#педагогическое
А ещё мы со студентами начали учебный год литературной викториной. Вопросы несложные, часть по школьной программе с 5 по 9 класс, часть по детской литературе, часть в расчёте на "а вдруг знают" ???? Вдруг кому пригодится или будет интересно, а может, кто захочет просто себя проверить ???? Ответы здесь писать не нужно, пришлю их файлом по запросу в личку.
P.S.: На игру вдохновили [club18225558|QUIZ в Собаке. Интеллектуально развлекаемся!], точнее литературные лайты от Владимира Кизя, часть вопросов по-честному позаимствована :)
Итак,
I. Блок вопросов по школьному курсу русской литературы с 5 по 9 класс
???? Вопросы по истории литературы
1. Опубликованный в 1774 году сентиментальный роман Иоганна Вольфганга Гёте «Страдания юного Вертера» фактически сразу стал бестселлером. В романе рассказывалась история несчастной любви молодого человека, который в итоге заканчивает жизнь самоубийством. Выход романа ознаменовался не только литературным успехом, но и повлёк за собой волну подражательных самоубийств, что стало первым с истории психологии зафиксированным явлением массовых подражательных суицидов. Значительно позднее в психологии это явление было названо эффектом Вертера, по имени главного героя романа. Примечательно, что в истории русской литературы сложилась аналогичная ситуация: после выхода произведения, повествующего о девушке, утопившейся из-за несчастной любви, барышни стали массово топиться, прекратить волну самоутоплений удалось только после того, как рядом с водоёмами были размещены таблички с ироничным текстом:
«Здесь в воду кинулась Эрастова невеста
Топитесь, девушки, в пруду довольно места».
Назовите произведение русской классики, сопровождавшееся эффектом Вертера.
2. По мере работы над поэмой «Медный всадник» А.С. Пушкин понижал социальный статус главного героя и, как следствие, его жилищные условия. Первоначально Евгений должен был относиться к знатному и богатому дворянскому роду и жить в особняке, позже Пушкин говорит о нём «мой сосед», а в окончательному варианте именует героя не иначе как «мой чудак». Какое слово в поэме рифмуется с такой номинацией героя?
3. На замысел этого произведения автора натолкнул канцелярский анекдот о бедном чиновнике, страстном охотнике за птицей, который необычайной экономией и неутомимыми трудами накопил сумму, достаточную на покупку хорошего лепажевского ружья. «В первый раз, как на маленькой своей лодочке пустился он по Финскому заливу за добычей, положив драгоценное ружье перед собою на нос, он находился, по его собственному уверению, в каком-то самозабвении и пришел в себя только тогда, как, взглянув на нос, не увидал своей обновки. Ружье было стянуто в воду густым тростником, через который он где-то проезжал, и все усилия отыскать его были тщетны. Чиновник возвратился домой, лег в постель и уже не вставал: он схватил горячку. Только общими усилиями его товарищей, узнавших о происшествии и купивших ему новое ружье, возвращен он был к жизни». В тексте же произведения рассказывается совсем другая по сюжету история, но образ маленького человека сохраняется. Назовите произведение.
4. Назовите произведение, которому И.С. Гончаров посвятил статью «Мильон терзаний».
5. Один из литературоведов выделил в творчестве А. С. Пушкина три произведения, речь в которых идёт о герое, уставшем от жизни, жаждущем покоя и любви женщины, но погибающем не достигнув желаемого. Причём в гибели героя немаловажную роль играют архитектурные сооружения. К таким произведениям относится поэма «Медный всадник», маленькая трагедия «Каменный гость», назовите третье произведение.
6. Автор вспоминал: «Проездом остановился я в маленьком городке на Рейне. Вечером, от нечего делать, вздумал я поехать кататься на лодке. Вечер был прелестный. Ни об чем не думая, лежал я в лодке, дышал теплым воздухом, смотрел кругом. Проезжаем мы мимо небольшой развалины; рядом с развалиной домик в два этажа. Из окна нижнего этажа смотрит старуха, а из окна верх-него — высунулась голова хорошенькой девушки. Тут вдруг нашло на меня какое-то особенное настроение. Я стал думать и придумывать, кто эта девушка, какая она, и зачем она в этом домике, какие ее отношения к старухе,— и так тут же в лодке и сложилась у меня вся фабула рассказа». О каком произведении речь?
7. Дизайн-макет обложки этого произведения автор разрабатывал сам. Если приглядеться, то в за-витках оформления можно разглядеть мелкие черепки. Назовите произведение.
