Профессор: Бог хороший?
Студент: Да.
Профессор: А Дьявол хороший?
Студент: Нет.
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: Да.
Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
Студент: Да.
Профессор: Так кто создал зло?
Студент: ...
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество?
Все это есть, верно?
Студент: Да, сэр.
Профессор: Так кто их создал?
Студент: ...
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: И ты до сих пор в него веришь?
Студент: Да.
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что
Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки.
Студент: Профессор, холод существует?
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы
чувствуем при отсутствии тепла.
(В аудитории повисла тишина)
Студент: Профессор, темнота существует?
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота
в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый
свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета.
Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир
темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является
какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света
представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек
использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А
теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона.
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная
сторона жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась
серьезная трещина.
Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?
Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от
обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени
священник, а не ученый.
(Аудитория взорвалась от смеха)
Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться)
Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам,
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
(В аудитории повисла тишина)
Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА!
Профессор сел.
Этого студента звали Альберт Эйнштейн.
Студент: Да.
Профессор: А Дьявол хороший?
Студент: Нет.
Профессор: Верно. Скажи мне, сынок, существует ли на Земле зло?
Студент: Да.
Профессор: Зло повсюду, не так ли? И Бог создал все, верно?
Студент: Да.
Профессор: Так кто создал зло?
Студент: ...
Профессор: На планете есть уродство, наглость, болезни, невежество?
Все это есть, верно?
Студент: Да, сэр.
Профессор: Так кто их создал?
Студент: ...
Профессор: Наука утверждает, что у человека есть 5 чувств, чтобы
исследовать мир вокруг. Скажи мне, сынок, ты когда-нибудь видел Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Скажи нам, ты слышал Бога?
Студент: Нет, сэр.
Профессор: Ты когда-нибудь ощущал Бога? Пробовал его на вкус? Нюхал его?
Студент: Боюсь, что нет, сэр.
Профессор: И ты до сих пор в него веришь?
Студент: Да.
Профессор: Исходя из полученных выводов, наука может утверждать, что
Бога нет. Ты можешь что-то противопоставить этому?
Студент: Нет, профессор. У меня есть только вера.
Профессор: Вот именно. Вера - это главная проблема науки.
Студент: Профессор, холод существует?
Профессор: Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?
(Студенты засмеялись над вопросом молодого человека)
Студент: На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с
законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности
является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на
предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460
градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя
становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре.
Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы
чувствуем при отсутствии тепла.
(В аудитории повисла тишина)
Студент: Профессор, темнота существует?
Профессор: Конечно, существует. Что такое ночь, если не темнота:
Студент: Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота
в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не
темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый
свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета.
Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир
темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является
какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света
представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек
использует, чтобы описать, что происходит при отсутствии света. А
теперь скажите, сэр, смерть существует?
Профессор: Конечно. Есть жизнь, и есть смерть - обратная ее сторона.
Студент: Вы снова неправы, профессор. Смерть - это не обратная
сторона жизни, это ее отсутствие. В вашей научной теории появилась
серьезная трещина.
Профессор: К чему вы ведете, молодой человек?
Студент: Профессор, вы учите студентов тому, что все мы произошли от
обезьян. Вы наблюдали эволюцию собственными глазами?
Профессор покачал головой с улыбкой, понимая, к чему идет разговор.
Студент: Никто не видел этого процесса, а значит вы в большей степени
священник, а не ученый.
(Аудитория взорвалась от смеха)
Студент: А теперь скажите, есть кто-нибудь в этом классе, кто видел
мозг профессора? Слышал его, нюхал его, прикасался к нему?
(Студенты продолжали смеяться)
Студент: Видимо, никто. Тогда, опираясь на научные факты, можно
сделать вывод, что у профессора нет мозга. При всем уважении к вам,
профессор, как мы можем доверять сказанному вами на лекциях?
(В аудитории повисла тишина)
Профессор: Думаю, вам просто стоит мне поверить.
Студент: Вот именно! Между Богом и человеком есть одна связь - это ВЕРА!
Профессор сел.
Этого студента звали Альберт Эйнштейн.
Professor: God is good?
Student: Yes.
Professor: And the devil is good?
Student: No
Professor: Right. Tell me, son, does evil exist on earth?
Student: Yes.
Professor: Evil is everywhere, isn't it? And God created everything, right?
Student: Yes.
Professor: So who created evil?
Student: ...
Professor: On the planet there is deformity, arrogance, disease, ignorance?
All this is, right?
Student: Yes, sir.
Professor: So who created them?
Student: ...
Professor: Science claims that a person has 5 senses to
explore the world around. Tell me, son, have you ever seen God?
Student: No, sir.
Professor: Tell us, did you hear God?
Student: No, sir.
Professor: Have you ever felt God? Tried it to taste? Smelled it?
Student: I'm afraid not, sir.
Professor: And you still believe in him?
Student: Yes.
Professor: Based on the findings, science can argue that
There is no god. Can you oppose something to this?
Student: No, professor. I have only faith.
Professor: Exactly. Faith is the main problem of science.
Student: Professor, does cold exist?
Professor: What is the question? Of course it does. Have you ever been cold?
