{Образование и кадры: Отдельная реальность. Часть 1}
Представим себе параллельную реальность, где с образованием все в порядке. Талантливые дети в старших классах знакомятся с разными профессиями, проходят качественную профориентацию , совершают выбор в соответствии со своими способностями, увлечениями и целями в жизни, с большим воодушевлением готовятся к абитуре, поступают в университет своей мечты...
Да, при этом это совершенно нормальные дети - они смешивают димедрол со стеклоочистителем, пишут приложения на C под амфетаминами, ни во что не ставят родителей и накуриваются в хлам, парни выкачивают гигабайты порно или хотят устроить революцию, девочки спят с девочками* - уточню на случай, если кто-то решил, что преподавательская деформация хорошо шарахнула мне в голову
Окей, после поступления в университет, институт или что угодно еще, студенты изучают что и как работает сегодня, как быть успешным в своей области, общаются с практиками, много занимаются проектной работой, хорошо понимают что они делают и зачем, четко знают какого уровня они достигнут через год, два, четыре, имеют возможность получить совет у наставника, отлично знают, что каждый час проведенный на лекции или в библиотеке повышает их шансы достичь большего.
При возможности все с удовольствием присоединяются к студенческим и научным проектам - это возможность показать себя и узнать чего ты стоишь.
На втором третьем-курсе успешных студентов начинают приглашать на стажировки хорошие компании, чтобы привлечь их как можно раньше, ведь знаний, полученных за полтора года от опытных преподавателей вполне достаточно, чтобы работать на позиции junior-а.
Выпускные сертификационные экзамены точно синхронизиованы с требованиями компаний, программы разрабатываются вместе с крупными работодателями, успешное окончание университета ОЗНАЧАЕТ, что выпускник подготовлен и отлично справится с работой, к которой его готовили.
После нескольких лет впечатляющей работы выпускник с нежностью вспоминает свой родной университет и приходит туда преподавать, чтобы делиться и вдохновлять. Круг замыкается.Подведем итоги:
Да, у компаний практически нет проблем с молодыми кадрами.
Да, выпускники точно уверены в своей компетентности и действительно умеют делать то, чем будут заниматься на работе.
Да, преподаватели довольны своей работой и делают ее с удовольствием, потому что видят результат.
СТОП. Все это не утопическая мечта, а необходимый минимум, при котором мы получаем систему, которая работает как следует.
Да, такие изменения невозможны в этой реальности. Конечно, не так невозможны, как летающие самолеты из железа или пересадка сердца, но все равно нереально. Да, потребуются колоссальные перемены, чтобы система образования начала работать именно так. Да, этого не произойдет, с образованием все очень плохо.
Но этого и не нужно. Портал в параллельную реальность УЖЕ у вас перед глазами, все может начать происходитьпрямо сейчас:
Талантливые дети в старших классах очень ждут возможности поговорить с живыми предпринимателями, психологами, разработчиками и дизайнерами. Попробуйте сходить в школу. Для начала даже видеочата будет достаточно.
Абитуриенты хотят знать насколько сложно будет работать и какие именно навыки нужны, кем они могут и должны стать через пять лет. Запишите серию скринкастов или видео, составьте небольшую книжку, сделайте серию презентаций. запишите обращение от лица компании или отдела. Только честно. Каждый из вас специалист в чем-то, вокруг всегда есть люди, которые хотят быть похожими на вас.
Студентам действительно важно, какие компетенции качать, какие предметы критически важны, а какие достаточно просто принять к сведению. Отправьте в профком приглашение прийти в компанию. Расскажите, что важно для вас, какие качества вы цените, кого ждете, кого хотите видеть у себя.
Изменения не заставят себя ждать: для каждого студента, школьника или абитуриента они начнутся сразу же. Это не займет много времени, но возможно станет самой большой инвестицией в в профессионализм, в цивилизованную реальность, в будущее.
И тогда произойдет удивительная вещь...
Представим себе параллельную реальность, где с образованием все в порядке. Талантливые дети в старших классах знакомятся с разными профессиями, проходят качественную профориентацию , совершают выбор в соответствии со своими способностями, увлечениями и целями в жизни, с большим воодушевлением готовятся к абитуре, поступают в университет своей мечты...