(см. прикреплённый файл)
8. Фамилию этого писателя долгое время печатали на обложках его книг по-разному: дело в том, что он имел немецкое происхождение и те, кто об этом помнил, писали его фамилию в два слова на немецкий манер, а кто-то признавал в нём исключительно русского и писал фамилию одним словом. Впрочем, это не помешало ему стать популярным писателем своего времени и родоначальником русском бытовой комедии. Назовите самое известную его комедию, изучение которой сейчас входит в школьную программу.
9. Этот писатель был страстным охотником, его перу даже принадлежит очерк «Пятьдесят недостатков ружейного охотника и пятьдесят недостатков легавой собаки». В связи с этим вовсе не удивительно, что внимание публики к своему писательскому творчеству он привлёк циклом рассказов, объединённых темой охоты. Укажите название цикла.
10. Всё это произведение состоит из нескольких самостоятельных новелл, и, в принципе, читать их можно в любом порядке, например, хронологическом. Автор, кстати, нарушил эту последовательность, расположив главы не по времени, а по соответствию своему замыслу. Но В. Г. Белинский писал о том, что только прочтение в последовательности, определённой автором, может подарить читателю целостное восприятие произведения. Назовите произведение.
???? Вопросы-перевёртыши. Угадайте названия произведений, к которым даны перевёртыши.
Например, загадана повесть Л. Н. Толстого «Детство», перевёртышем к ней будет «Старость».
1. Живые тела.
2. Алюминиевый пешеход.
3. Трусиха твоего пространства.
4. Сарафан.
5. Счастье в душе.
6. Боцманский сынок.
7. Рассказы рыбака.
8. Берёзкин.
9. Гав-гав.
10. Котик и волк.
???? Вопросы на знание текстов произведений. Узнайте произведение по его последним предложениям, укажите автора произведения.
1. Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воз-дух; летит мимо всё, что ни есть на земли, и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства.
2. Я познакомился с ним за год до его смерти. Он сам рассказал мне сию историю и привел меня к Лизиной могиле. Теперь, может быть, они уже примирились!
3. Что ж вы молчите? Кричите: да здравствует царь Димитрий Иванович! Народ безмолвствует.
4. Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице.
Произнесенные слова поражают как громом всех. Звук изумления единодушно взлетает из дамских уст; вся группа, вдруг переменивши положение, остается в окаменении.
5. Ах! Боже мой! что станет говорить
Княгиня Марья Алексевна!
6. Это, однако ж, не все: на стене сбоку, как войдешь в церковь, намалевал Вакула черта в аду, такого гадкого, что все плевали, когда проходили мимо; а бабы, как только расплакивалось у них на руках дитя, подносили его к картине и говорили: «Он бачь, яка кака намалевана!» — и дитя, удерживая слезенки, косилось на картину и жалось к груди своей матери.
7. Вот злонравия достойные плоды!
8. Привидение, однако же, было уже гораздо выше ростом, носило преогромные усы и, направив шаги, как казалось, к Обухову мосту, скрылось совершенно в ночной темноте.
9. Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился —
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто.
10. «Впрочем, – толкуют мужики, – его же счастье, что ему ненадобеть бабья; а собака – на что ему собака? К нему на двор вора селом не затащишь!» Такова ходит молва о богатырской силе немо-го.
II. Блок вопросов по детской литературе.
1. Этот писатель мечтал прославиться как автор серьёзных произведений, но по иронии судьбы в нашей стране он известен только как писатель для детей. Более того именно в его день рождения – 2 апреля – теперь отмечается Всемирный день детской книги.
Назовите писателя.
2. Джеймс Барри продолжал работу над сказкой «Питер Пен» даже тогда, когда произведение уже было известно читателям. Так, первоначально это должна была быть пьеса, и только в 1960-ые текст приобрёл вид повести. Кроме того, в этой же последней редакции автор добавил в текст волшебную пыль, благодаря которой герои могли летать. В связи с чем Барри решает добавить в текст этот магический элемент?
3. Если бы эту сказку опубликовали в жёлтой прессе, то прочесть её сюжет можно было в таком ключе: «Дембель обманом заставил пенсионерку отдать последние продукты. Мошенник использовал холодное оружие». О какой сказке идёт речь?
4. На самом деле автор не планировал писать сказку, он просто упражнялся в искусстве перевода с английского языка на русский, а в качестве исходного текста использовал английскую сказку «Мудрец из страны Оз». Какая популярная в России сказка стала результатом этой переработки?