(Students laughed at the question of the young man)
Student: Actually, sir, there is no cold. In accordance with
the laws of physics, what we consider to be cold in reality
is the lack of heat. A person or item can be studied at
the subject of whether it has or transmits energy. Absolute Zero (-460
degrees Fahrenheit) there is a complete lack of heat. All matter
becomes inert and unable to react at this temperature.
There is no cold. We created this word to describe what we
feel in the absence of heat.
(There is silence in the audience)
Student: Professor, does darkness exist?
Professor: Of course it does. What is night, if not darkness:
Student: You are wrong again, sir. Darkness also does not exist. Darkness
in reality there is an absence of light. We can explore the light, but not
the darkness. We can use Newton's prism to decompose white
Light on a multitude of colors and study the different wavelengths of each color.
You cannot measure darkness. A simple ray of light can break into the world.
darkness and illuminate it. How can you find out how dark is
any space? You measure how much light
is presented. Is not it? Darkness is a concept that man
uses to describe what happens in the absence of light. BUT
Now tell me, sir, does death exist?
Professor: Of course. There is life, and there is death - its opposite side.
Student: You're wrong again, professor. Death is not the reverse
the side of life is its absence. In your scientific theory appeared
serious crack.
Professor: What do you lead, young man?
Student: Professor, you teach students that we are all descended from
monkeys. Have you observed evolution with your own eyes?
The professor shook his head with a smile, realizing what was going on.
Student: No one saw this process, which means you are more
a priest, not a scholar.
(Audience burst out laughing)
Student: Now tell me, is there anyone in this class who has seen
professor's brain? Did you hear him, sniff him, touch him?
(Students continued to laugh)
Student: Apparently, no one. Then, based on scientific facts, you can
to conclude that the professor has no brain. Saving your presence,
Professor, how can we trust what you said in lectures?
(There is silence in the audience)
Professor: I think you just have to believe me.
Student: Exactly! There is one connection between God and man - it is FAITH!
The professor sat down.
This student was named Albert Einstein.
Student: Yes.
Professor: And the devil is good?
Student: No
Professor: Right. Tell me, son, does evil exist on earth?
Student: Yes.
Professor: Evil is everywhere, isn't it? And God created everything, right?
Student: Yes.
Professor: So who created evil?
Student: ...
Professor: On the planet there is deformity, arrogance, disease, ignorance?
All this is, right?
Student: Yes, sir.
Professor: So who created them?
Student: ...
Professor: Science claims that a person has 5 senses to
explore the world around. Tell me, son, have you ever seen God?
Student: No, sir.
Professor: Tell us, did you hear God?
Student: No, sir.
Professor: Have you ever felt God? Tried it to taste? Smelled it?
Student: I'm afraid not, sir.
Professor: And you still believe in him?
Student: Yes.
Professor: Based on the findings, science can argue that
There is no god. Can you oppose something to this?
Student: No, professor. I have only faith.
Professor: Exactly. Faith is the main problem of science.
Student: Professor, does cold exist?
Professor: What is the question? Of course it does. Have you ever been cold?
(Students laughed at the question of the young man)
Student: Actually, sir, there is no cold. In accordance with
the laws of physics, what we consider to be cold in reality
is the lack of heat. A person or item can be studied at
the subject of whether it has or transmits energy. Absolute Zero (-460
degrees Fahrenheit) there is a complete lack of heat. All matter
becomes inert and unable to react at this temperature.
There is no cold. We created this word to describe what we
feel in the absence of heat.
(There is silence in the audience)
Student: Professor, does darkness exist?
Professor: Of course it does. What is night, if not darkness:
Student: You are wrong again, sir. Darkness also does not exist. Darkness
in reality there is an absence of light. We can explore the light, but not
the darkness. We can use Newton's prism to decompose white
Light on a multitude of colors and study the different wavelengths of each color.
You cannot measure darkness. A simple ray of light can break into the world.
darkness and illuminate it. How can you find out how dark is
any space? You measure how much light
is presented. Is not it? Darkness is a concept that man
uses to describe what happens in the absence of light. BUT
Now tell me, sir, does death exist?
Professor: Of course. There is life, and there is death - its opposite side.
Student: You're wrong again, professor. Death is not the reverse
the side of life is its absence. In your scientific theory appeared
serious crack.
Professor: What do you lead, young man?
Student: Professor, you teach students that we are all descended from
monkeys. Have you observed evolution with your own eyes?
The professor shook his head with a smile, realizing what was going on.
Student: No one saw this process, which means you are more
a priest, not a scholar.
(Audience burst out laughing)
Student: Now tell me, is there anyone in this class who has seen
professor's brain? Did you hear him, sniff him, touch him?
(Students continued to laugh)
Student: Apparently, no one. Then, based on scientific facts, you can
to conclude that the professor has no brain. Saving your presence,
Professor, how can we trust what you said in lectures?
(There is silence in the audience)
Professor: I think you just have to believe me.
Student: Exactly! There is one connection between God and man - it is FAITH!
The professor sat down.
This student was named Albert Einstein.
У записи 76 лайков,
31 репостов.
31 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Сергей Митькин