Да, при этом это совершенно нормальные дети - они смешивают димедрол со стеклоочистителем, пишут приложения на C под амфетаминами, ни во что не ставят родителей и накуриваются в хлам, парни выкачивают гигабайты порно или хотят устроить революцию, девочки спят с девочками* - уточню на случай, если кто-то решил, что преподавательская деформация хорошо шарахнула мне в голову
Окей, после поступления в университет, институт или что угодно еще, студенты изучают что и как работает сегодня, как быть успешным в своей области, общаются с практиками, много занимаются проектной работой, хорошо понимают что они делают и зачем, четко знают какого уровня они достигнут через год, два, четыре, имеют возможность получить совет у наставника, отлично знают, что каждый час проведенный на лекции или в библиотеке повышает их шансы достичь большего.
При возможности все с удовольствием присоединяются к студенческим и научным проектам - это возможность показать себя и узнать чего ты стоишь.
На втором третьем-курсе успешных студентов начинают приглашать на стажировки хорошие компании, чтобы привлечь их как можно раньше, ведь знаний, полученных за полтора года от опытных преподавателей вполне достаточно, чтобы работать на позиции junior-а.
Выпускные сертификационные экзамены точно синхронизиованы с требованиями компаний, программы разрабатываются вместе с крупными работодателями, успешное окончание университета ОЗНАЧАЕТ, что выпускник подготовлен и отлично справится с работой, к которой его готовили.
После нескольких лет впечатляющей работы выпускник с нежностью вспоминает свой родной университет и приходит туда преподавать, чтобы делиться и вдохновлять. Круг замыкается.Подведем итоги:
Да, у компаний практически нет проблем с молодыми кадрами.
Да, выпускники точно уверены в своей компетентности и действительно умеют делать то, чем будут заниматься на работе.
Да, преподаватели довольны своей работой и делают ее с удовольствием, потому что видят результат.
СТОП. Все это не утопическая мечта, а необходимый минимум, при котором мы получаем систему, которая работает как следует.
Да, такие изменения невозможны в этой реальности. Конечно, не так невозможны, как летающие самолеты из железа или пересадка сердца, но все равно нереально. Да, потребуются колоссальные перемены, чтобы система образования начала работать именно так. Да, этого не произойдет, с образованием все очень плохо.
Но этого и не нужно. Портал в параллельную реальность УЖЕ у вас перед глазами, все может начать происходитьпрямо сейчас:
Талантливые дети в старших классах очень ждут возможности поговорить с живыми предпринимателями, психологами, разработчиками и дизайнерами. Попробуйте сходить в школу. Для начала даже видеочата будет достаточно.
Абитуриенты хотят знать насколько сложно будет работать и какие именно навыки нужны, кем они могут и должны стать через пять лет. Запишите серию скринкастов или видео, составьте небольшую книжку, сделайте серию презентаций. запишите обращение от лица компании или отдела. Только честно. Каждый из вас специалист в чем-то, вокруг всегда есть люди, которые хотят быть похожими на вас.
Студентам действительно важно, какие компетенции качать, какие предметы критически важны, а какие достаточно просто принять к сведению. Отправьте в профком приглашение прийти в компанию. Расскажите, что важно для вас, какие качества вы цените, кого ждете, кого хотите видеть у себя.
Изменения не заставят себя ждать: для каждого студента, школьника или абитуриента они начнутся сразу же. Это не займет много времени, но возможно станет самой большой инвестицией в в профессионализм, в цивилизованную реальность, в будущее.
И тогда произойдет удивительная вещь...
{Education and personnel: Separate reality. Part 1}
Imagine a parallel reality where everything is in order with education. Talented children in high school get acquainted with different professions, undergo high-quality vocational guidance, make a choice in accordance with their abilities, hobbies and goals in life, with great enthusiasm prepare for the title, go to the university of their dreams ...
Yes, they are perfectly normal children - they mix Dimedrol with a wiper, write C applications under amphetamines, don’t put parents on anything and smoke in trash, guys pump out gigabytes of porn or want to make a revolution, girls sleep with girls * - I’ll clarify the case if someone decided that the teaching deformation well jumped into my head
Okay, after entering a university, institute or anything else, students learn what and how it works today, how to be successful in their field, communicate with practitioners, do a lot of project work, understand what they are doing and why, clearly know what level they are achieved in a year, two, four, have the opportunity to get advice from a mentor, they are well aware that every hour spent at a lecture or in the library increases their chances of achieving more.
If possible, everyone is happy to join student and research projects - this is an opportunity to show yourself and find out what you are worth.
In the second, third year, successful students begin to invite good companies for internships to attract them as early as possible, because the knowledge gained over a year and a half from experienced teachers is enough to work in a junior position.
Final certification exams are precisely synchronized with the requirements of companies, programs are developed together with major employers, successful completion of the university MEANS that the graduate is prepared and will do an excellent job with the work for which he was prepared.