5. В этой сказке волшебным словом стало название растения, семена которого используются в качестве специи. Да оно и не случайно, ведь сказка арабская. Назовите сказку.
А ещё мы со студентами начали учебный год литературной викториной. Вопросы несложные, часть по школьной программе с 5 по 9 класс, часть по детской литературе, часть в расчёте на "а вдруг знают" ???? Вдруг кому пригодится или будет интересно, а может, кто захочет просто себя проверить ???? Ответы здесь писать не нужно, пришлю их файлом по запросу в личку.
P.S.: На игру вдохновили [club18225558|QUIZ в Собаке. Интеллектуально развлекаемся!], точнее литературные лайты от Владимира Кизя, часть вопросов по-честному позаимствована :)
Итак,
I. Блок вопросов по школьному курсу русской литературы с 5 по 9 класс
???? Вопросы по истории литературы
1. Опубликованный в 1774 году сентиментальный роман Иоганна Вольфганга Гёте «Страдания юного Вертера» фактически сразу стал бестселлером. В романе рассказывалась история несчастной любви молодого человека, который в итоге заканчивает жизнь самоубийством. Выход романа ознаменовался не только литературным успехом, но и повлёк за собой волну подражательных самоубийств, что стало первым с истории психологии зафиксированным явлением массовых подражательных суицидов. Значительно позднее в психологии это явление было названо эффектом Вертера, по имени главного героя романа. Примечательно, что в истории русской литературы сложилась аналогичная ситуация: после выхода произведения, повествующего о девушке, утопившейся из-за несчастной любви, барышни стали массово топиться, прекратить волну самоутоплений удалось только после того, как рядом с водоёмами были размещены таблички с ироничным текстом:
«Здесь в воду кинулась Эрастова невеста
Топитесь, девушки, в пруду довольно места».
Назовите произведение русской классики, сопровождавшееся эффектом Вертера.
2. По мере работы над поэмой «Медный всадник» А.С. Пушкин понижал социальный статус главного героя и, как следствие, его жилищные условия. Первоначально Евгений должен был относиться к знатному и богатому дворянскому роду и жить в особняке, позже Пушкин говорит о нём «мой сосед», а в окончательному варианте именует героя не иначе как «мой чудак». Какое слово в поэме рифмуется с такой номинацией героя?
3. На замысел этого произведения автора натолкнул канцелярский анекдот о бедном чиновнике, страстном охотнике за птицей, который необычайной экономией и неутомимыми трудами накопил сумму, достаточную на покупку хорошего лепажевского ружья. «В первый раз, как на маленькой своей лодочке пустился он по Финскому заливу за добычей, положив драгоценное ружье перед собою на нос, он находился, по его собственному уверению, в каком-то самозабвении и пришел в себя только тогда, как, взглянув на нос, не увидал своей обновки. Ружье было стянуто в воду густым тростником, через который он где-то проезжал, и все усилия отыскать его были тщетны. Чиновник возвратился домой, лег в постель и уже не вставал: он схватил горячку. Только общими усилиями его товарищей, узнавших о происшествии и купивших ему новое ружье, возвращен он был к жизни». В тексте же произведения рассказывается совсем другая по сюжету история, но образ маленького человека сохраняется. Назовите произведение.
4. Назовите произведение, которому И.С. Гончаров посвятил статью «Мильон терзаний».
5. Один из литературоведов выделил в творчестве А. С. Пушкина три произведения, речь в которых идёт о герое, уставшем от жизни, жаждущем покоя и любви женщины, но погибающем не достигнув желаемого. Причём в гибели героя немаловажную роль играют архитектурные сооружения. К таким произведениям относится поэма «Медный всадник», маленькая трагедия «Каменный гость», назовите третье произведение.
6. Автор вспоминал: «Проездом остановился я в маленьком городке на Рейне. Вечером, от нечего делать, вздумал я поехать кататься на лодке. Вечер был прелестный. Ни об чем не думая, лежал я в лодке, дышал теплым воздухом, смотрел кругом. Проезжаем мы мимо небольшой развалины; рядом с развалиной домик в два этажа. Из окна нижнего этажа смотрит старуха, а из окна верх-него — высунулась голова хорошенькой девушки. Тут вдруг нашло на меня какое-то особенное настроение. Я стал думать и придумывать, кто эта девушка, какая она, и зачем она в этом домике, какие ее отношения к старухе,— и так тут же в лодке и сложилась у меня вся фабула рассказа». О каком произведении речь?
