear to you with others, for understanding is born in discussion.
3. Read, reflect on the reasons that prompted the author to write, look for them in his work and historical reality. Without realizing the reasons, you cannot understand even a hundredth part of the writer's thought.
4. Honor the writers, whose wisdom, clothed in word, will become the cornerstone of your upbringing and worldview.
5. Renounce short statements, retellings and other literary surrogate, because they have little in common with the original text.
6. Refer to films and performances based on literary works, but only as independent works of art, enriching your knowledge of the text, but not replacing it.
7. Refuse to apply for information to essay sites, where authors of articles were afraid to sign their names. Refer only to verified materials by knowledgeable authors.
8. Do not crave the compositions of either your neighbor or your classmate, for you can deceive the teacher, which will give you an assessment, but you will not deceive your mind, which will not learn anything.
9. Reflecting on a work, do not take on faith the opinions of either your teacher, or the author of the textbook, or anyone else, if this opinion does not agree with your understanding, but your understanding must be reasoned.
10. Having been inspired by the work of art and the author's philosophy, remember that no matter how beautiful the text is, the ideas inherent in it are subjective and are not a guide to action, but a reason for reflection.
10 commandments for the student of literature
(formulated by one teacher)
1. Love an artistic text as a result of the creation of an author who is inspired and speaks to you.
2. Treat the text with respect, even if you don't understand anything about it. Talk about something that is not clear to you with others, for understanding is born in discussion.
3. Read, reflect on the reasons that prompted the author to write, look for them in his work and historical reality. Without realizing the reasons, you cannot understand even a hundredth part of the writer's thought.
4. Honor the writers, whose wisdom, clothed in word, will become the cornerstone of your upbringing and worldview.
5. Renounce short statements, retellings and other literary surrogate, because they have little in common with the original text.
6. Refer to films and performances based on literary works, but only as independent works of art, enriching your knowledge of the text, but not replacing it.
7. Refuse to apply for information to essay sites, where authors of articles were afraid to sign their names. Refer only to verified materials by knowledgeable authors.
8. Do not crave the compositions of either your neighbor or your classmate, for you can deceive the teacher, which will give you an assessment, but you will not deceive your mind, which will not learn anything.
9. Reflecting on a work, do not take on faith the opinions of either your teacher, or the author of the textbook, or anyone else, if this opinion does not agree with your understanding, but your understanding must be reasoned.
10. Having been inspired by the work of art and the author's philosophy, remember that no matter how beautiful the text is, the ideas inherent in it are subjective and are not a guide to action, but a reason for reflection.
У записи 14 лайков,
2 репостов.
2 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Аня Фатеева