After several years of impressive work, the graduate remembers his native university with affection and comes to teach there to share and inspire. The circle is closed. Let's sum up:
Yes, companies have almost no problems with young personnel.
Yes, graduates are sure of their competence and really know how to do what they will do at work.
Yes, teachers are satisfied with their work and do it with pleasure, because they see the result.
STOP. All this is not a utopian dream, but the necessary minimum, at which we get a system that works as it should.
Yes, such changes are impossible in this reality. Of course, not as impossible as flying planes from iron or heart transplant, but still unreal. Yes, it will take tremendous changes for the education system to start working that way. Yes, this will not happen, with education everything is very bad.
But this is not necessary. Portal into a parallel reality ALREADY before your eyes, everything can start happening right now:
Talented children in high school are waiting for the opportunity to talk with live entrepreneurs, psychologists, developers and designers. Try to go to school. To begin with, even video chat will be enough.
Applicants want to know how difficult it will be to work and what kind of skills are needed, what they can and should become in five years. Record a series of screencasts or videos, make a small book, make a series of presentations. Record the application on behalf of the company or department. Honestly. Each of you is an expert in something, there are always people around who want to be like you.
It is really important for students, which competencies to download, which subjects are critically important, and which ones it is enough just to take into account. Send an invitation to the trade union committee to come to the company. Tell us what is important for you, what qualities do you value, who are you waiting for, who do you want to see at home.
Changes will not keep you waiting: for each student, student or applicant they will begin immediately. It will not take much time, but it will probably become the biggest investment in professionalism, in a civilized reality, in the future.
And then an amazing thing happens ...
Imagine a parallel reality where everything is in order with education. Talented children in high school get acquainted with different professions, undergo high-quality vocational guidance, make a choice in accordance with their abilities, hobbies and goals in life, with great enthusiasm prepare for the title, go to the university of their dreams ...
Yes, they are perfectly normal children - they mix Dimedrol with a wiper, write C applications under amphetamines, don’t put parents on anything and smoke in trash, guys pump out gigabytes of porn or want to make a revolution, girls sleep with girls * - I’ll clarify the case if someone decided that the teaching deformation well jumped into my head
Okay, after entering a university, institute or anything else, students learn what and how it works today, how to be successful in their field, communicate with practitioners, do a lot of project work, understand what they are doing and why, clearly know what level they are achieved in a year, two, four, have the opportunity to get advice from a mentor, they are well aware that every hour spent at a lecture or in the library increases their chances of achieving more.
If possible, everyone is happy to join student and research projects - this is an opportunity to show yourself and find out what you are worth.
In the second, third year, successful students begin to invite good companies for internships to attract them as early as possible, because the knowledge gained over a year and a half from experienced teachers is enough to work in a junior position.
Final certification exams are precisely synchronized with the requirements of companies, programs are developed together with major employers, successful completion of the university MEANS that the graduate is prepared and will do an excellent job with the work for which he was prepared.
After several years of impressive work, the graduate remembers his native university with affection and comes to teach there to share and inspire. The circle is closed. Let's sum up:
Yes, companies have almost no problems with young personnel.
Yes, graduates are sure of their competence and really know how to do what they will do at work.
Yes, teachers are satisfied with their work and do it with pleasure, because they see the result.
STOP. All this is not a utopian dream, but the necessary minimum, at which we get a system that works as it should.
Yes, such changes are impossible in this reality. Of course, not as impossible as flying planes from iron or heart transplant, but still unreal. Yes, it will take tremendous changes for the education system to start working that way. Yes, this will not happen, with education everything is very bad.
But this is not necessary. Portal into a parallel reality ALREADY before your eyes, everything can start happening right now:
Talented children in high school are waiting for the opportunity to talk with live entrepreneurs, psychologists, developers and designers. Try to go to school. To begin with, even video chat will be enough.
Applicants want to know how difficult it will be to work and what kind of skills are needed, what they can and should become in five years. Record a series of screencasts or videos, make a small book, make a series of presentations. Record the application on behalf of the company or department. Honestly. Each of you is an expert in something, there are always people around who want to be like you.
It is really important for students, which competencies to download, which subjects are critically important, and which ones it is enough just to take into account. Send an invitation to the trade union committee to come to the company. Tell us what is important for you, what qualities do you value, who are you waiting for, who do you want to see at home.
Changes will not keep you waiting: for each student, student or applicant they will begin immediately. It will not take much time, but it will probably become the biggest investment in professionalism, in a civilized reality, in the future.
And then an amazing thing happens ...
У записи 11 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Глеб Кушедов