7. Дизайн-макет обложки этого произведения автор разрабатывал сам. Если приглядеться, то в за-витках оформления можно разглядеть мелкие черепки. Назовите произведение.
(см. прикреплённый файл)
8. Фамилию этого писателя долгое время печатали на обложках его книг по-разному: дело в том, что он имел немецкое происхождение и те, кто об этом помнил, писали его фамилию в два слова на немецкий манер, а кто-то признавал в нём исключительно русского и писал фамилию одним словом. Впрочем, это не помешало ему стать популярным писателем своего времени и родоначальником русском бытовой комедии. Назовите самое известную его комедию, изучение которой сейчас входит в школьную программу.
9. Этот писатель был страстным охотником, его перу даже принадлежит очерк «Пятьдесят недостатков ружейного охотника и пятьдесят недостатков легавой собаки». В связи с этим вовсе не удивительно, что внимание публики к своему писательскому творчеству он привлёк циклом рассказов, объединённых темой охоты. Укажите название цикла.
10. Всё это произведение состоит из нескольких самостоятельных новелл, и, в принципе, читать их можно в любом порядке, например, хронологическом. Автор, кстати, нарушил эту последовательность, расположив главы не по времени, а по соответствию своему замыслу. Но В. Г. Белинский писал о том, что только прочтение в последовательности, определённой автором, может подарить читателю целостное восприятие произведения. Назовите произведение.
???? Вопросы-перевёртыши. Угадайте названия произведений, к которым даны перевёртыши.
Например, загадана повесть Л. Н. Толстого «Детство», перевёртышем к ней будет «Старость».
1. Живые тела.
2. Алюминиевый пешеход.
3. Трусиха твоего пространства.
4. Сарафан.
5. Счастье в душе.
6. Боцманский сынок.
7. Рассказы рыбака.
8. Берёзкин.
9. Гав-гав.
10. Котик и волк.
???? Вопросы на знание текстов произведений. Узнайте произведение по его последним предложениям, укажите автора произведения.
1. Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воз-дух; летит мимо всё, что ни есть на земли, и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства.
2. Я познакомился с ним за год до его смерти. Он сам рассказал мне сию историю и привел меня к Лизиной могиле. Теперь, может быть, они уже примирились!
3. Что ж вы молчите? Кричите: да здравствует царь Димитрий Иванович! Народ безмолвствует.
4. Приехавший по именному повелению из Петербурга чиновник требует вас сей же час к себе. Он остановился в гостинице.
Произнесенные слова поражают как громом всех. Звук изумления единодушно взлетает из дамских уст; вся группа, вдруг переменивши положение, остается в окаменении.
5. Ах! Боже мой! что станет говорить
Княгиня Марья Алексевна!
6. Это, однако ж, не все: на стене сбоку, как войдешь в церковь, намалевал Вакула черта в аду, такого гадкого, что все плевали, когда проходили мимо; а бабы, как только расплакивалось у них на руках дитя, подносили его к картине и говорили: «Он бачь, яка кака намалевана!» — и дитя, удерживая слезенки, косилось на картину и жалось к груди своей матери.
7. Вот злонравия достойные плоды!
8. Привидение, однако же, было уже гораздо выше ростом, носило преогромные усы и, направив шаги, как казалось, к Обухову мосту, скрылось совершенно в ночной темноте.
9. Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился —
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто.
10. «Впрочем, – толкуют мужики, – его же счастье, что ему ненадобеть бабья; а собака – на что ему собака? К нему на двор вора селом не затащишь!» Такова ходит молва о богатырской силе немо-го.
II. Блок вопросов по детской литературе.
1. Этот писатель мечтал прославиться как автор серьёзных произведений, но по иронии судьбы в нашей стране он известен только как писатель для детей. Более того именно в его день рождения – 2 апреля – теперь отмечается Всемирный день детской книги.
Назовите писателя.
2. Джеймс Барри продолжал работу над сказкой «Питер Пен» даже тогда, когда произведение уже было известно читателям. Так, первоначально это должна была быть пьеса, и только в 1960-ые текст приобрёл вид повести. Кроме того, в этой же последней редакции автор добавил в текст волшебную пыль, благодаря которой герои могли летать. В связи с чем Барри решает добавить в текст этот магический элемент?
3. Если бы эту сказку опубликовали в жёлтой прессе, то прочесть её сюжет можно было в таком ключе: «Дембель обманом заставил пенсионерку отдать последние продукты. Мошенник использовал холодное оружие». О какой сказке идёт речь?
4. На самом деле автор не планировал писать сказку, он просто упражнялся в искусстве перевода с английского языка на русский, а в качестве исходного текста использовал английскую сказку «Мудрец из страны Оз». Какая популярная в России сказка стала результатом этой переработки?
5. В этой сказке волшебным словом стало название растения, семена которого используются в качестве специи. Да оно и не случайно, ведь сказка арабская. Назовите сказку.
#pedagogical
We also started the academic year with the students with a literary quiz. The questions are simple, part of the school curriculum from grades 5 to 9, part of children's literature, part of the calculation for "what if they know" ???? Suddenly, who will come in handy or will be interested, or maybe who just wants to check himself ???? There is no need to write answers here, I will send them in a file upon request in a personal.
PS: The game was inspired by [club18225558 | QUIZ in Dog. Intellectually having fun!], Or rather literary lights from Vladimir Kizya, some of the questions are honestly borrowed :)
So,
I. Block of questions for the school course of Russian literature from 5 to 9 grades
???? Literary history questions
1. Published in 1774, Johann Wolfgang Goethe's sentimental novel "The Suffering of Young Werther" almost immediately became a bestseller. The novel tells the story of the unhappy love of a young man who eventually commits suicide. The release of the novel was marked not only by literary success, but also led to a wave of imitative suicides, which was the first recorded phenomenon of mass imitative suicides in the history of psychology. Much later in psychology, this phenomenon was called the Werther effect, after the main character of the novel. It is noteworthy that a similar situation developed in the history of Russian literature: after the release of a work telling about a girl who drowned herself because of unhappy love, the young ladies began to drown themselves en masse, the wave of self-drowning was stopped only after plates with ironic text were placed next to the reservoirs:
“Here Erastov's bride rushed into the water
Drown, girls, there is plenty of room in the pond. "
Name a work of Russian classics, accompanied by the Werther effect.
2. While working on the poem "The Bronze Horseman" A.S. Pushkin lowered the social status of the protagonist and, as a result, his living conditions. Initially, Eugene was supposed to belong to a noble and wealthy noble family and live in a mansion, later Pushkin says about him "my neighbor", and in the final version he calls the hero just "my eccentric". What word in the poem rhymes with this nomination of the hero?
3. The author was prompted to the idea of this work by a clerical anecdote about a poor official, a passionate bird hunter, who, with extraordinary economy and tireless work, accumulated an amount sufficient to buy a good Lepazhevsky gun. “The first time he set off in his little boat across the Gulf of Finland for prey, putting a precious rifle in front of him on his nose, he was, by his own assurance, in some kind of self-forgetfulness and came to himself only when, looking at nose, did not see my new thing. The gun was pulled into the water by thick reeds, through which he drove somewhere, and all efforts to find it were in vain. The official returned home, went to bed and did not get up any more: he caught a fever. Only through the joint efforts of his comrades, who learned about the incident and bought him a new gun, was he brought back to life. " The text of the work tells a completely different story in terms of the plot, but the image of the little man remains. Name the work.
4. Name the work to which I.S. Goncharov dedicated the article "Million of Torments".
5. One of the literary scholars singled out three works in the work of A.S. Pushkin, which are about a hero who is tired of life, yearning for the peace and love of a woman, but dying without achieving what he wants. Moreover, architectural structures play an important role in the death of the hero. Such works include the poem "The Bronze Horseman", a small tragedy "The Stone Guest", name the third work.
6. The author recalled: “On the way I stopped in a small town on the Rhine. In the evening, with nothing to do, I decided to go boating. The evening was lovely. Without thinking about anything, I lay in the boat, breathing warm air, looking around. We drive past a small ruin; next to the ruin is a two-storey house. An old woman is looking out of the window of the lower floor, and the head of a pretty girl is sticking out from the window above. Then suddenly a special mood came over me. I began to think and think about who this girl is, what she is, and why she is in this house, what is her relationship to the old woman - and so, right there in the boat, the whole plot of the story was formed. " What kind of work are we talking about?
7. The author developed the design layout of the cover of this work himself. If you look closely, you can see small shards in the design twists. Name the work.
(see attached file)
8. For a long time, the surname of this writer was printed on the covers of his books in different ways: the fact is that he was of German origin and those who remembered about it wrote his surname in two words in the German manner, and someone recognized him exclusively Russian and wrote the name in one word. However, this did not prevent him from becoming a popular writer of his time and the founder of Russian everyday comedy. What is his most famous comedy, the study of which is now included in the school curriculum.
9. This writer was a passionate hunter, his pen even n
We also started the academic year with the students with a literary quiz. The questions are simple, part of the school curriculum from grades 5 to 9, part of children's literature, part of the calculation for "what if they know" ???? Suddenly, who will come in handy or will be interested, or maybe who just wants to check himself ???? There is no need to write answers here, I will send them in a file upon request in a personal.
PS: The game was inspired by [club18225558 | QUIZ in Dog. Intellectually having fun!], Or rather literary lights from Vladimir Kizya, some of the questions are honestly borrowed :)
So,
I. Block of questions for the school course of Russian literature from 5 to 9 grades
???? Literary history questions
1. Published in 1774, Johann Wolfgang Goethe's sentimental novel "The Suffering of Young Werther" almost immediately became a bestseller. The novel tells the story of the unhappy love of a young man who eventually commits suicide. The release of the novel was marked not only by literary success, but also led to a wave of imitative suicides, which was the first recorded phenomenon of mass imitative suicides in the history of psychology. Much later in psychology, this phenomenon was called the Werther effect, after the main character of the novel. It is noteworthy that a similar situation developed in the history of Russian literature: after the release of a work telling about a girl who drowned herself because of unhappy love, the young ladies began to drown themselves en masse, the wave of self-drowning was stopped only after plates with ironic text were placed next to the reservoirs:
“Here Erastov's bride rushed into the water
Drown, girls, there is plenty of room in the pond. "
Name a work of Russian classics, accompanied by the Werther effect.
2. While working on the poem "The Bronze Horseman" A.S. Pushkin lowered the social status of the protagonist and, as a result, his living conditions. Initially, Eugene was supposed to belong to a noble and wealthy noble family and live in a mansion, later Pushkin says about him "my neighbor", and in the final version he calls the hero just "my eccentric". What word in the poem rhymes with this nomination of the hero?
3. The author was prompted to the idea of this work by a clerical anecdote about a poor official, a passionate bird hunter, who, with extraordinary economy and tireless work, accumulated an amount sufficient to buy a good Lepazhevsky gun. “The first time he set off in his little boat across the Gulf of Finland for prey, putting a precious rifle in front of him on his nose, he was, by his own assurance, in some kind of self-forgetfulness and came to himself only when, looking at nose, did not see my new thing. The gun was pulled into the water by thick reeds, through which he drove somewhere, and all efforts to find it were in vain. The official returned home, went to bed and did not get up any more: he caught a fever. Only through the joint efforts of his comrades, who learned about the incident and bought him a new gun, was he brought back to life. " The text of the work tells a completely different story in terms of the plot, but the image of the little man remains. Name the work.
4. Name the work to which I.S. Goncharov dedicated the article "Million of Torments".
5. One of the literary scholars singled out three works in the work of A.S. Pushkin, which are about a hero who is tired of life, yearning for the peace and love of a woman, but dying without achieving what he wants. Moreover, architectural structures play an important role in the death of the hero. Such works include the poem "The Bronze Horseman", a small tragedy "The Stone Guest", name the third work.
6. The author recalled: “On the way I stopped in a small town on the Rhine. In the evening, with nothing to do, I decided to go boating. The evening was lovely. Without thinking about anything, I lay in the boat, breathing warm air, looking around. We drive past a small ruin; next to the ruin is a two-storey house. An old woman is looking out of the window of the lower floor, and the head of a pretty girl is sticking out from the window above. Then suddenly a special mood came over me. I began to think and think about who this girl is, what she is, and why she is in this house, what is her relationship to the old woman - and so, right there in the boat, the whole plot of the story was formed. " What kind of work are we talking about?
7. The author developed the design layout of the cover of this work himself. If you look closely, you can see small shards in the design twists. Name the work.
(see attached file)
8. For a long time, the surname of this writer was printed on the covers of his books in different ways: the fact is that he was of German origin and those who remembered about it wrote his surname in two words in the German manner, and someone recognized him exclusively Russian and wrote the name in one word. However, this did not prevent him from becoming a popular writer of his time and the founder of Russian everyday comedy. What is his most famous comedy, the study of which is now included in the school curriculum.
9. This writer was a passionate hunter, his pen even n
У записи 10 лайков,
3 репостов.
3 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Аня Фатеева
